Падзеі. Акцыі. Мерапрыемствы
17 красавіка 2024 года № 5 (1306)
СУСТРЭЧА З РЭКТАРАМ – КЫНІЦА МАТЫВАЦЫІ
Поспех у любой справе залежыць ад шэрагу фактараў, сярод якіх не апошняе месца займае наяўнасць устойлівай матывацыі. Студэнты БДПУ актыўна ўключаюцца ў вучэбную, навуковую, грамадскую работу, якая дапамагае іх прафесійнаму станаўленню. Як не згубіць агеньчык любові да педагагічнай дзейнасці, знаходзіць усё новыя крыніцы натхнення для самаразвіцця? Кожны адкажа на гэтае пытанне па-свойму, аднак бясспрэчна адно: важна арыентавацца на прыклад сапраўдных прафесіяналаў. Чарговая сустрэча рэктара БДПУ А.І. Жука са студэнтамі, якая адбылася 9 красавіка, паказала, што для будучых настаўнікаў вельмі важныя такія адкрытыя матывацыйныя зносіны з лідарам у сферы педагагічнай адукацыі.
У ходзе гутаркі са студэнтамі Інстытута інклюзіўнай адукацыі, Інстытута псіхалогіі і факультэта эстэтычнай адукацыі Аляксандр Іванавіч узгадаў 100-гадовы юбілей БДПУ, калі ўніверсітэт наведаў Прэзідэнт краіны А.Р. Лукашэнка, расказаў пра дасягненні alma mater напярэдадні яе 110-годдзя. Падчас сустрэчы прагучала шмат пытанняў, якія датычыліся як жыцця БДПУ, так і педагагічнай прафесіі ў цэлым, а таксама асобы кіраўніка ўніверсітэта. У выніку атрымаўся жывы, інфарматыўны і па-сапраўднаму натхняльны дыялог, уражаннямі ад якога студэнты падзяліліся з чытачамі «Н».
Аліна ДАКУЧАЕВА, студэнтка 2-га курса Інстытута псіхалогіі: «Ужо не першы раз станаўлюся ўдзельніцай сустрэч рэктара БДПУ з будучымі педагогамі. І нязменна ўражвае адкрытасць і шчырасць Аляксандра Іванавіча, яго неабыякавасць да патрэб студэнтаў, зацікаўленасць у наладжванні кантактаў з моладдзю. Мяне як будучага псіхолага і студэнцкага лідара вельмі прывабліваюць такія асобасныя якасці кіраўніка БДПУ. Пасля падобных сустрэч узнікае жаданне расці і ўдасканальвацца, з’яўляецца ўпэўненасць у сабе і пачуццё гонару за абраную прафесію і родны ўніверсітэт».
Крысціна КАПУЦКАЯ, студэнтка 3-га курса Інстытута псіхалогіі: «Падчас сустрэчы з Аляксандрам Іванавічам пачула яго аповед пра жыццёвы і прафесійны шлях. На ўласным прыкладзе рэктар БДПУ паказаў, наколькі важныя ў рабоце з людзьмі веды ў галіне дакладных і гуманітарных навук. Матэматыка і фізіка дапамагаюць пралічваць і прагназаваць, рабіць высновы, а псіхалогія –падбіраць ключык да кожнага чалавека. Менавіта такая інфармацыя дазваляе задумацца пра магчымасці дысцыплін, якія мы вывучаем, каб вызначыць для сябе новыя арыенціры».
Кацярына БАБКО, студэнтка 1-га курса Інстытута псіхалогіі: «Падчас гэтай сустрэчы я даведалася шмат карыснага наконт уласных перспектыў як будучага педагагічнага работніка. І ўпэўнілася, што зрабіла правільны прафесійны выбар. Аляксандр Іванавіч паказаў усім студэнтам, што педагогіка і псіхалогія – найлепшыя і самыя запатрабаваныя спецыяльнасці. А БДПУ прадастаўляе ўсе магчымасці, каб падрыхтаваць высакакласных спецыялістаў, здольных дасягнуць кар’ернага і жыццёвага поспеху».
Ганна ПАДГУРСКАЯ, студэнтка 1-га курса факультэта эстэтычнай адукацыі: «Вельмі прыемна, што рэктар БДПУ А.І. Жук прыехаў да нас на сустрэчу. Гэта стала значнай падзеяй у маім пакуль што непрацяглым студэнцкім жыцці. Таксама вельмі рада, што Аляксандр Іванавіч ідзе насустрач пажаданням моладзі і бярэцца за вырашэнне актуальных для нас праблем. Пакарыла і тое, што кіраўнік БДПУ не па чутках ведае, чым жыве наш факультэт, клапоціцца пра развіццё яго вучэбна-матэрыяльнай базы. Пасля гэтай сустрэчы ў мяне з’явілася шмат ідэй наконт уласнага развіцця, за што я таксама ўдзячна нашаму рэктару».
Вольга ШКАДЗІНСКАЯ, студэнтка 2-га курса факультэта эстэтычнай адукацыі: «Сустрэча атрымалася вельмі цікавай і атмасфернай. Аляксандр Іванавіч расказаў нам пра значнасць сям’і ў сваім жыцці. Кранула і тое, што тэма студэнцкіх сем’яў, іх дабрабыту таксама хвалюе кіраўніка нашага ўніверсітэта. Такое стаўленне да патрэб моладзі бачыцца хвалюючым і чалавечным».
Анастасія ЛАПКО, студэнтка 1-га курса Інстытута інклюзіўнай адукацыі: «Сустрэча з рэктарам БДПУ – неверагодна інфарматыўнае і пазітыўнае мерапрыемства. У фармаце дыялогу са студэнтамі Аляксандр Іванавіч асвятліў такія важныя тэмы, як сямейныя каштоўнасці, станаўленне асобы грамадзяніна Рэспублікі Беларусь, патрыятызм, важнасць захавання культуры беларускай нацыі. Таксама рэктар універсітэта расказаў пра задачы, якія стаяць перад БДПУ ў 2024 г., і матэрыяльны ўклад у развіццё вучэбна-матэрыяльнай базы корпуса № 7. Колькасць і якасць абноў-ленага ўражваюць!»
29 сакавіка 2024 года № 4 (1305)
ІНФАРМАТЫЎНА, НАТХНЯЛЬНА, ДАВЕРЛІВА
Вядома, што аснову сямейнага выхавання складаюць уласны прыклад бацькоў і даверлівыя размовы з імі. А паколькі БДПУ – адна вялікая сям’я, цяжка пераацаніць магчымасць пагутарыць з кіраўніком універсітэта, што называецца, без гальштукаў: шчыра, адкрыта, зацікаўлена. Зусім нядаўна, 26 сакавіка, такой выдатнай магчымасцю скарысталіся студэнты гістарычнага факультэта і факультэта дашкольнай адукацыі. Сустрэча з рэктарам БДПУ А.І. Жуком атрымалася інфарматыўнай і па-сапраўднаму натхняльнай.
Гаварылі пра жыццё факультэтаў, пра тое, што хвалюе будучых гісторыкаў і педагогаў дашкольнай адукацыі. Падчас абмеркавання ролі ранняй прафесійнай матывацыі Аляксандр Іванавіч расказаў, што каля 25 % студэнтаў ФДА – выпускнікі педкласаў, на гістфаку гэтая лічба дасягае 20 %. Асобна кіраўнік БДПУ спыніўся на праектах грамадзянска-патрыятычнага выхавання, якія рэалізуюцца студэнцкімі навукова-даследчымі лабараторыямі «Спадчына» і «Памяць». Удзел у іх будучых педагогаў – залог захавання гістарычнай памяці аб бессмяротным подзвігу беларускага народа ў гады Вялікай Айчыннай вайны.
Вялікая ўвага была нададзена дзейнасці валанцёрскіх аб’яднанняў і студэнцкіх педагагічных атрадаў. Гэта цудоўная магчымасць паглыбіцца ў педагагічную прафесію, атрымаць неабходныя для далейшай работы навыкі. А ўвогуле, па словах А.І. Жука, «каб быць паспяховымі ў педагагічнай дзейнасці, неабходна мець дзве якасці: любіць дзяцей і сваю прафесію. Тады не будзе ніякага страху і ўсё абавязкова атрымаецца».
Жывымі і эмацыянальнымі атрымаліся непасрэдныя зносіны Аляксандра Іванавіча з танкаўцамі ў фармаце «пытанне – адказ». Дзякуючы цікаўнасці чацвёртакурсніка ФДА Артура Беця прысутныя даведаліся пра самы яскравы студэнцкі ўспамін рэктара – працу ў будатрадах, якая была своеасаблівай школай жыцця.
Асабіста мяне як студэнтку выпускнога курса і без пяці хвілін маладога спецыяліста хвалявала пытанне: як у такой адказнай і эмацыянальна затратнай прафесіі не перагарэць? Яго я і адрасавала рэктару – чалавеку, энергічнасцю якога сапраўды захапляюся. Аляксандр Іванавіч даў разгорнуты адказ і параіў «трэніравацца» ў студэнцкія гады: з першага курса далучацца да ўсіх актыўнасцей, спрабаваць сябе ў розных сферах, быць уважлівым на парах, а самае галоўнае – любіць дзяцей і быць бясконца адданым прафесіі настаўніка.
Ганна ШЧАГЛОВА
Двума тыднямі раней, 12 сакавіка, рэктар БДПУ правёў падобную сустрэчу са студэнтамі факультэтаў пачатковай адукацыі і фізічнага выхавання. Ва ўступным слове Аляксандр Іванавіч расказаў прысутным пра дасягненні і перспектывы развіцця ўніверсітэта, адзначыў важнасць прафесіі педагога, акрэсліў мэты, якія стаяць перад нашай установай у яе 110-ты, юбілейны, год.
Падчас мерапрыемства рэктар БДПУ адзначыў, што ў нашай краіне шмат робіцца для падтрымкі сем’яў і захавання рэпрадуктыўнага здароўя маладых людзей. Напрыклад, рэспубліканская акцыя «Быць мамай – крута!», якая стартавала ў сакавіку ва ўніверсітэце, – яркае гэтаму пацвярджэнне. Падчас давяронай размовы пра студэнцкія сем’і Аляксандр Іванавіч прызнаўся, што рашэнне размясціць у вучэбным корпусе № 7 факультэты фізічнага выхавання і пачатковай адукацыі не было выпадковасцю: магчыма, суседства самага «мужчынскага» і самага «жаночага» факультэтаў БДПУ дапаможа камусьці знайсці сваю другую палову. Дарэчы, сам рэктар сустрэў будучую жонку менавіта ў студэнцкія гады – падчас вучобы на механіка-матэматычным факультэце БДУ.
У нязмушанай і пазітыўнай атмасферы дыялогу з залай А.І. Жук узгадаў сваю першую настаўніцу і шматлікія віды спорту, якімі займаўся ў школьныя і студэнцкія гады. Аляксандр Іванавіч пажадаў усім прысутным з адказнасцю ставіцца да вучобы, весці здаровы лад жыцця, займацца фізкультурай і спортам, правільна харчавацца. А для гэтага ў БДПУ створаны ўсе ўмовы!
Завяршылася сустрэча шахматнымі бліц-партыямі са студэнтамі факультэта пачатковай адукацыі ў аўдыторыі імя вядомага беларускага гросмайстра В.Д. Купрэйчыка, якая была адкрыта ў БДПУ ў 2019 г. Яркім дапаўненнем для чытачоў «Н» стануць уражанні студэнтаў – удзельнікаў гэтай сустрэчы.
«Мерапрыемства нагадвала дыялог паміж сябрамі, поўны павагі і паразумення. Для мяне самым запамінальным момантам стала партыя ў шахматы з рэктарам БДПУ. Я заўсёды ведаў, што гэты від спорту – насамрэч сінтэз розуму, логікі і стратэгіі. Таму быў узрадаваны, калі даведаўся, што Аляксандр Іванавіч таксама з’яўляецца прыхільнікам шахмат. Мы згулялі некалькі партый, і мне нават удалося выйграць адну з іх. Гэта было неверагодна, хвалююча і пачэсна!» – не хавае эмоцый Мікіта Чыкун, студэнт 4-га курса факультэта пачатковай адукацыі.
Чацвёртакурснік гэтага ж факультэта Дзмітрый Васілевіч дадае: «Сустрэча з рэктарам БДПУ была прасякнута цёплынёй і шчырасцю. Нягледзячы на занятасць, Аляксандр Іванавіч знайшоў час для размовы са студэнтамі і правядзення шахматных бліц-партый. І мы не проста бавілі час. Прадстаўнікі розных пакаленняў атрымалі магчымасць даведацца больш адзін пра аднаго. Здавалася б, звычайнае перасоўванне шахматных фігур, аднак гэта дзея адлюстроўвала асабісты стратэгічны падыход не толькі да гульні, але і да працы. Уменне бачыць на некалькі хадоў наперад, вытрымка Аляксандра Іванавіча нават у самых напружаных момантах партыі выклікалі павагу ў супернікаў».
Студэнту факультэта фізічнага выхавання Яўгену Маркевічу было цікава даведацца, як распланаваны працоўны дзень рэктара БДПУ, наколькі шчыльны яго графік і як Аляксандр Іванавіч праводзіць свой вольны час: «У адказе мне асабліва спадабалася тое, што рэктар БДПУ – прыхільнік здаровага ладу жыцця. Ён штодня робіць ранішнюю гімнастыку і два разы на тыдзень трэніруецца ў басейне. А яшчэ Аляксандр Іванавіч падзяліўся са студэнтамі тым, як з гадамі змяняліся яго спартыўныя прыярытэты: ад веласпорту і лыжных гонак да шахмат і плавання».
МІСТАР БДПУ-2024: ЗОРКІ СЫШЛІСЯ!
Гучна, гучна і яшчэ раз гучна! Менавіта гэтае слова найлепш падыходзіць для апісання конкурсу «Містар БДПУ-2024», які з рэзанансам пракаціўся па БДПУ і стаў тэмай для абмеркаванняў яшчэ на некалькі дзён. Сёлета шоу, якое праходзіць раз у два гады і вызначае, хто ж са студэнтаў-юнакоў з’яўляецца самым таленавітым, арыгінальным і кемлівым, атрымалася яскравым, эмацыянальным і крэатыўным. І ўсё дзякуючы таму, што ўдзельнікі шмат часу прысвяцілі рэпетыцыям, спартыўным трэніроўкам, рабоце са стылістамі і дызайнерамі. Вынікам руплівай працы хлопцаў і іх каманд стала яскравае відовішча, якое гледачы запомняць надоўга.
За званне «Містара БДПУ» змагаліся 8 удзельнікаў: Аляксей Курловіч (філалагічны факультэт), Ягор Сухоцкі, Мацвей Цвірко (факультэт прыродазнаўства), Аркадзь Даніленка (Інстытут псіхалогіі), Георгій Гур’еў (фізіка-матэматычны факультэт, Другі віцэ-містар), Данііл Дзісько (факультэт сацыяльна-педагагічных тэхналогій, Другі віцэ-містар), Канстанцін Жукоўскі (факультэт фізічнага выхавання, Першы віцэ-містар) і студэнт 1-га курса фізіка-матэматычнага факультэта Ілья Касьяненка, які і стаў пераможцам праекта.
Ацэньвала выступленні юнакоў прафесійнае журы, у склад якога ўвайшлі: спявак і радыёвядучы, пераможца міжнароднага конкурсу «Міс і Містар універсітэт-2019» у г. Маскве Кірыл Громаў; загадчык аддзела моды і дызайну Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і моладзі, кіраўнік FashionStyleModels by Igor Ivanov, арганізатар рэспубліканскага фестывалю-конкурсу моды і фота «Млын моды» Ігар Іваноў; прафесійная мадэль, выкладчык дэфіле Нацыянальнай школы прыгажосці, уладальніца тытула «Міс Беларусь-2021» Дар’я Ганчарэвіч; начальнік цэнтра студэнцкай творчасці БДПУ Алена Жураўская. Узначальвала судзейскую калегію дырэктар Беларускага дзяржаўнага акадэмічнага тэатра юнага гледача, Заслужаная артыстка Рэспублікі Беларусь Вера Палякова-Макей.
Падчас першага этапу конкурсу – «Візітнай карткі» – студэнты выходзілі на сцэну парамі, на працягу 60 секунд выступалі з самапрэзентацыяй. Пасля ўдзельнікі адказвалі на пытанні супернікаў і членаў журы. Міні-дыялогі атрымаліся вельмі трапнымі і непрадказальнымі. Даючы адказ Алене Жураўскай, Мацвей Цвірко вымавіў ключавую фразу, якая стала дэвізам вечара: «Зоркі сышліся». Пазней начальнік цэнтра студэнцкай творчасці скажа: «Зоркі сёння сапраўды сышліся! Яны і на сцэне, і ў зале».
Трэба адзначыць, што падтрымка гледачоў была неверагоднай. Зала стракацела каляровымі плакатамі, паветранымі шарамі, фотаздымкамі ўдзельнікаў. Выступленні так хвалявалі публіку, што апладысменты не сціхалі на працягу некалькіх хвілін. Слушна заўважыла старшыня журы: «Не хапае яшчэ аднаго прыза – лепшым балельшчыкам».
Удзельнікі прадэманстравалі некалькі відаў дэфіле. Касцюмы для аднаго з іх – дызайнерскага – прадаставіла Анастасія Асаёнак – студэнтка Віцебскага дзяржаўнага тэхналагічнага ўніверсітэта, фіналістка Рэспубліканскага фэстывалю-конкурсу моды і фотаздымка «Млын моды-2023».
Важны этап конкурсу, падчас якога студэнты і іх каманды сапраўды ўразілі залу, – творчы нумар. Удзельнікі пераканалі публіку ў сваёй таленавітасці і арыгінальнасці: у выступленнях выкарыстоўваліся хімічныя крыніцы святла, штанга і нават кола для паветранай гімнастыкі! Артыстычныя, пластычныя, вясёлыя, дасціпныя – такія яны, лепшыя хлопцы БДПУ!
Шоу, арганізаванае ЦСТ, атрымалася насычаным, эксцэнтрычным і запамінальным, усе студэнты яскрава праявілі сябе і паказалі, што асоба будучага педагога ўніверсальная і шматгранная. Як адзначалі ўдзельнікі, атасфера за кулісамі таксама была цёплай і добразычлівай. Нездарма Містар БДПУ-2024 Ілья Касьяненка ў сваёй прамове падкрэсліў: «У першую чаргу хачу падзякаваць хлопцам, з якімі супернічаў. Але нельга сказаць, што мы змагаліся, бо падчас праекта сталі сябрамі. Кожны з іх варты стаяць побач са мной».
Такім чынам, праект, як і іншыя мерапрыемствы БДПУ, стаў для яго ўдзельнікаў выдатнай магчымасцю ўмацаваць сяброўства, набыць новы вопыт і навыкі.
Вікторыя ІВАНОВА
7 сакавіка 2024 года № 3 (1304)
ЯКАСНАЯ АДУКАЦЫЯ
ДЛЯ ПАСПЯХОВАЙ КАР’ЕРЫ
У першы дзень работы выстаўкі з прывітальным словам да яе наведвальнікаў звярнуўся міністр адукацыі Рэспублікі Беларусь Андрэй Іванавіч Іванец. Ва ўрачыстай цырымоніі адкрыцця мерапрыемства таксама прыняў удзел рэктар БДПУ Аляксандр Іванавіч Жук. Павільён БДПУ наведалі і іншыя высокія госці: першы намеснік Кіраўніка Адміністрацыі Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь Максім Уладзіміравіч Рыжанкоў, першы намеснік міністра адукацыі Аляксандр Генадзьевіч Бахановіч, начальнік галоўнага ўпраўлення прафесійнай адукацыі Сяргей Мікалаевіч Пішчоў.
Выкладчыкі і студэнты факультэтаў прыродазнаўства, пачатковай і дашкольнай адукацыі, фізіка-матэматычнага, а таксама інстытутаў псіхалогіі і інклюзіўнай адукацыі правялі для наведвальнікаў выстаўкі майстар-класы, практыкумы, прэзентацыі, інтэрактыўныя тэсты. Яны вычарпальна адказалі на пытанні патэнцыйных абітурыентаў, звязаныя з парадкам прыёму ў БДПУ ў 2024 г., пералікам спецыяльнасцей, прахаднымі баламі, расказалі пра асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу ў нашым універсітэце, распаўсюдзілі рэкламную прадукцыю.
Па выніках плённай трохдзённай работы наш універсітэт быў адзначаны дыпломам, які на ўрачыстым закрыцці мерапрыемства ўручылі начальніку цэнтра арганізацыйна-метадычнага забеспячэння адукацыйнай дзейнасці БДПУ Ірыне Аляксееўне Турчанка.
19 студзеня 2024 года № 1 (1302)
НЕ ПРОСТА СУСТРЭЧА, А СЯМЕЙНАЯ НАРАДА
Напрыканцы мінулага года адбылася традыцыйная сустрэча рэктара БДПУ А.І. Жука са студэнцкім актывам універсітэта. На ёй прысутнічалі лідары грамадскіх аб’яднанняў і студэнцкага самакіравання, старасты вучэбных груп, выпускнікі профільных класаў педагагічнай накіраванасці, валанцёры, байцы студэнцкіх атрадаў, удзельнікі зорных паходаў па месцах баявой і працоўнай славы беларускага народа. У чарговы раз дыялог кіраўніка нашай установы і самых актыўных танкаўцаў атрымаўся не толькі прадуктыўным, але і вельмі шчырым. Былі падведзены вынікі года, узгаданы яркія падзеі 2023-га, абмеркаваны планы на будучыню – і ўсё гэта ў добразычлівай атмасферы і з выдатным настроем!
Як правіла, сустрэчы, што прыпадаюць на канец года, нібы самі дыктуюць план мерапрыемства: падыходзячы да пэўнай храналагічнай мяжы, заўсёды хочацца ацаніць зробленае, зазірнуць у будучыню, адзначыць поспехі паплечнікаў і аднадумцаў. Усе гэтыя пункты знайшлі сваё адлюстраванне ў выступленні рэктара БДПУ А.І. Жука. Ён падзякаваў членам грамадскіх арганізацый, студэнцкаму актыву за плённую працу, асобна спыніўся на новых дасягненнях, абазначыў перспектыўныя напрамкі развіцця ўніверсітэта і задачы, якія стаяць перад установай у яе110-ы юбілейны год. Разважаючы пра складнікі прафесійнага поспеху педагога, Аляксандр Іванавіч надаў асаблівую ўвагу развіццю спецыяльных кампетэнцый, а таксама ўдзелу студэнтаў у грамадскім жыцці ўніверсітэта, рэалізацыі іх патэнцыялу ў самых розных сферах. Для гэтага ў БДПУ створаны ўсе неабходныя ўмовы.
Пасля выступлення кіраўніка ўніверсітэта ў дыялог з ім уключыліся прысутныя студэнты-актывісты. Іх цікавіла самае шырокае кола пытанняў: ад магчымасці атрымання жылля будучымі педагогамі да хобі і захапленняў рэктара. Хвалявала моладзь і падрыхтоўка навуковых кадраў у БДПУ. Аляксандр Іванавіч падрабязна асвятліў гэтае пытанне і даў парады студэнтам, якім блізкі шлях даследчыка. Ён адзначыў сістэмнасць падрыхтоўкі навуковых кадраў: пачынаючы з 1-га курса навучання ва ўніверсітэце, праз удзел у СНДЛ і СНТ, навукова-практычных канферэнцыях, абавязковае напісанне курсавых і дыпломных работ, а таксама працяг адукацыі ў магістратуры і аспірантуры ўніверсітэта.
Сустрэча прайшла ў добразычлівай абстаноўцы і стала выдатнай ілюстрацыяй прынцыпу «БДПУ – адна сям’я». Аляксандр Іванавіч ніводнае пытанне не пакінуў без адказу і напрыканцы пажадаў студэнтам не спыняцца на дасягнутым, а ўвесь час працаваць над сабой і рухацца толькі наперад па шляху ўдасканалення. І танкаўцы яго пачулі і ацанілі ўвагу, клопат і зацікаўленасць кіраўніка сваёй alma mater.
Мацвей Лебедзеў, студэнт 2-га курса фізіка-матэматычнага факультэта, намеснік старшыні студэнцкага савета БДПУ:
– Аляксандр Іванавіч праявіў выключную ўвагу да кожнага з нас, адказаў на ўсе пытанні і падзяліўся сваім бачаннем развіцця ўніверсітэта. Было відавочна, што рэктар вельмі зацікаўлены ва ўдасканаленні адукацыйнага асяроддзя і гатовы прыкласці ўсе намаганні для дасягнення мэты. Гэта вельмі цешыць і выклікае павагу.
Валерыя Кругленя, студэнтка 2-га курса Інстытута інклюзіўнай адукацыі:
– Не так даўно прайшла сустрэча кіраўніка нашай установы са студэнцкім актывам факультэтаў і інстытутаў БДПУ, на якой пашчасціла прысутнічаць і мне. Фармат адкрытага дыялогу дазволіў кожнаму актывісту задаць пытанне і закрануць тэму, што хвалюе яго. Танкаўцы цікавіліся актуальнымі праблемамі і сучаснага студэнцтва, і папярэдніх пакаленняў. Так, Аляксандр Іванавіч эмацыянальна расказваў нам пра свае гады навучання ва ўніверсітэце, дзяліўся вопытам і даваў парады.
Здавалася, што ўся зала была напоўнена аднадумцамі, паміж якімі няма ніякіх бар’ераў. Рэктар з гонарам каментаваў поспехі танкаўцаў у розных сферах: навука, творчасць, грамадская дзейнасць… Мяне як студэнтку Інстытута інклюзіўнай адукацыі найбольш зацікавіла тэма валанцёрства. Аляксандр Іванавіч з хваляваннем узгадаў дзень, калі калектыў БДПУ быў удастоены прэміі Прэзідэнта Беларусі «За духоўнае адраджэнне». У той урачысты і хвалюючы момант побач з ім на сцэне стаяла студэнтка нашага Інстытута – дзяўчына, якая гарыць ідэямі, поўная дабрыні і ўпэўненасці ў тым, што робіць. Не перадаць словамі, які гонар ахапіў мяне за свой родны ўніверсітэт і інстытут, за людзей, якія тут вучацца і працуюць. Валанцёрства заўсёды было і будзе нашай агульнай справай. Яно стала неад’емнай часткай майго жыцця і жыцця многіх іншых танкаўцаў, і ўпэўнена, што гэта лепшае, чым мы калі-небудзь займаліся. Спадзяюся, што наш станоўчы вопыт натхніць іншых людзей далучыцца да гэтага цудоўнага руху.
Уладзіслаў Вярбіла, студэнт 2-га курса гістарычнага факультэта, сакратар ПА ГА «БРСМ»:
– Падчас сустрэчы А.І. Жук адказаў на маё пытанне пра тое, як ён праводзіць свой вольны час. Вядома, што ў рэктара шмат абавязкаў і не заўсёды ёсць свабодныя акенцы ў графіку. Цікава было даведацца, што Аляксандр Іванавіч, нягледзячы на сваю вялікую загружанасць, знаходзіць час, каб правесці яго ў коле сям’і, а таксама наведаць разнастайныя культурныя мерапрыемствы. Пасля такіх шчырых даверлівых размоў асоба кіраўніка ўніверсітэта становіцца больш блізкай і зразумелай студэнтам.
Анастасія КІЙКО,
старшыня студэнцкага савета БДПУ
29 лістапада 2023 года № 13 (1299)
І СЛОВАМ, І МУЗЫКАЙ СЛАВІМ ЦЯБЕ, ALMA MATER!
Здаецца, зусім нядаўна вялікая ўніверсітэцкая сям’я святкавала векавы юбілей БДПУ. І вось мы стаім на парозе новай круглай даты – сёння нашаму ўніверсітэту ўжо 109. Чарговы дзень нараджэння прайшоў ва ўрачыстай і душэўнай атмасферы, напоўненай сапраўдным сямейным цяплом. Інакш у нашым калектыве і быць не можа! А фінальным творчым акордам святочнага дня стаў грандыёзны канцэрт, які адбыўся 20 лістапада ў галоўнай актавай зале.
У пачатку ўрачыстага мера-прыемства са словамі він-шаванняў да прысутных звяр-нуўся рэктар універсітэта А.І. Жук. У пранікнёным вы-ступленні Аляксандра Іванавіча прагучала падзяка за плён-ную працу ўсяму калектыву: «Мы пражылі паспяховы год. Год, напоўнены стваральнай працай. Насычаны добрымі справамі. Год, на працягу якога мы прыносілі карысць роднай краіне і самі раслі і развіваліся. Я ўдзячны кожнаму з вас за эфектыўную работу, паспяховую вучобу і высокія навуковыя рэ-зультаты. Памятайце, што сён-ня БДПУ з’яўляецца флаг-манам педагагічнай адукацыі Рэспублікі Беларусь. Гэта па-чэсна. Але гэта і адказна. І гэта сапраўды гістарычнае пры-значэнне нашага ўніверсі-тэта!»
Як прынята ў дні нараджэн-ня, закончыў сваю прамову рэктар шчырымі пажаданнямі: «У гэты святочны дзень ад усёй душы жадаю моцнага здароўя вам і вашым блізкім! Цярпення і мудрасці! Веры ў сябе і свае сілы! Новых поспехаў у раз-віцці ўніверсітэта! Са святам! З днём нараджэння, любімы ўніверсітэт!»
Яркім працягам натхнёнага прывітання сталі выступленні лепшых творчых калектываў alma mater. Сярод іх – хор «GAUDEAMUS», у выкананні якога прагучаў гімн БДПУ, народны ансамбль беларускай музыкі і песні «Ярыца», народ-ны ансамбль музыкі, танца і песні «Рэй». Горача віталі пры-сутныя фіналіста праекта другога сезона
«Фактар.BY» Уладзіміра Аруцюняна. Свае танца-вальныя нумары паказалі сёлет-нія пераможцы праекта «БДПУ. Ты ў танцах» – калектывы «BSPU bboys» і «Dolce».
Цу-доўны настрой падарыў гледачам дуэт акардэаністаў у складзе дацэнта кафедры музычна-педагагічнай адукацыі Уладзіміра Федарука і яго
вучаніцы –студэнткі факультэта эстэтыч-най адукацыі Паліны Барсук. Не пакінула залу раўнадушнай выступленне запрошаных гасцей – удзельнікаў арт-праекта Brand.by.
Адзвінелі апошнія акор-ды, сціхлі авацыі, але свята на гэтым не закончылася. Яно і сёння адгукаецца ў нас прыўзнятым настроем, па-зітыўнымі эмоцыямі і жа-даннем далей працаваць на карысць БДПУ – шчыра, натхнёна, прадуктыўна.
Вікторыя ІВАНОВА, студэнтка 1-га курса
філалагічнага факультэта
15 лістапада 2023 года № 12 (1298)
ДРЭВА – СІМВАЛ ЖЫЦЦЯ, АЛЕЯ – СІМВАЛ ЯДНАННЯ
На тэрыторыі Палаца Незалежнасці прадстаўнікі маладзёжнага актыву Беларусі сумесна з Кіраўніком дзяржавы Аляксандрам Рыгоравічам Лукашэнкам заклалі Алею пакаленняў. Згодна з паведамленнем БелТА, цырымонія адбылася пасля сустрэчы Прэзідэнта з беларускай моладдзю і ветэранамі камсамольскага руху. Мерапрыемства мела сімвалічны характар: сустрэча прайшла напярэдадні 105-гадовага юбілею ВЛКСМ і ў дзень 10-годдзя з моманту адкрыцця Палаца Незалежнасці.
Удзельнікі сустрэчы звярнулі ўвагу на тое, што пасадка дрэў стала ў нашай краіне добрай традыцыяй: з’яўляюцца «Сады надзеі», праводзяцца тыдні лесу… Адзначыўшы асаблівае стаўленне Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь да прыроды і да працы, яны спыталі, якім было першае дрэва, пасаджанае А.Р. Лукашэнкам. Як адказаў Кіраўнік дзяржавы, ён высадзіў такую вялікую колькасць дрэў, што цяпер цяжка і ўспомніць, якім менавіта быў першы саджанец. Тым больш што ў сельскай мясцовасці, дзе ён нарадзіўся і вырас, гэта самы паўсядзённы занятак, якому не надаюць вялікага значэння. Дый у якасці Кіраўніка дзяржавы Аляксандр Рыгоравіч рэгулярна прымае ўдзел у пасадцы дрэў, у тым ліку са сваімі сынамі.
Па ініцыятыве Прэзідэнта тэрыторыя вакол Палаца Незалежнасці таксама напоўнена зялёнымі насаджэннямі, закладзены яблыневы сад. Многія дрэвы, узрост якіх налічвае не адзін дзясятак гадоў, захавалі падчас будаўніцтва Палаца: такім было адно з жорсткіх патрабаванняў А.Р. Лукашэнкі.
P.S. У закладцы Алеі пакаленняў таксама прымаў удзел ветэран ВЛКСМ рэктар БДПУ А.І. Жук.
25 кастрычніка 2023 года № 11 (1297)
Фарміраванне правільных сямейных каштоўнасцей, павагі і ўдзячнасці да бацькоў – адна з самых важных выхаваўчых задач, у вырашэнні якой прымае непасрэдны ўдзел БДПУ. Эфектыўнай формай работы на гэтым шляху з’яўляецца далучэнне студэнтаў і школьнікаў да эстэтычнага асэнсавання ролі маці і бацькі ў жыцці кожнага чалавека. Традыцыйны конкурс творчых работ «Гімн маці» – мерапрыемства, у якім з вялікім задавальненнем бяруць удзел і будучыя педагогі, і вучні. Сёлета напярэдадні Дня маці, 12 кастрычніка, адбылася ўрачыстая цырымонія ўзнагароджання пераможцаў конкурсу ў чатырох намінацыях: літаратурная, мастацка-выяўленчая, мультымедыйная і музычная творчасць. Яе правяла намеснік дэкана ФСПТ па выхаваўчай рабоце Юлія Аркадзьеўна Карнеўская.
Члены журы на чале з дэканам факультэта Верай Васільеўнай Мартынавай разгледзелі больш за 170 работ, аўтарамі якіх сталі студэнты БДПУ – прадстаўнікі факультэтаў сацыяльна-педагагічных тэхналогій, пачатковай адукацыі, прыродазнаўства, Інстытута інклюзіўнай адукацыі, а таксама навучэнцы педагагічных класаў і дашкаляты. Геаграфія ўстаноў адукацыі, адкуль прыбылі канкурсанты, уражвае: г. Мінск і Мінская вобласць, г. Брэст і Брэсцкая вобласць, Шаркаўшчынскі раён Віцебскай вобласці, г. Санкт-Пецярбург. Упершыню ў конкурсе прынялі ўдзел студэнты Джызакскага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя А. Кадыры (Рэспубліка Узбекістан), якія прыехалі ў БДПУ для навучання па сумесных адукацыйных праграмах у рамках дагавора аб супрацоўніцтве.
Па традыцыі самымі актыўнымі ўдзельнікамі мерапрыемства сталі першакурснікі факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій. Карэспандэнт «Н» прапанаваў ім падзяліцца з чытачамі газеты сваімі ўражаннямі.
Вікторыя Лісічкіна, намінацыя «Літаратурная творчасць»: «Дзякую арганізатарам за магчымасць праявіць сябе і прачытаць прысутным свой уласны верш, прысвечаны ўсім мамам і іх бязмежнай любові да дзяцей. Ён атрымаўся вельмі кранальным, а іначай і быць не магло! Спадзяюся, яшчэ не раз давядзецца выступаць перад публікай у якасці ўдзельніцы паэтычных праектаў».
Ксенія Луцкая, пераможца ў намінацыі «Музычная творчасць»: «Конкурс “Гімн маці” праводзіцца на нашым факультэце вось ужо 15 гадоў. З вялікім задавальненнем упершыню прыняла ў ім удзел. З песняй Алега Газманава “Мама” я заняла 1-е месца. Выканаўцу заўсёды вельмі прыемна адчуваць падтрымку залы. А гэтая песня знайшла вялізны водгук у сэрцах слухачоў і выклікала ў іх буру эмоцый. Таксама ўдзячна арганізатарам і асабіста намесніку дэкана ФСПТ Ю.А. Карнеўскай за прадстаўленую магчымасць праявіць свае творчыя здольнасці».
Вячаслаў Сівакоў, пераможца ў намінацыі «Музычная творчасць»: «Мне вельмі спадабалася, як нас з Ксеніяй прымалі слухачы. Падчас выканання песні “Мама” студэнты і выкладчыкі падтрымалі нас, уключыўшы ліхтарыкі. Дзякуй арганізатарам і ўдзельнікам гэтага цудоўнага праекта!»
20 верасня 2023 года № 9 (1295)
У НОВЫ НАВУЧАЛЬНЫ ГОД – З ІМПЭТАМ І БАДЗЁРАСЦЮ!
Традыцыйна ў Дзень ведаў па ўсёй краіне прайшлі ўрачыстыя мерапрыемствы, прысвечаныя пачатку навучальнага года. Паводле інфармацыі Міністэрства адукацыі, у нашай рэспубліцы каля 238,5 тыс. чалавек будуць атрымліваць спецыяльнасць у 49 установах вышэйшай адукацыі. У іх ліку – і студэнты БДПУ, якія выбралі высакародную прафесію педагога. Як адзначыў 1 Верасня падчас наведвання Нацыянальнага дзіцячага тэхнапарка Прэзідэнт Рэспублікі Беларусь Аляксандр Рыгоравіч Лукашэнка, «для Беларусі таленавітыя людзі, інтэлект нацыі – самае вялікае багацце». Заўважыць і развіць здольнасці дзяцей, падтрымаць іх памкненні, даць неабходныя веды, навучыць разумець сябе і навакольны свет, працэсы, якія адбываюцца ў грамадстве, – усё гэта адказны абавязак педагога. А задача падрыхтаваць годных спецыялістаў для айчыннай сістэмы адукацыі ўскладзена ў тым ліку на БДПУ. Амаль дзве тысячы сёлетніх выпускнікоў нашага ўніверсітэта правялі для вучняў свой першы ўрок па тэме «Беларусь і Я – дыялог міру і стварэння». А 2114 матываваных, разумных, таленавітых першакурснікаў папоўнілі рады танкаўцаў, каб аднойчы стаць мудрымі педагогамі для новых пакаленняў беларусаў. І alma mater сустрэла іх з радасцю, цеплынёй і надзеяй.
У першы дзень новага навучальнага года ва ўрачыстай абстаноўцы з галоўнай сцэны БДПУ першакурснікаў павіншаваў рэктар універсітэта А.І. Жук. Ён падкрэсліў, што выбар педагагічнай прафесіі – важны крок як для іх будучыні, так і для будучыні Беларусі, бо якасная адукацыя – неабходная ўмова рэалізацыі інтэлектуальнага патэнцыялу нацыі, і тут многае залежыць ад настаўніка. Падчас шчырага, эмацыянальнага і пераканаўчага выступлення Аляксандр Іванавіч адзначыў бясспрэчныя перавагі і плюсы навучання ў БДПУ, сярод якіх – высокая запатрабаванасць спецыялістаў з дыпломам нашай установы, выключны прафесіяналізм выкладчы- каў, моцны адукацыйны патэнцыял і сучасная матэрыяльна-тэхнічная база ўніверсітэта, спартыўныя дасягненні студэнтаў, падтрымка здаровага ладу жыцця, клопат пра дабрабыт і культурнае развіццё будучых педагогаў.
Распавядаючы пра рэалізацыю творчых амбіцый будучых педагогаў, насычанае сацыяльна-культурнае жыццё, кіраўнік універсітэта зрабіў выдатны анонс далейшым падзеям: на галоўнай сцэне з лепшымі вакальнымі, танцавальнымі і інструментальнымі нумарамі выступілі мастацкія калектывы і сольныя выканаўцы нашага ўніверсітэта. Гэтая канцэртная праграма, падрыхтаваная для першакурснікаў, стала сапраўдным упрыгожаннем святочнага дня. Зрэшты, напоўнены ён быў не толькі прыемным, але і карысным: студэнты прайшліся з экскурсіяй па ўніверсітэце, абмеркавалі актуальныя пытанні з адміністрацыяй сваіх факультэтаў і інстытутаў, бліжэй пазнаёміліся з куратарамі і аднагрупнікамі.
Акрамя таго, у холе вучэбнага корпуса № 3 для іх працавалі інтэрактыўныя пляцоў- кі грамадскіх арганізацый – ПА ГА «БРСМ» і ППА студэнтаў. Кірункі сваёй дзейнасці прэзентавалі таксама Студэнцкі савет БДПУ, Валанцёрскі цэнтр, Каардынацыйны цэнтр «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця», Green Office BSPU, Клуб «Профіль+». Першы дзень верасня падарыў многа яркіх уражанняў, а што ў ім запомнілася найбольш, першакурснікі расказалі самі.
Аляксандра Жукавец, фізіка-матэматычны факультэт:
– Дзень ведаў заўсёды быў і застаецца асаблівым святам для нашай сям’і, бо мае бацькі і бабуля – педагогі. Іх прыклад і натхніў мяне паступаць у БДПУ. Па-асабліваму радасна пачынаць сваё студэнцкае жыццё менавіта тут і ўсведамляць, што хутка стану прадаўжальніцай сямейнай дынастыі.
Першы дзень восені распачаўся для мяне пазнавальнай гутаркай з адміністрацыяй і выкладчыкамі нашага факультэта, з яго дэканам А.А. Францкевічам. З іх выступленняў я многае даведалася пра структуру ўніверсітэта, арганізацыю навучальнага працэсу, навуковадаследчую дзейнасць. Пасля мы перанесліся з рабочай атмасферы ў святочную: нас, першакурснікаў, чакала насычаная канцэртная праграма. Атрымаўшы сапраўдную асалоду ад яркіх нумароў, я пераканалася, што ў сценах нашага ўніверсітэта вучацца і працуюць надзвычай таленавітыя людзі, здольнасці якіх заўважаюць, развіваюць і падтрымліваюць.
Пацвердзілі маю думку пра падтрымку адоранай моладзі і іх ініцыятыў прэзентацыі студэнцкіх арганізацый у холе галоўнага корпуса. Старшакурснікі вельмі пастараліся, падрыхтаваўшы для нас займальныя квэсты і пазнавальныя віктарыны з прызамі. Асабліва захапі- лі маю ўвагу актывісты Студэнцкага савета і Пярвічнай прафсаюзнай арганізацыі БДПУ – абавязкова далучуся хаця б да адной з іх. Але спачатку трэба наладзіць адносіны з аднагрупнікамі, і за гэты этап я не перажываю. Наша куратар ужо 1 Верасня дала зразумець, што яна для нас не толькі кіраўнік і памагаты, але яшчэ і сябар. Яна прыклала ўсе намаганні, каб згурта- ваць новы калектыў, і ў выніку знаёмства прайшло максімальна камфортна і эфектыўна і надало ўпэўненасці ў тым, што нам пашчасціла аказацца ў адной групе.
І ўсё ж, вяртаючыся ў памяці да свайго першага студэнцкага дня, адзначу момант, які стаў для мяне ключавым, пакінуў след. Гэта выступленне нашага рэктара – Аляксандра Іванавіча Жука. Асабліва запомніліся наступныя словы: «У сучасным свеце якасная адукацыя – аснова прагрэсу». Яны прымусілі задумацца і ўжо на старце навучання заматывавалі мяне ўпарта працаваць над сабой, набываць і ўдасканальваць веды. Прыйдзе час – і я перадам іх сваім паслядоўнікам, падзялюся з іншымі ўсім тым прафесійным скарбам, які назапашу ў гэтым месцы. Урачыстасці моманту і вагі маім разважанням пра педагагічную будучыню надало сумеснае выкананне Дзяржаўнага гімна Беларусі і гімна БДПУ. Гэта былі запамінальныя хвіліны, якія згуртавалі ўсіх прысутных і стварылі ў вялікай зале атмасферу еднасці і цеплыні. Напоўненая такой пазітыўнай энергіяй, зараз я цалкам гатова ўлівацца ў навучальны працэс.
Дар’я Лемешава, Інстытут інклюзіўнай адукацыі:
– Мяне перапаўняюць уражанні ад першых дзён навучання ў вядучай установе педагагічнай адукацыі краіны, маёй alma mater! Спачатку хачу падзяліцца вельмі прыемным назіраннем: я адразу ж адзначыла добразычлівасць выкладчыцкага складу, уважлівае стаўленне да кожнага з нас. Нечакана было даведацца, што дырэктар нашага Інстытута В.В. Хітрук і прарэктар БДПУ па навуковай рабоце С.М. Фяклістава – выпускніцы ІІА. На сустрэчы-знаёмстве яны праз прызму ўласнага вопыту расказалі нам пра развіццё БДПУ, падзяліліся цікавы- мі фактамі і назіраннямі. Ну, а ацаніць сучасны стан універсітэта мы можам самастойна. Асабіста мяне ўразіла моцная матэрыяльнатэхнічная база: аснашчаныя аўдыторыі, новая мэбля, добрае асвятленне, камфортныя інтэрнаты… У Інстытуце створаны ўсе ўмовы для таго, каб працэс авалодання ведамі быў прадуктыўным і пры гэтым зручным і прыемным. Так, на шостым паверсе нашага корпуса размяшчаецца бібліятэка, дзе лёгка знайсці неабходныя падручнікі, карысныя дапаможнікі для падрыхтоўкі да практычных заняткаў. А пасля інтэлектуальнай працы можна зрабіць перапынак: на кожным паверсе ёсць месца для адпачынку з мяккімі канапамі. Адчуў голад? Таксама не праблема! У корпусе працуе «Наша кафэ», дзе можна падсілкавацца, узняць настрой кубачкам смачнай кавы ці захапіць невялікі перакус з сабой. Відавочна, што ў БДПУ дбаюць пра камфорт сваіх студэнтаў. І гэта цудоўна!
Мой шлях даўжынёй у пяць гадоў толькі пачаўся, але ўжо зараз магу з упэўненасцю сказаць, што не шкадую пра сваё рашэнне.Я выбрала педагагічную сцежку свядома: заўсёды ведала, што звяжу жыццё з дзецьмі і дапамогай людзям. Ганаруся, што такую запатрабаваную і карысную для грамадства спецыяльнасць – «Спецыяльная і інклюзіўная адукацыя» – я атрымаю менавіта ў БДПУ.
Арцём Давыдок, факультэт прыродазнаўства:
– На маю думку, арганізацыя 1 Верасня прэзентацыі дзейнасці студэнцкіх аб’яднанняў і грамадскіх арганізацый – цудоўная ідэя. У актывістаў атрымалася з першага дня «ўключыць» нас у студэнцкае жыццё, расказаць пра магчымасці, адкрытыя перад кожным, падзяліцца вынікамі сваёй дзейнасці і анансаваць цікавыя праекты. Усе зоны актыўнасцей бы- лі выдатнымі, але для сябе ўжо вызначыўся з асабістымі фаварытамі, да якіх я хацеў бы далучыцца…
Сапраўдным святам і ўпрыгожаннем дня стаў святочны канцэрт. З самага пачатку, калі толькі ўвайшоў у залу, я адчуў атмасферу радасці і хвалявання. Узмацніў гэтае пачуццё зварот да нас, першакурснікаў, рэктара ўніверсітэта. Яго словы былі натхняльнымі і матывуючымі. Аляксандр Іванавіч падкрэсліў важнасць, невыпадковасць нашай прысутнасці тут і запэўніў, што мы зрабілі крок у правільным напрамку, выбраўшы прафесію педагога і паступіўшы ў БДПУ. Пасля яго выступлення я зразумеў, што ў перспектыве нас чакае шмат новага і цікавага. Але ўжо і самая блізкая будучыня не расчаравала: было заўважна, што арганізатары канцэрта пастараліся не проста падрыхтаваць яскравую праграму, а стварыць для нас асаблівую, запамінальную падзею. Выступоўцы шчодра дарылі сваё майстэрства і энергію, а я не мог адвесці вачэй ад сцэны… Святочныя мерапрыемствы пакінулі цудоўнае ўражанне і стварылі пазітыўны настрой, які, спадзяюся, будзе суправаджаць нас на працягу ўсяго навучальнага года.
Крысціна Пасынкова, факультэт эстэтычнай адукацыі:
– Наш універсітэт уразіў мяне адразу: прыгажосць і веліч самога будынка, шыкоўныя інтэр’еры, вялікая колькасць цікавых таленавітых людзей… Шчырыя пазітыўныя эмоцыі ўзніклі ўжо ад першых хвілін зносін з адміністрацыяй факультэта і яго гасцямі – народнай артысткай Рэспублікі Беларусь М.В. Александровіч і дырэктарам Музея гісторыі горада Мінска Г.П. Ладзісавай. Таксама, думаю, для кожнага першакурсніка факультэта эстэтычнай адукацыі было асабліва цікава наведаць святочны канцэрт, каб убачыць лепшых артыстаў універсітэта, ацаніць іх талент і выканальніцкае майстэрства. І танкаўцы не падвялі: творчая энергія біла праз край! Мяне ўразіла разнастайнасць нумароў: удалося атрымаць асалоду ад прыгожай інструментальнай музыкі, паназіраць за пластычнымі танцорамі, паслухаць самабытных беларускіх і замежных вакалістаў. Кожны з нумароў, на мой погляд, меў сваю непаўторную энергетыку, і першакурснікі гучнымі апладысментамі падтрымлівалі выступоўцаў. За невялікі прамежак часу мы пераканаліся ў тым, што ўніверсітэт багаты таленавітымі студэнтамі, выпускнікамі і выкладчыкамі. З вялікім задавальненнем хочацца далучыцца да іх ліку. БДПУ натхняе!
Фёдар Бондар, факультэт фізічнага выхавання:
– Я вельмі рады, што паступіў на факультэт фізічнага выхавання БДПУ. Ведаю, што многія нашы студэнты прафесійна займаюцца спортам, змагаюцца на спаборніцтвах самага высокага ўзроўню за званне лепшых, каб уславіць імя краіны і ўніверсітэта. Аднак падчас святочных мерапрыемстваў, прымеркаваных да Дня ведаў, я зрабіў для сябе цікавае адкрыццё: нягледзячы на шчыльны графік трэніровак, выхаванцы факультэта выступаюць з творчымі нумарамі, удзельнічаюць у разнастайных гарадскіх і рэспубліканскіх мерапрыемствах. Прыемна ўсведамляць, што танкаўцы – як студэнты, так і педагогі – таленавітыя і здольныя ва ўсім!
Соф’я Чарняўская, гістарычны факультэт:
– Для нас, першакурснікаў, 1 Верасня – вельмі хвалюючы дзень, з якога пачынаецца новы этап жыцця. І БДПУ зрабіў усё, каб ён прайшоў цікава, насычана, на выдатна! Універсітэт зачараваў нас сваім вонкавым абліччам, а больш блізкае знаёмства з ім пачалося з экскурсіі па галоўным корпусе. Падчас яе нам расказалі пра гісторыю і традыцыі ўстановы, а таксама пра магчымасці для росту і самарэалізацыі. Гэта дадало ўпэўненасці ў сабе і ўмацавала жаданне быць актыўным студэнтам, не заставацца ўбаку ад жыцця ўніверсітэта. Да таго ж у галоўным холе нас чакаў сюрпрыз – прэзентацыя студэнцкіх аб’яднанняў і грамадскіх арганізацый БДПУ. Далучыцца да іх выказалі гатоўнасць многія першакурснікі –
у актывістаў атрымалася зацікавіць навічкоў!
Крок за крокам – і ўсё станавілася знаёмым, родным. Адчуваннем выкладчыцкага клопату і еднасці з калектывам была напоўнена наша першая куратарская гадзіна. Камфортная добразычлівая атмасфера, цікавая ажыўленая размова, больш блізкае знаёмства з аднагрупнікамі… Выдатны пачатак! І ў многім гэта заслуга куратара, што адной сваёй прысутнасцю напоўніў аўдыторыю пазітывам і станоўчай энергіяй. Іншыя выкладчыкі, з якімі давялося пазнаёміцца, таксама прадэманстравалі максімальную аддачу педагагічнай справе і пакінулі прыемнае ўражанне. Увогуле ўсе падзеі гэтага дня пераконвалі ў тым, што мы – дома. І гэтае па-бацькоўску цёплае стаўленне да нас як да новых членаў вялікай дружнай сям’і, якая мае і шануе традыцыі, але пры гэтым смела крочыць у нагу з часам, са сцэны падкрэсліў рэктар БДПУ. Такія словы натхняюць і саграваюць. Гэта быў асаблівы дзень, і ён прайшоў на «ўра»! Дзякуй табе, alma mater, за цеплыню, увагу і павагу да нас, першакурснікаў!
Падрыхтавала
Ірына МЯЦЕЛІЦА
21 чэрвеня 2023 года № 8 (1294)
ПРАФАРЫЕНТАЦЫЯ ДЛЯ «ФІЗІКАЎ» І «ЛІРЫКАЎ»
Дзверы БДПУ заўсёды гасцінна адчынены для патэнцыйных абітурыентаў. Аднак, будзем шчырымі, не ўсе школьнікі з розных куткоў Беларусі маюць магчымасць наведацца ва ўніверсітэт асабіста. Праўда, некаторым з іх усё ж шанцуе: на сустрэчу нашы выкладчыкі прыязджаюць самі! Так, нядаўна да вучняў з аграгарадка Наваселле, што размясціўся недалёка ад Мінска па Гродзенскай трасе, завіталі госці. З прафарыентацыйнай місіяй да іх 24 мая накіраваліся выкладчыкі кафедры агульнай біялогіі і батанікі факультэта прыродазнаўства – Валянціна Мікалаеўна КАЎЦЭВІЧ і Ганна Анатольеўна СВІРЫД, якія расказалі «Н» аб праведзеным мерапрыемстве.
– Прасторную добраўпарадкаваную школьную тэрыторыю ўпрыгожваюць велічныя дрэвы. Сярод іх новы шматпавярховік – будынак УА «Навасельская сярэдняя школа». Нас ветліва сустракае адміністрацыя ў асобе завуча Юліі Валер’еўны Сакаловай.
Праходзім у кабінет хіміі, дзе сабраліся навучэнцы выпускных класаў. Загружаем на мультыборд прэзентацыю і відэаролікі. Пачынаем прафарыентацыйную гутарку са слоў беларускага паэта Рыгора Барадуліна «Чалавек не ўзнікае так» – радкоў, якія тут жа падхопліваюць дзяўчыны на другой парце. Гэта так прыемна здзівіла і парадавала!
Аўтары відэароліка – студэнты, сёння ўжо выпускнікі БДПУ – запрашаюць прысутных у падарожжа па факультэце прыродазнаўства. Вось адзін з іх, апрануўшыся ў пірата, праводзіць школьнікаў у кабінет геаграфіі. Затым ініцыятыву перахоплівае другі і вядзе на кафедру марфалогіі і фізіялогіі чалавека і жывёл. Вось засяроджаны студэнт-батанік заняты развядзеннем раслін на Марсе. А вунь захопленыя студэнты-хімікі «чаруюць» над прабіркамі… Завяршаецца віртуальнае падарожжа зваротам дэкана факультэта да выпускнікоў. Відэаролік скончыўся, а навучэнцы яшчэ доўга заставаліся пад уражаннем ад яго.
Затым зносіны працягваюцца ў фармаце інтэрактыўнай гутаркі. Адказ на пытанне пра тое, якія перавагі мае прафесія настаўніка, рыхтавалі ўсе прысутныя: і выкладчыкі, і вучні, і настаўнікі. Сышліся ў меркаванні, што гэтая прафесія для тых, хто ўвесь час развіваецца, рухаецца наперад, імкнецца спазнаваць новае і весці за сабой іншых.
Напрыканцы сустрэчы мы запыталіся ў прысутных, ці ўзнікла ў каго-небудзь з іх жаданне звязаць сваё жыццё з прафесіяй настаўніка. Адказам сталі паднятыя рукі і зацікаўленыя позіркі. Значыць, прафарыентацыйнае мерапрыемства прайшло не дарма!
31 мая 2023 года № 7 (1293)
«ЗАЛАТОЙ» МОЛАДЗІ – ЗАЛАТЫ ДЖОКЕР
Што значыць быць студэнтам БДПУ? Безумоўна, у першую чаргу – старанна вучыцца, набываць тэарэтычныя веды і практычныя навыкі, неабходныя для будучай педагагічнай дзейнасці. Але не толькі. Быць танкаўцам – значыць мець мноства магчымасцей для рэалізацыі арганізатарскіх і камунікатыўных здольнасцей, для ўвасаблення ў жыццё ўласных задум і ідэй, накіраваных на паляпшэнне студэнцкага жыцця, развіццё сваёй alma mater, на ўдасканаленне навакольнага свету ўвогуле. Адна з арганізацый, якая прадастаўляе такія магчымасці, – Студэнцкі савет БДПУ. А тыя танкаўцы, якія найбольш ярка праяўляюць сябе ў яго дзейнасці, штогод становяцца героямі традыцыйнага конкурсу на лепшы студсавет «Залаты джокер». Вось і сёлета ў галоўнай актавай зале ўніверсітэта на цырымонію падвядзення вынікаў конкурсу сабраліся самыя актыўныя і ініцыятыўныя – «залатыя» – прадстаўнікі студэнцкай моладзі.
Адкрыла цырымонію ўзнагароджання начальнік цэнтра студэнцкай творчасці А.В. Жураўская. Алена Віктараўна адзначыла плённую працу студэнтаў-лідараў у розных напрамках – вучобе, прафарыентацыйнай дзейнасці, цьютарстве, творчасці, папулярызацыі здаровага ладу жыцця, а таксама ўручыла выпускнікам ганаровыя граматы Студэнцкага савета за актыўны ўдзел у развіцці гэтай грамадскай арганізацыі.
За асабісты ўклад у рэалізацыю маладзёжных мерапрыемстваў і ўдзел у грамадскім жыцці факультэтаў Анастасія Кійко (старшыня Студсавета БДПУ) і Аліна Васільева (старшыня Студсавета ў 2021–2023 гг.) узнагародзілі найбольш актыўных членаў студэнцкага самакіравання граматамі і нагруднымі знакамі.
Па выніках конкурсу пераможцы былі вызначаны ў 12 намінацыях. Так, лепшы прафарыентацыйны сектар у студсавета факультэта пачатковай адукацыі, валанцёрскі і інфармацыйны сектары – у Інстытута псіхалогіі, цьютарскі сектар –у гістарычнага факультэта, культурна-масавы сектар – у Інстытута інклюзіўнай адукацыі, спартыўны сектар – у факультэта дашкольнай адукацыі, а лепшы сектар па рабоце з замежнымі студэнтамі – у студсавета філалагічнага факультэта. Трыумфатарамі ў намінацыі «Прарыў года» сталі студсаветы фізіка-матэматычнага (1-е месца), гістарычнага (2-е) і філалагічнага (3-е) факультэтаў.
Лідарам года сёлета прызнана старшыня студэнцкага савета факультэта пачатковай адукацыі Дар’я Мядзведзева, якая займае гэтую пасаду з першага курса і сапраўды любіць тое, чым займаецца: «У год, калі я ўзначаліла наш студсавет, ён стаў лепшым у конкурсе „Залаты джокер“. З таго часу побач са мной былі аднадумцы. Разам мы паспяхова рэалізавалі шмат ідэй і праектаў. Члены каманды дапамаглі мне зразумець важную ісціну, што лідар – гэта чалавек, які аб’ядноўвае. Сёлета было вельмі прыемна і нечакана зноў апынуцца на сцэне падчас уручэння студэнтамактывістам заслужаных узнагарод. Я – „Лідар года“. Што гэта для мяне значыць? Найперш быць адказнай, працавітай, творчай і сумленнай, імкнуцца адпавядаць гэтым якасцям кожны дзень. А яшчэ я лічу, што насамрэч лідар жыве ў кожным з нас, галоўнае – знайсці прымяненне сваім памкненням. Рада, што ў мяне атрымалася!»
У намінацыі «Валанцёр года» перамагла Дар’я Сметанчук, член студсавета ФПА. Валанцёрства – вельмі спецыфічны, я б сказала, далікатны від дзейнасці. Дар’я ж акрэслівае яго інакш – як стыль жыцця: «Я займаюся дабрачыннасцю, бо хачу, каб свет вакол мяне станавіўся лепшым, а кожны чалавек адчуваў сябе патрэбным. Хто ўпрыгожыць нашу планету пазітывам і дабрынёй, калі не я і мае аднадумцы?! Мы ведаем, што няма нічога больш прыемнага за ўсмешку чалавека, якому ты дапамог. Толькі добрыя ўчынкі дазваляюць разумець, што жыццё не праходзіць дарэмна. Валанцёрская дзейнасць для мяне – гэта новыя веды і бясцэнны вопыт. Гэта магчымасць дапамагаць людзям. Гэта, нарэшце, стартавая пляцоўка для самарэалізацыі, а таксама спроба зрабіць сябе і свет больш чалавечнымі».
У галоўнай намінацыі «Залатога джокера» – «Лепшы студэнцкі савет» – перамогу святкаваў факультэт дашкольнай адукацыі. Гэты ж студсавет стаў лепшым і па выніках анлайн-галасавання. Старшыня арганізацыі Артур Бець дзеліцца эмоцыямі і разважаннямі з нагоды хвалюючай падзеі: «Мы доўга і настойліва ішлі да самай важнай узнагароды Студэнцкага савета БДПУ. І здолелі дасягнуць пастаўленай мэты. Лічу, што гэта на 100 % заслужаная перамога, бо кожны з сектараў працаваў адказна і крэатыўна, кожны з актывістаў прапаноўваў уласныя ідэі і праекты, часта інавацыйныя па сваім змесце. Нам удалося зацікавіць студэнтаў такімі формамі работы, як штотыднёвыя тэматычныя марафоны, якія арганізоўваюцца сумесна з выкладчыкамі ФДА, прафарыентацыйная дзейнасць, разнастайныя майстар-класы, анлайн-конкурсы на прызы партнёрскіх арганізацый, канцэртныя выступленні і інш.
Наш студсавет – гэта творчыя, актыўныя людзі, якія працуюць разам для дасягнення агульных мэт. А яшчэ – асобы адказныя, што паважаюць і давяраюць адзін аднаму. Каб каманда працавала як гадзіннік, трэба навучыць людзей узаемадзейнічаць. Зрабіць гэта можна простым спосабам – слухаць і чуць (што важна!), размаўляць і назіраць. Калі ў любога члена нашай каманды нараджаецца слушная ідэя, мы абавязкова знаходзім шляхі яе рэалізацыі і ажыццяўляем задуманае. Толькі разам мы здольны дасягнуць шмат чаго: росту ў прафесійным плане, развіцця асобасных якасцей, фарміравання актыўнай жыццёвай пазіцыі – усяго таго, што ўрэшце і дапамагло студэнцкаму савету ФДА стаць лепшым з лепшых.
Карыстаючыся выпадкам, выказваю падзяку самай лепшай адміністрацыі – кіраўніцтву факультэта дашкольнай адукацыі – за падтрымку ўсіх нашых ініцыятыў і праектаў! Таксама вялікі дзякуй маёй любімай „камандзе мары“, якая працуе ў рэжыме „дзень і ноч“ і дасягае самых крутых вынікаў».
Падзякі прэс-службы БДПУ (начальнік – К.А. Гапеенка) былі ўдастоены:
– у намінацыях «Лепшая група студэнцкага савета факультэта/інстытута ў сацыяльнай сетцы „ВКонтакте“» і «Лепшы Telegram-канал студэнцкага савета факультэта/інстытута» – студсавет Інстытута інклюзіўнай адукацыі;
– у намінацыі «Лепшы акаўнт студэнцкага савета факультэта/інстытута ў сацыяльнай сетцы Instagram» – студсавет Інстытута псіхалогіі;
– у намінацыі «Лепшы акаўнт студэнцкага савета факультэта/інстытута ў сацыяльнай сетцы TikTok» – студсавет факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій.
За кожнай уручанай граматай, памятным знакам стаіць плённая праца актывістаў на працягу ўсяго навучальнага года, і таму атрымліваць узнагароду вельмі ганарова і пачэсна. Наперадзе – новыя ідэі і праекты, новыя ініцыятывы і прапановы, якія абавязкова зробяць наша жыццё больш яркім. Чакаем працягу!
Наталля ЛАДЗІК
P.S. Студэнты выказваюць удзячнасць кіраўніцтву БДПУ за стварэнне ўмоў для развіцця органаў студэнцкага самакіравання і падтрымку маладзёжных ініцыятыў.
12 мая 2023 года № 6 (1292)
ПРЫГАЖОСЦЬ ЯК ТАЛЕНТ І МАЙСТЭРСТВА
Фінал конкурсу прыгажосці, грацыі і артыстычнага майстэрства «Міс БДПУ» сабраў у актавай зале ўніверсітэта проста неверагодную колькасць гледачоў. Падзея, якую з такой нецярплівасцю чакалі будучыя педагогі, прайшла яскрава, феерычна, інтрыгуюча. На галоўнай сцэне alma mater адбылося незабыўнае шоу. Яно ўражвала сваімі маштабам і відовішчнасцю, бо падчас кожнага з этапаў прадстаўніцы чароўнай паловы студэнцтва дэманстравалі свае самыя яркія таленты. Што і казаць – атрымалася сапраўднае свята!
Любы конкурс – заўсёды выпрабаванне. Тым больш такі папулярны, як «Міс БДПУ». Дванаццаць чароўных фіналістак інтэнсіўна да яго рыхтаваліся: на працягу месяца шмат рэпетавалі, наведвалі трэнінгі і майстар-класы, спасцігалі сакрэты рыторыкі. І гэта зразумела, бо ім належала паспаборнічаць у мастацтве дэфіле (пралогавым, спартыўным, сучасным, беларускім), праявіць сябе ў інтэлектуальным конкурсе, паказаць творчы нумар. Святло пражэктараў, аншлаг у зале, бурныя апладысменты і, канешне, падтрымка балельшчыкаў сталі дадатковымі стымуламі ў імкненні да перамогі.
Ацэньвала канкурсантак аўтарытэтнае журы: прарэктар БДПУ па вучэбнай рабоце Сяргей Васілец (старшыня), заслужаны артыст Беларусі Андрэй Душачкін, вядучая Белтэлерадыёкампаніі, медыятрэнер Анастасія Рудзкая, кіраўнік праекта «Мельница моды» Ігар Іваноў, выкладчык па дэфіле Нацыянальнай школы прыгажосці, уладальніца тытула «Міс Беларусь-2021» Дар’я Ганчарэвіч, першы сакратар Мінскага гарадскога камітэта ГА «БРСМ» Раман Бандарук, кіраўнік і прадзюсар праекта «Нацыянальны конкурс таленту, інтэлекту і прыгажосці “Міс і Містар Студэнцтва Рэспублікі Беларусь-2023”» Уладзіслаў Дубіцкі, мастацкі кіраўнік гэтага ж конкурсу Мікалай Сушкоў. Усе яны – людзі з бездакорным густам і інтэлектам – ацэньвалі абаяльных прэтэндэнтак на карону.
– Выбіраючы ўніверсітэт, я звяртала ўвагу не толькі на вучэбна-навуковую базу, але і на творчы складнік студэнцкага жыцця, магчымасць развівацца. Спынілася на БДПУ, бо ведала, што тут праходзіць шмат мерапрыемстваў, якія накіраваны на раскрыццё талентаў будучых педагогаў. Гэта добры шанц зрабіць крок у новую для сябе сферу дзейнасці, – падкрэсліла прадстаўніца Інстытута псіхалогіі – «Міс БДПУ-2023» Ульяна Вішнеўская. І далей распавяла:
– Дасягненнем для мяне было ўжо тое, што я прыйшла на кастынг, бо ніколі дагэтуль у падобных конкурсах сябе не спрабавала. Вельмі ўдзячная сваёй сям’і за падтрымку: у тыя дні яна мне была неабходная. Прайшоўшы адбор, трапіла ў сапраўды творчы калектыў, у якім віруе шмат ідэй, дзе імкнуцца дасягнуць ідэалу і стварыць на сцэне БДПУ незабыўнае шоу.
Я вельмі сур’ёзна падышла да стварэння творчага нумара. Маю ідэю падтрымалі ў Інстытуце псіхалогіі, а рэалізаваць дапамаглі ўдзельнікі народнага студэнцкага тэатра «Мы», за што я ім вельмі ўдзячная. Пры стварэнні творчага нумара разумела, што для атрымання добрага рэзультату давядзецца прыкласці велізарныя намаганні. Аднак мяне гэта не бянтэжыла: вельмі хацелася дастойна прадставіць Інстытут псіхалогіі. Нам нават давялося шукаць спецыяльную тканіну і шыць шырму для тэатра ценяў, запісваць голас і змяняць яго гучанне, рабіць графіку для экрана. Мая перамога – гэта перамога ўсёй каманды, якая прайшла са мной гэты шлях годна!
Часта карыстаюся ведамі, набытымі падчас трэнінгаў Ганны Жытко. Яны аказаліся карыснымі для кожнай удзельніцы як падчас конкурсу, так і цяпер, у паўсядзённым жыцці. І, канешне ж, узгадваю 18 красавіка. Цяпер ужо з усмешкай. А на сцэне, калі прагучала маё імя як «Міс БДПУ-2023», у мяне чамусьці адразу з’явіліся слёзы.
Кожная ўдзельніца конкурсу атрымала памятны падарунак і дыплом фіналісткі. Пераможцам былі ўручаны прызы і каштоўныя падарункі ад рэктарата БДПУ, прафкама студэнтаў, ПА ГА «БРСМ» БДПУ. Можна з упэўненасцю сказаць, што ўсе дзяўчаты, якія выступалі ў той дзень на сцэне, былі дастойныя кароны. Нашы канкурсанткі ўпрыгожылі гэты вечар сваімі талентамі, эмоцыямі і прыгажосцю.
P.S. Арганізатар конкурсу – цэнтр студэнцкай творчасці – выказвае падзяку партнёрскім арганізацыям: кампаніі «Патэфон», музею навук «Квантум», аўташколе «Жакей», броўмейкеру Дыяне Валатковіч, студэнту факультэта фізічнага выхавання, чэмпіёну Еўропы па брэйкінгу Арсенію Салодкаму, арт-праекту «Брэнд.бай», а таксама ААТ «Беларускі цэнтр моды», атэлье «Банжур» і магазіну жаночага адзення «Аліса» за прадастаўленыя калекцыі адзення для дэфіле.
Наталля ЛАДЗІК
19 красавіка 2023 года № 5 (1291)
АЙЧЫННАЯ АДУКАЦЫЯ – ПАД ПІЛЬНАЙ УВАГАЙ ДЗЯРЖАВЫ
Прэзідэнт Беларусі Аляксандр Рыгоравіч Лукашэнка 31 сакавіка звярнуўся са штогадовым Пасланнем да беларускага народа і Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь. У Палацы Рэспублікі, дзе адбыўся сапраўдны палітычны дыялог, прагучалі адказы на ўсе самыя актуальныя пытанні. Не засталася без увагі і тэма адукацыі, якая, на думку Кіраўніка дзяржавы, «павінна быць накіравана ў будучыню і фарміраваць работніка новага тыпу – граматнага, гібкага, ініцыятыўнага».
На знакавым мерапрыемстве прысутнічаў рэктар БДПУ А.І. Жук, які падзяліўся сваімі думкамі і ўражаннямі:
– Пасланне Прэзідэнта да беларускага народа і парламента, як заўсёды, было насычаным, цікавым і эмацыянальным. Асаблівы акцэнт быў зроблены на патрыятычным выхаванні. Кранулі словы Кіраўніка дзяржавы пра тое, што выхаваць патрыётаў могуць толькі патрыёты. Гэта асабліва важна ўлічваць пры падрыхтоўцы педагогаў, якія ў далейшым прыйдуць у школы і будуць навучаць і выхоўваць маладых грамадзян нашай краіны. Таму на выхавацеляў, школьных настаўнікаў, выкладчыкаў устаноў вышэйшай адукацыі ўскладзена вялікая адказнасць за грамадзянска-патрыятычнае выхаванне маладога пакалення і захаванне традыцыйных каштоўнасцей беларускага народа. На рашэнне гэтых задач таксама нацэлена дзейнасць нашага ўніверсітэта.
На ўсіх факультэтах і ў інстытутах БДПУ былі арганізаваны дыялогавыя пляцоўкі, прысвечаныя абмеркаванню Паслання Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь беларускаму народу і парламенту. Мадэратарамі былі прадстаўнікі рэктарата – першы прарэктар БДПУ С.І. Копцева, прарэктар па навуковай рабоце А.В. Позняк, прарэктары па вучэбнай рабоце А.В. Макоўчык і С.І. Васілец, а таксама кіраўнікі факультэтаў і інстытутаў, выкладчыкі, студэнты. У ролі спікераў выступілі выкладчыкі кафедры сацыяльнагуманітарных дысцыплін: дацэнты С.В. Зенчанка (загадчык), П.А. Мацюш, А.А. Сарокін, іншыя. Ключавыя аспекты Паслання ўдзельнікі пляцовак найперш суадносілі з задачамі, якія стаяць перад нашай установай, у прыватнасці, у сферы адукацыі і грамадзянска-патрыятычнага выхавання будучых педагогаў.
Аналізуючы Пасланне Кіраўніка дзяржавы, выступоўцы спыняліся таксама на такіх тэмах, як абарона суверэнітэту нашай краіны ва ўсіх яго праявах, абстаноўка ў свеце і роля дыялогу ў вырашэнні ваенных канфліктаў, захаванне гістарычнай памяці і нацыянальных традыцый беларусаў, развіццё сацыяльнай сферы. Спікеры падкрэслівалі ўвагу Прэзідэнта да пытанняў эканамічнага развіцця краіны і матэрыяльнага дабрабыту беларусаў, захавання традыцыйных сямейных каштоўнасцей, забеспячэння ўстойлівасці беларускай дзяржавы.
Ключавым аспектам Паслання Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь прысяціў сваё выступленне падчас дыялогавай пляцоўкі рэктар БДПУ А.І. Жук. Увазе членаў рэктарата і студэнцкага актыву Аляксандр Іванавіч прадставіў змястоўнае паведамленне і мультымедыйную прэзентацыю, якая дазволіла больш наглядна адлюстраваць і раскрыць сутнасць асноўных тэзісаў Паслання. Завяршаючы сваё выступленне, А.І. Жук падкрэсліў: «Мы, прадстаўнікі вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны, павінны эфектыўна і адказна рабіць сваю справу ў сферы адукацыі: рыхтаваць высокакваліфікаваных, сучасных, крэатыўных педагогаў, гатовых вучыць і выхоўваць сапраўдных грамадзян і патрыётаў Беларусі».
5 красавіка 2023 года № 4 (1290)
ПАШЫРАЮЧЫ МЕЖЫ МАСТАЦТВА
Гістарычныя і нацыянальныя касцюмы, лялькі, кераміка, батык і вышыўка стужкамі – больш за 150 творчых прац у самых розных відах, жанрах і тэхніках убачылі наведвальнікі мастацкай галерэі «Універсітэт культуры» ў Палацы Рэспублікі. Гэта дыпломныя і творчыя работы студэнтаў і выкладчыкаў факультэта эстэтычнай адукацыі БДПУ – сапраўдныя шэдэўры, створаныя як па матывах беларускай народнай спадчыны, так і ў сучасна-крэатыўным стылі. Маштабны праект, першы за 30 гадоў існавання кафедры мастацка-педагагічнай адукацыі, рэалізавалі прадстаўнікі розных пакаленняў – педагогі нашага ўніверсітэта і іх вучні.
Выстаўку з сімвалічнай назвай «Праз мастацтва да міру і стварэння» адкрыла дэкан факультэта эстэтычнай адукацыі Святлана Міхайлаўна Кабачэўская. Перад прысутнымі выступіў загадчык кафедры мастацка-педагагічнай адукацыі Георгій Валянцінавіч Лойка.
Прыемна, што на святочнае адкрыццё выстаўкі завіталі сябры БДПУ – партнёры з Новасібірскага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта (Расійская Федэрацыя). Для сваіх калег яны прывезлі шмат прапаноў, звязаных з правядзеннем пленэраў, творчых конкурсаў паміж студэнтамі абедзвюх устаноў, арганізацыяй шэрагу іншых мерапрыемстваў. Многія з гэтых прапаноў былі агучаны намеснікам дырэкара Інстытута мастацтва па навукова-метадычнай рабоце НДПУ М.А. Кучарэўскай і загадчыкам кафедры малюнка, жывапісу і мастацкай адукацыі А.В. Шаляпіным.
БДПУ прыняў актыўны ўдзел у юбілейнай XXХ Мінскай міжнароднай кніжнай выстаўцыкірмашы, што праходзіла 22–26 сакавіка на базе комплексу «БелЭкспа». Год міру і стварэння, аб’яўлены сёлета ў Рэспубліцы Беларусь, стаў тым стрыжнем, які ідэйна аб’ядноўваў усе яе мерапрыемствы. Сімвалічнай была і назва – «Свет кнігі без межаў». Гэты дэвіз як ніколі актуальны, бо выстаўка традыцыйна сабрала пісьменнікаў, выдаўцоў і прадстаўнікоў кнігагандлю з 20 краін блізкага і далёкага замежжа: Бразіліі, Венесуэлы, Індыі, Кітая, КНДР, Кубы, Палесціны, Расіі, Узбекістана, іншых.
ДЗЯЛІЦЦА КНІЖНЫМІ НАБЫТКАМІ
Асаблівасцю правядзення выстаўкі-кірмашу сёлета стала тое, што быў арганізаваны «Адукацыйны квартал» з удзелам шырокага кола аўтараў вучэбнай, адукацыйнай, асветніцкай літаратуры і выдаўцоў сістэмы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
На стэндзе нашага ўніверсітэта былі прадстаўлены ўзоры вучэбнай, вучэбна-метадычнай, навуковай літаратуры, перыядычныя выданні, што пабачылі свет у ВВЦ БДПУ. Акрамя таго, наведвальнікі мелі магчымасць азнаёміцца са спецыяльнасцямі, па якіх ажыццяўляецца падрыхтоўка на І і ІІ ступенях вышэйшай адукацыі, спецыяльнасцямі перападрыхтоўкі, а таксама платнымі курсамі, што рэалізуюцца ў БДПУ.
За актыўны ўдзел і цікавую экспазіцыю на XXХ Мінскай міжнароднай кніжнай выстаўцы-кірмашы БДПУ ўзнагароджаны Дыпломам!
16 сакавіка 2023 года № 3 (1289)
2023 – Год міру і стварэння
У першыя дні сакавіка дэлегацыя БДПУ пад кіраўніцтвам першага прарэктара ўніверсітэта С.І. Копцевай прымала ўдзел у Рэспубліканскім свяце «Наваполацк – маладзёжная сталіца Рэспублікі Беларусь2023». З усёй краіны ў горад, што размясціўся на левым беразе Заходняй Дзвіны, прыехала шмат гасцей. Сярод іх маладыя вучоныя, старшыні студэнцкіх саветаў і прафкамаў, актывісты ГА «БРСМ». На працягу трох дзён прадстаўнікі БДПУ працавалі на розных пляцоўках і, вярнуўшыся, падзяліліся з чытачамі «Н» сваімі ўражаннямі.
НАТХНЯЦЦА ЭНЕРГІЯЙ МАЛАДОСЦІ
Ульяна Мілашэўская, гістарычны факультэт:
– Маладыя людзі з розных раёнаў краіны ўдзельнічалі ў мерапрыемствах менавіта той арганізацыі, якую яны прадстаўлялі. Кожная з пляцовак мела пэўную праграму, якая ўключала круглыя сталы, семінары і майстар-класы. Напрыклад, для прафсаюзных лідараў была праведзена ўнікальная экскурсія на ААТ «Нафтан», дзе адбылася сустрэча са старшынёй прафкама Белхімпрафсаюза Уладзімірам Азаронкам. Нельга пакінуць без увагі насычаную культурную праграму – квэсты, прагляд спектакля. Яркім момантам свята стаў маладзёжны флэшмоб «Год міру і стварэння», які на доўгі час застанецца ў памяці кожнага з яго ўдзельнікаў.
Кацярына Андрыевіч, факультэт пачатковай адукацыі:
– Днямі вярнулася з Наваполацка, дзе была ўдзельніцай Рэспубліканскага свята. Арганізатары падрыхтавалі для гасцей цікавую і насычаную праграму. Пасля знаёмства з Полацкім дзяржаўным універсітэтам імя Ефрасінні Полацкай мы перамясціліся на пляцоўку для правядзення форуму «Беларусь. Моладзь. Стварэнне». Асабіста мяне ўразіў узровень мерапрыемства. Прэзентаваліся не толькі ідэі, але і шляхі іх рэалізацыі. Пагадзіцеся, гэта вельмі важна. Другі дзень пачаўся з урачыстага мітынгу і ўскладання кветак да мемарыяльнага комплексу «Зорка», устаноўленага на месцы былога лагера для ваеннапалонных. У ім прымалі ўдзел старшыня Віцебскага абласнога выканкама А.М. Субоцін, іншыя ганаровыя госці. Затым нас чакаў Палац культуры нафтавікоў, дзе праходзіла выстаўка-прэзентацыя «Наваполацк – горад магчымасцей для моладзі». На ёй быў прадстаўлены багаты патэнцыял аднаго з самых маладых гарадоў Беларусі. Далей – урачыстае адкрыццё свята, правядзенне дыялогавай пляцоўкі з удзелам старшыні Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь Н.І. Качанавай, Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь А.І. Іванца, прадстаўнікоў маладзёжных грамадскіх аб’яднанняў і фарміраванняў, а таксама тэматычныя мерапрыемствы Рэспубліканскага форуму «Беларусь. Моладзь. Стварэнне» з удзелам паслоў МУР і старшыняў маладзёжных парламентаў.
Уладзіслава Сталярова, факультэт эстэтычнай адукацыі:
– У Наваполацку я была ў якасці Маладзёжнага пасла МУР 5. Разам з іншымі пасламі Мэт устойлівага развіцця і старшынямі маладзёжных парламентаў прымала ўдзел у рабоце шэрагу дыялогавых пляцовак, у тым ліку па прасоўванні маладзёжных ініцыятыў. З агульных мерапрыемстваў мяне найбольш уразіла выстаўка-прэзентацыя «Наваполацк – горад магчымасцей для моладзі». Яшчэ мне як студэнтцы ФЭА было прыемна наведаць майстар-класы па традыцыйных народных рамёствах.
Аліна Васільева, старшыня Студэнцкага савета БДПУ:
– Удзельнічаю ў Рэспубліканскім свяце «Маладзёжная сталіца» ўжо ў другі раз, і кожнае з іх стала яркай старонкай майго жыцця. Летась у Віцебску я пазнаёмілася з многімі выдатнымі людзьмі, з якімі падтрымліваю адносіны па сённяшні дзень. Паездка ў Наваполацк таксама пакінула добрыя ўспаміны. Тры насычаныя дні я правяла ў складзе Грамадскага рэспубліканскага студэнцкага савета пры Міністэрстве адукацыі Рэспублікі Беларусь. Для нас была арганізаваная пляцоўка «Студсавет у дзеянні», а таксама адбылося пасяджэнне, падчас якога я расказала, як працуе Студэнцкі савет БДПУ. Самым яркім мерапрыемствам стала ўрачыстая цырымонія адкрыцця свята, якая дакладна запомніцца на доўгія гады, бо для мяне вялікі гонар стаць часткай гісторыі горада Наваполацка.
Арцём Касцялей, факультэт прыродазнаўства:
– Наваполацк сустрэў цудоўным сонечным надвор’ем. Па прыездзе ў Маладзёжную сталіцу нас чакаў Рэспубліканскі флэшмоб «Год міру і стварэння», на якім віталі ўдзельнікаў свята з усёй краіны.
Пасля флэшмобу маладзёжныя паслы Мэт устойлівага развіцця накіраваліся на дыялогавую пляцоўку «Развіццё і прасоўванне маладзёжных ініцыятыў» з удзелам старшыняў маладзёжных парламентаў пры абласных Саветах дэпутатаў. На ёй мы абмеркавалі нашу дзейнасць і шэраг праблем, з якімі сутыкаемся ў рабоце. А яшчэ прэзентавалі праекты, над якімі ўжо працуем ці толькі плануем запусціць. Вынікам работы пляцоўкі стала наладжванне супрацоўніцтва паміж маладзёжнымі пасламі МУР і Маладзёжным парламентам.
Увечары нас чакала забаўляльная праграма, якая спрыяла ўсталяванню сяброўскіх адносін паміж удзельнікамі свята.
На другі дзень мы накіраваліся ў Палац культуры ААТ «Нафтан» на выстаўку-прэзентацыю «Наваполацк – горад магчымасцей для моладзі». Тут мне асабліва спадабаўся майстар-клас па вырабе Падарожніцы. Гэта абярэгавая лялька, якую давалі ў дарогу вандроўніку, каб яму спадарожнічаў поспех.
Далей нас чакала ўрачыстая цырымонія адкрыцця Рэспубліканскага свята. Каманда актывістаў правяла для нас «трэвэл-блог», з якога мы даведаліся, як развіваўся горад, пра яго актыўную і крэатыўную моладзь, творчыя аб’яднанні, дзе кожны знойдзе занятак па душы. Цікава, што галоўная вуліца Наваполацка называецца вельмі сімвалічна – Маладзёжная.
Пасля ўрачыстай цырымоніі адкрыцця мы ў больш нефармальнай абстаноўцы працягнулі працу ў рамках дыялогавай пляцоўкі «Развіццё і прасоўванне маладзёжных ініцыятыў». Тут давялося пазнаёміцца з прадстаўнікамі маладзёжнага парламента, якія прапанавалі нам прайсці гульню, распрацаваную на аснове Канвенцыі ААН аб правах дзіцяці. Шчыра кажучы, нам, маладзёжным паслам МУР, гульня давалася куды больш лёгка, чым іншым. Яшчэ запомніўся інтэнсіў па распрацоўцы сумесных праектаў з прадстаўнікамі маладзёжных парламентаў. Дзякуючы згуртаванасці і актыўнай працы мы згенерыравалі вялікую колькасць новых ідэй, якія будзем увасабляць у бліжэйшы час.
Вечарам наведалі спектакль «Не пакідай мяне…» паводле п’есы Аляксея Дударава. Акцёры заслужанага аматарскага калектыву Рэспублікі Беларусь народнага тэатра «Пілігрым» зрабілі ўсё магчымае, каб узбагаціць драматычную баладу фарбамі, эмоцыямі, пачуццямі.
Паездка ў Наваполацк стала для мяне сапраўдным натхненнем і штуршком да новых здзяйсненняў. Я ўдзячны ўсім, хто арганізаваў гэтае свята і сабраў на ім актыўную моладзь нашай краіны.
Падрыхтавала Юлія РУБАНЬКОВА
8 снежня 2022 года № 14 (1284)
БЕЛАРУСЬ – КАЗАХСТАН: СУПРАЦОЎНІЦТВА ПАШЫРАЕЦЦА
У 2022 г. БДПУ актыўна супрацоўнічаў з універсітэтамі Казахстана (Казахскім нацыянальным педагагічным універсітэтам імя Абая, Карагандзінскім універсітэтам імя акадэміка Я.А. Букетава, Кызылардзінскім дзяржаўным універсітэтам імя Каркыт Ата) і рэалізаваў шэраг стажыровак для магістрантаў, дактарантаў і кіраўнікоў устаноў адукацыі Кызылардзінскай вобласці на базе ІПКіП. Усяго навучанне прайшлі 118 чалавек.
Стажыроўкі былі арганізаваны ў розных фарматах і па розных тэмах: «Псіхолага-педагагічнае суправаджэнне адукацыйнага працэсу вышэйшай школы», «Метадалогія навукова-педагагічнага даследавання», «Методыка выкладання хімічных дысцыплін і правядзення навукова-даследчай работы ў сярэдняй школе», «Псіхолага-педагагічнае суправа-джэнне дзяцей з асаблівымі адукацый-нымі патрэбамі ва ўмовах інклюзіўнай адукацыі», «Экалагічная адукацыя і ўстойлівае развіццё: інавацыйны досвед Рэспублікі Беларусь».
Магчымасць выбраць зручную форму праходжання стажыровак з’яўляецца важнай умовай эфектыўнага супрацоўніцтва. Да прыкладу, магістранты ў асноўным аддаюць перавагу навучанню ў змешаным фармаце: тыдзень вучацца дыстанцыйна, а другі тыдзень – вочна на базе БДПУ. Навучанне ў дыстанцыйным рэжыме ажыццяўляецца пры дапамозе платформы ZOOM і сістэмы дыстанцыйнага забеспячэння Moodle, а таксама з выкарыстаннем магчымасцей базы Рэспубліканскага рэсурснага цэнтра арганізацыі электроннага навучання.
Вучэбныя праграмы рэалізоўваліся з удзелам прафесарска-выкладчыцкага складу розных структурных падраздзяленняў БДПУ: Інстытута павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі (І.У. Шасцітка, В.В. Радыгіна, В.В. Клязовіч), факультэта прыродазнаўства (Н.У. Навуменка, Н.С. Салагуб, А.Л. КазловаКазырэўская), Інстытута інклюзіўнай адукацыі (А.С. Брыкава, А.А. Лемех) і інш.
Трэба дадаць, што рэалізацыя адукацыйных і навуковых стажыровак стала магчымай дзякуючы дагаворам аб супрацоўніцтве і непасрэднаму ўдзелу канкрэтных людзей – загадчыкаў кафедраў КарУ Н.В. Мірзы і С.К. Абільдзінай, вядучага спецыяліста аддзела акадэмічнай мабільнасці Дэпартамента міжнароднага супрацоўніцтва КазНПУ імя Абая Г.С. Джангіравай, прафесара КДУ імя Каркыт Ата Р.Х. Курманбаева.
У рамках вочнага этапу праграм стажоры мелі магчымасць папрацаваць з інфармацыйнымі рэсурсамі бібліятэкі БДПУ, наведаць Рэспубліканскі рэсурсны цэнтр інклюзіўнай адукацыі, Green Office BSPU і пазнаёміцца з культурнымі аб’ектамі Рэспублікі Беларусь.
Міжнародныя стажыроўкі з’яўляюцца выдатнай магчымасцю павысіць узровень сваіх прафесійных кампетэнцый, усталяваць дзелавыя адносіны з калегамі-практыкамі і вучонымі, абмяняцца вопытам і арганізаваць сумесную даследчыцкую дзейнасць.
Вераніка КАНДРАЦЬЕВА
23 лістапада 2022 года № 13 (1283)
НА ШЛЯХУ ДА ПРЫЗВАННЯ
Тэматычны дзень БДПУ прайшоў 4 лістапада ў Нацыянальным дзіцячым адукацыйна-аздараўленчым цэнтры «Зубраня». Удзельнікі змены «На шляху да прызвання, або Першыя педагагічныя спробы» – вучні профільных класаў педагагічнай накіраванасці – чакалі гэтай падзеі з асаблівым хваляваннем: не кожны дзень надараецца магчымасць пагутарыць з кіраўніком вядучага ўніверсітэта краіны. Мерапрыемствы і сустрэчы ў рамках Дня БДПУ праходзілі ў атмасферы шчырай зацікаўленасці, добразычлівасці і прыўзнятага настрою.
Прадстаўнічую дэлегацыю ўніверсітэта ўзначаліў рэктар БДПУ А.І. Жук. Аляксандр Іванавіч запрасіў вучняў 10– 11-х класаў у завочнае падарожжа па БДПУ, распавёўшы пра рознабаковую дзейнасць, адукацыйны патэнцыял і шматлікія дасягненні нашай alma mater. Безумоўна, была прадастаўлена інфармацыя пра факультэты, спецыяльнасці і асаблівасці набору на іх. Своеасаблівай ілюстрацыяй слоў рэктара сталі разнастайныя майстар-класы, праведзеныя для прысутных удзельнікамі клуба «ПРОФіль+», а таксама дэманстрацыя студэнтамі дасягненняў у галіне творчай дзейнасці.
Актывісты змены атрымалі магчымасць працягнуць гутарку з Аляксандрам Іванавічам падчас дыялогавай пляцоўкі «Прафесія педагога – правільны выбар». Школьнікі падзяліліся хай і невялікім, але такім каштоўным для іх педагагічным вопытам, змаглі атрымаць прафесійную кансультацыю. Многія вучні ўдакладнялі пытанні, звязаныя з паступленнем на спецыяльнасці, якія іх найбольш цікавяць.
Дзякуючы такім сустрэчам і мерапрыемствам вучні профільных класаў яшчэ больш умацоўваюцца ў правільнасці шляху, які яны абралі, набываюць дадатковую матывацыю да педагагічнай дзейнасці.
31 кастрычніка 2022 года № 12 (1282)
МАСТАЦТВА ТАНЦА НА ГАЛОЎНАЙ СЦЭНЕ
Самыя яркія выканаўцы змагаліся за тытул лепшых танцораў alma mater у намінацыях «Калектыў» і «Сола» на галоўным харэаграфічным шоу нашага ўніверсітэта «БДПУ. Ты ў танцах!». У праекце прынялі ўдзел 8 калектываў і 9 сольных выканаўцаў. Усе яны прадстаўлялі розныя танцавальныя стылі і напрамкі, таму ў склад журы конкурсу яго арганізатары з цэнтра студэнцкай творчасці запрасілі разнапланавых спецыялістаў – чэмпіёна свету па брэйк-дансе Валерыя Мікуліча, прызёра міжнародных і рэспубліканскіх конкурсаў, кіраўніка калектыву «Арт-Юніці» Крысціну Гарон-Масесаву і чэмпіёна першага сезона «БДПУ. Ты ў танцах!» у намінацыі «Сола» харэографа Цімафея Лешукова.
Падчас продажу білетаў на мерапрыемства назіраўся сапраўдны ажыятаж. Яны былі раскуплены літаральна за тыдзень да пачатку конкурсу. Напэўна, першы сезон «Танцаў» прыйшоўся даспадобы гледачам, і яны адчувалі, што другі будзе яшчэ лепшым. Для тых жа, хто своечасова не змог набыць квіток на шоу, сёлета з’явілася магчымасць назіраць за ўсімі падзеямі ў рэжыме анлайн. Трансляцыю арганізаваў студэнцкі савет факультэта дашкольнай адукацыі.
Мерапрыемства выйшла яркім і незабыўным, а атмасфера ў зале была проста чароўнай. Прысутныя заўважылі прыемныя перамены ў інтэр’еры актавай залы. Да новага навучальнага года там прайшоў рамонт і адбылася замена глядацкіх крэслаў. Сядзець на іх і назіраць за падзеямі на вялікай сцэне – адно задавальненне! Але вернемся да шоу. Сапернікі аказаліся вартыя адзін аднаго, выступалі як сапраўдныя прафесіяналы, а іх касцюмы былі дэталёва прадуманымі і адпавядалі сцэнічнаму вобразу. Пікам конкурсу можна назваць батлы сольнікаў, якія літаральна запалілі залу.
Пераможцам другога сезона праекта ў катэгорыі «Сола» стаў чацвёртакурснік факультэта прыродазнаўства Аляксандр Гарох, які атрымаў фірменны кубак чэмпіёна «Ты ў танцах», а таксама грашовы прыз ад рэктарата БДПУ ў памеры 100 рублёў. Званне віцэ-чэмпіёна – у першакурсніцы фізіка-матэматычнага факультэта Дар’і Лях. У катэгорыі «Калектыў» не было роўных гурту «Connect» факультэта дашкольнай адукацыі, які таксама быў узнагароджаны адмысловым кубкам і грашовым прызам у памеры 200 рублёў. Другое месца – у калектыву «Dolce», удзельнікамі якога з’яўляюцца прадстаўнікі розных факультэтаў. На трэцяй прыступцы п’едэсталу апынуліся два калектывы: «FIFA» ФФВ і «Bliht Team» ФДА.
Вось што давялося пачуць ад балельшчыцы з ФДА Ганны Галюк: «За творчасцю і дасягненнямі танцавальнага гурта „Connect“ сачу ўжо больш за 2 гады. Яго кіраўнік – трэцякурсніца ФДА Лізавета Лукашэвіч – удзельніца прафесійнага харэаграфічнага калектыву, пастаянна працуе над сабой, наведвае майстар-класы, удасканальвае свае ўменні па розных кірунках танцаў, натхняецца сама і натхняе калег на новыя перамогі. Аднак поспех калектыву не мог бы адбыцца без удзелу яшчэ аднаго чалавека. Гэта выкладчык па рытміцы Святлана Валянцінаўна Лебедзева, пад кіраўніцтвам якой праходзілі рэпетыцыі групы. Дзякуючы яе прафесійнаму падыходу і багатаму танцавальнаму вопыту дзяўчаты змаглі дабіцца такіх вынікаў і годна выступіць на галоўнай сцэне БДПУ. І трэці складнік перамогі – самі ўдзельніцы „Connect“. Гэта аб’яднанне самых творчых і актыўных студэнтак факультэта дашкольнай адукацыі. Жадаю ім поспехаў і новых перамог, за якімі – няма сумненняў – стаіць штодзённая карпатлівая праца. Менавіта яна прывяла да таго, што сёлета гурт стаў двойчы пераможцам і пацвердзіў званне лепшага танцавальнага калектыву БДПУ, заваяванае ў мінулым сезоне».
Дарэчы, ад факультэта дашкольнай адукацыі ўдзел у конкурсе «БДПУ. Ты ў танцах-2!» прыняў яшчэ адзін калектыў – «Bliht Team» (мастацкі кіраўнік Карына Царкоўская). Ён утварыўся зусім нядаўна, аднак прадэманстраваў яркае выступленне і заняў 3-е месца! Так што для факультэта назва мерапрыемства можа гучаць так: «Ты ў танцах, ФДА!»
Анастасія ОСІПАВА
22 верасня 2022 года № 10 (1280)
СТАРТУЕМ З ЯРКІМІ ЎРАЖАННЯМІ
Колькі цёплых успамінаў у кожнага з нас звязана з лічэбнікам «першы»! Першы крок, першае слова, першая настаўніца, першае каханне… Спіс бясконца доўгі. І ў шэрагу знакавых падзей – першы вучэбны дзень у статусе студэнта сваёй alma mater. Вось і сёлета сотні хлопцаў і дзяўчат папоўнілі скарбонку сваіх успамінаў, пражыўшы 1 Верасня ў БДПУ ярка, насычана, цікава. Выдатны старт навучальнага года! Наперадзе чакае многа неспазнанага, хутка першакурснікі адкрыюць для сябе новыя гарызонты ў вучобе, творчасці, грамадскай дзейнасці, спорце. А каб уражанні першага дня ва ўніверсітэце не згубіліся ў калейдаскопе наступных падзей, зафіксуем іх на старонках «Н».
Святочная вераснёўская раніца ў БДПУ пачалася для першакурснікаў з урачыстай лінейкі, прымеркаванай да Дня ведаў. Сёлета яна прайшла ва ўнутраным дворыку ля манумента студэнтам і выкладчыкам універсітэта, якія загінулі ў гады Вялікай Айчыннай вайны. Сімвалічнасць абранага месца адзначыў у сваім прывітальным слове рэктар БДПУ Аляксандр Іванавіч Жук: «Ля помніка студэнтам і выкладчыкам, якія загінулі ў гады Вялікай Айчыннай вайны, мы даём старт адной з нашых універсітэцкіх традыцый. Тут ужо больш за паўстагоддзя пачынаюцца зорныя паходы па месцах баявой славы беларускага народа. Тут напярэдадні 70-годдзя Вялікай Перамогі ў 2015 г. мы заклалі памятную капсулу з пасланнем будучым пакаленням студэнтаў універсітэта. Гістарычная памяць, якую мы свята шануем, – гэта сувязь часоў і пакаленняў, непарыўнасць лёсу сучаснай Беларусі з гераічнымі старонкамі яе гісторыі». Звяртаючыся да першакурснікаў, Аляксандр Іванавіч сардэчна павіншаваў іх з далучэннем да дружнай універсітэцкай сям’і і пажадаў асвойваць і захоўваць яе традыцыі, вучыцца, развівацца – і рабіць усё гэта з душой і сумленна. Таксама віншаванні з Днём ведаў прагучалі ад дэкана філалагічнага факультэта В.Д. Старычонка і начальніка Каардынацыйнага цэнтра АУР, лепшага настаўніка краіны (2011) І.У. Зубрылінай, студэнткі выпускнога курса, пераможцы Рэспубліканскага конкурсу «Студэнт года» (2021) Ксеніі Лашчэўскай і першакурсніка, прадстаўніка педагагічнай дынастыі Арцёма Чабоцькі. Радасць, хваляванне, надзеі, планы, спадзяванні – усё гэта напаўняла і прамовы выступоўцаў, і сэрцы будучых педагогаў. Урачыстая лінейка завяршылася ўскладаннем кветак да мемарыяла.
Сёлета для студэнтаў і навучэнцаў устаноў вышэйшай, агульнай сярэдняй і сярэдняй спецыяльнай адукацыі Прэзідэнт Рэспублікі Беларусь Аляксандр Рыгоравіч Лукашэнка правёў адкрыты ўрок «Гістарычная памяць – дарога ў будучыню». На мерапрыемстве ў Палацы Незалежнасці прысутнічала некалькі соцень адораных, таленавітых маладых людзей, уладальнікаў стыпендыі Кіраўніка дзяржавы, пераможцаў шматлікіх інтэлектуальных і творчых конкурсаў. У ліку студэнцкай эліты краіны было 8 прадстаўнікоў нашага ўніверсітэта – Аліна Васільева, Мікіта Колесаў, Аліна Лазаковіч, Дар’я Лукашэвіч, Андрэй Роскач, Анастасія Соўпель, Паліна Ушкова, Крысціна Шарапенда. Тым часам студэнты і выкладчыкі БДПУ глядзелі прамую трансляцыю адкрытага ўрока ў вучэбных аўдыторыях, абмяркоўвалі ўзнятыя актуальныя пытанні, дзяліліся думкамі па тэме.
У інстытутах і на факультэтах для студэнтаў прайшлі традыцыйныя сустрэчы з адміністрацыяй, куратарамі, цьютарамі. Перад першакурснікамі выступілі лідары прафсаюзнага камітэта, грамадскага аб’яднання «БРСМ», Студэнцкага савета і іншых арганізацый. Іх увазе быў прадстаўлены інфармацыйны ролік пра наш універсітэт. А працягнулі святочны дзень танцавальныя флэшмобы, інфармацыйныя квэсты, гульні і канцэртныя праграмы. Ну а што з гэтага насычанага дня больш за ўсё запомнілася першакурснікам, яны расказалі самі.
Вікторыя Меджлумава, студэнтка факультэта эстэтычнай адукацыі:
– У першы восеньскі дзень мы пераступілі парог ФЭА ў якасці студэнтаў аднаго з лепшых універсітэтаў краіны. 1 Верасня для кожнага з нас – пачатак новага этапу ў жыцці, які, я спадзяюся, будзе напоўнены новымі ведамі, сустрэчамі, магчымасцямі. Першы вучэбны дзень быў вельмі насычаным: мы пазнаёміліся з дэканам факультэта, адміністрацыяй, загадчыкамі кафедраў, лідарамі маладзёжных арганізацый. Запамінальнай і сімвалічнай для нас стала акцыя «Будучыня – гэта мы». Кожны з першакурснікаў уявіў сябе выпускніком і напісаў сабе ліст у 2026 год. Спадзяёмся, што разам з дыпломам атрымаем гэтыя пісьмовыя звароты да саміх сябе, а ўсё тое, што мы сабе пажадалі, абавязкова спраўдзіцца. Прыемна, што старшакурснікі пастараліся для нас і арганізавалі ў гэты святочны дзень квэст-гульню «Ствары сваю партытуру поспеху з ФЭА БДПУ». Усе заданні і выпрабаванні (а гэта музычны батл, віктарына, мастацкая майстэрня, чароўная фотазона) былі вельмі яркімі і займальнымі і адразу ўключылі нас у энергічны рытм жыцця факультэта. Асобна адзначу дзейнасць маладзёжных арганізацый ФЭА, бо яны зрабілі ўсё магчымае, каб наша хваляванне і скаванасць зніклі, а на змену ім прыйшлі радасць і захапленне родным універсітэтам. Мы натхніліся на актыўную і творчую працу і гатовыя рухацца толькі наперад!
Арцём Чабоцька, студэнт гістарычнага факультэта:
– Пачатак верасня для мяне быў незабыўны. Я перажываў супярэчлівыя пачуцці: радаваўся, што пачынаецца новы жыццёвы этап, і ў той жа час вельмі хваляваўся, як мяне прымуць у новым калектыве, ці змагу знайсці аднадумцаў… Аднак усе мае страхі развеяліся ў першыя хвіліны. Я досыць хутка раззнаёміўся з аднагрупнікамі, адразу ж уключыўся ў вірлівае студэнцкае жыццё. Так, мне выпала ганаровая місія выступіць з прамовай на ўрачыстай лінейцы перад такімі ж першакурснікамі, як і я. Урок памяці, які працягнуў святочную праграму, прымусіў задумацца над шэрагам важных пытанняў. Падчас нефармальнай часткі ў фае ўніверсітэта мы сустрэліся з прадстаўнікамі грамадскіх арганізацый, якія падрыхтавалі інтэрактыўныя пляцоўкі. Так, на квэсце мы знаёміліся з працамі студэнтаў, пісалі карціны самі, удзельнічалі ў віктарыне і адгадвалі музычныя кампазіцыі. Было вельмі душэўна, панавала радасная атмасфера – адразу адчуў, што я дома. Гэта было маё лепшае 1 Верасня.
Анастасія Панова, студэнтка Інстытута псіхалогіі:
– Паступіць у Інстытут псіхалогіі было маёй даўняй марай, і яна спраўдзілася: я стала студэнткай БДПУ. Як толькі ўвайшла ў вучэбны корпус № 7, акунулася ў новую для сябе атмасферу. Было крыху хвалююча і адначасова ўрачыста. З цікавасцю слухала адкрыты ўрок Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь. Вялікі экран, стылёвая актавая зала, аднакурснікі побач – усё гэта стварыла ўражанне, што мы разам знаходзімся ў Палацы Рэспублікі, з’явілася пачуццё яднання і дачынення да чагосьці вельмі важнага і значнага. Прыемнымі і натхняльнымі былі словы віншавання рэктара БДПУ, адміністрацыі Інстытута і выкладчыкаў, падтрымка студэнтаў-цьютараў. Вельмі спадабалася экскурсія па Інстытуце псіхалогіі, займальныя гульні, жартоўныя конкурсы. У некаторых з першакурснікаў нават атрымалася здабыць прызы і падарункі. Першы дзень у новым статусе быў вельмі насычаным і пераканаў мяне ў правільнасці зробленага выбару. Я з вялікім задавальненнем буду вучыцца ў БДПУ, спасцігаючы таямніцы прафесіі і ўдасканальваючыся ў сваім развіцці.
Падрыхтавала Ірына МЯЦЕЛІЦА
24 чэрвеня 2022 года № 8 (1278)
«ЗАКРУЧВАЕМ» ДОБРУЮ СПРАВУ
Купляючы напіткі, бытавую хімію, маторнае масла для аўтамабіля, ці задумваецеся вы пра тое, колькі пластыку пасля расходавання ёмістасці, бутэлькі ці цюбіка трапляе ў адходы? А ці ведаеце, што выратаваць чыёсьці жыццё можна, проста адправіўшы пластыкавую накрыўку ў спецыяльны кантэйнер? Арганізатары дабрачыннага сацыяльна-экалагічнага праекта «Новае жыццё – у абмен на накрыўкі» ведаюць і хочуць падзяліцца сваёй ідэяй з усімі.
Штогод на звалках Беларусі збіраецца больш за 4 тысячы тон пластыкавых накрывак, якія маглі б стаць другаснай сыравінай для новых вырабаў. Грошы ад перапрацоўкі можна выкарыстаць для добрых спраў, напрыклад, для набыцця медыкаментаў, інвалідных калясак, складанага абсталявання ці яшчэ чагосьці вельмі патрэбнага тым, хто не можа сабе гэта дазволіць.
Праект «Новае жыццё – у абмен на накрыўкі» вырашае адразу дзве сур’ёзныя праблемы: ратуе навакольнае асяроддзе ад забруджвання пластыкам і дапамагае людзям у цяжкай сітуацыі. Рэсурсны цэнтр факультэта прыродазнаўства Green Office BSPU вырашыў не заставацца ўбаку і стаць удзельнікам добрай справы. У верасні 2019 г. яго актывісты сумесна з установай па рэалізацыі дабрачынных і экалагічных праектаў «СацыяЭкаЦэнтр» размясцілі ў фае трэцяга корпуса БДПУ спецыяльны кантэйнер у форме доміка. Сюды студэнты, выкладчыкі, супрацоўнікі і госці ўніверсітэта могуць адпраўляць непатрэбныя пластыкавыя накрыўкі, тым самым робячы свой маленькі ўнёсак у вялікую дапамогу.
За тры гады студэнты і супрацоўнікі сабралі больш за 200 кг накрывак. А грошы ад іх перапрацоўкі былі накіраваны на рэабілітацыю і лячэнне дзяцей, якія пакутуюць ад цяжкіх хвароб нервовай і касцёва-мышачнай сістэм.
Праект «Новае жыццё – у абмен на накрыўкі» працягвае сваю гісторыю ў сценах нашага ўніверсітэта, развіваючы ў будучых педагогаў пачуццё адказнасці і эмпатыі, а таксама фарміруючы навыкі экадружалюбнага ладу жыцця.
Давайце «закручваць» добрую справу разам!
“Н”-даведка. Упершыню праект быў рэалізаваны ў 2011 г. у Турцыі. Яго ідэя нарадзілася пасля таго, як студэнты медыцынскага ўніверсітэта ўбачылі, што маці цягне на спіне цяжкахворае дзіця. Аказалася, што грошай на інвалідную каляску ў яе не было. За першы год маладыя людзі сабралі больш як 300 тон накрывак. На сённяшні дзень праект рэалізуецца ў больш чым 40 краінах свету, у ліку якіх і Беларусь.
Дар’я ДАНІЛЬЧЫК, каардынатар Green Office BSPU, выкладчык кафедры хіміі
ПРА АНАТОМІЮ – ЦІКАВА І ДАСТУПНА
Адукацыйна-выхаваўчая дзейнасць нашага ўніверсітэта наўпрост звязана з узаемадзеяннем са школай, для якой БДПУ рыхтуе кадры. Таму ўсё большую папулярнасць набываюць праекты, арганізаваныя супрацоўнікамі alma mater для вучняў і з удзелам вучняў. Развіццё дапытлівасці і цікаўнасці, фарміраванне пазнаваўчых патрэб, урэшце, прафесійная арыентацыя – спіс прыярытэтных задач, якія вырашаюцца ў ходзе падобных мерапрыемстваў, можна працягваць доўга. Адным з прыкладаў такога эфектыўнага ўзаемадзеяння з’яўляецца праца Летняй школы «Прыродазнаўца». Пра чарговыя заняткі ў рамках дзейнасці школы расказвае ўрач-кардыёлаг, дацэнт кафедры марфалогіі і фізіялогіі чалавека і жывёл факультэта прыродазнаўства БДПУ Людміла Леанідаўна ШАБЕКА.
– Дзеці вельмі дапытлівыя, часта яны задаюць пытанні пра ўласны арганізм. Што знаходзіцца ўнутры? Куды трапляе ежа, калі яе праглынулі? Чаму чалавек дыхае і навошта кладзецца спаць? Адказы на гэтыя і многія іншыя пытанні мне неабходна было даць вучням малодшых класаў СШ№ 142 г. Мінска на занятках па анатоміі чалавека.
Трэба сказаць, што такая работа для мяне– новы і вельмі цікавы досвед. Узрост дзетак у пачатковай школе – самы спрыяльны для ўзаемадзеяння паводле ўзроставай фізіялогіі, якую я выкладала шмат гадоў. З пункту гледжання антагенезу гэты пэўны час «зацішша» ў арганізме перад бурай пераходнага перыяду. А вось з пазіцыі фарміравання псіхалагічных функцый, развіцця прагі да ведаў – сенсітыўны перыяд, калі «пасеянае зерне дае багатыя ўсходы». Ацаніць эфектыўнасць узаемадзеяння з вучнямі дадзенага ўзросту на практыцы было для мяне вельмі карысна.
На працягу 45 хвілін мне давялося падтрымліваць цікавасць школьнікаў да тэмы заняткаў, засяроджваць іх увагу з дапамогай гутаркі, доследаў і ілюстрацый, некалькі разоў змяняць віды дзейнасці… Прынцыпы ўзроставай фізіялогіі сапраўды працуюць! Якую ж я атрымала зваротную сувязь? Перш за ўсё – непадробную цікавасць. Яна праяўлялася ў тым, што дзеткі не саромеліся задаваць пытанні, былі жвавымі і рухомымі, імкнуліся памацаць экспанаты… Гэта і многае іншае я ўбачыла ў маіх падапечных.
Хацелася б асобна адзначыць працу з інтэграванымі групамі, якія завіталі ў госці на нашу кафедру. Дзеткі з асаблівасцямі ў развіцці захапілі і ўразілі мяне! Так, іх актыўнасць, адказы на пытанні, жаданне камунікацыі – гэта вынік нашых сціплых спроб у выбудоўванні сістэмы інклюзіўнай адукацыі. 
Дзякую сваім калегам за новы досвед і мае пазітыўныя ўражанні ад двух дзён працы. Чакаем дапытлівых дзетак на нашых актыўных і вясёлых занятках!
31 мая 2022 года № 7 (1277)
ПЕДАГАГІЧНЫ «ОСКАР» ДЛЯ ТАНКАЎЦАЎ: АД МАРЫ ДА ЗДЗЯЙСНЕННЯ
Адна з самых доўгачаканых інтрыг года вырашылася 26 мая ў БДПУ – на ўрачыстай цырымоніі ўзнагароджання былі агучаны імёны пераможцаў і лаўрэатаў конкурсу «Студэнт года». У чаканні вынікаў у галоўнай актавай зале ўніверсітэта сабраліся лепшыя з танкаўцаў: студэнты, якія выдатна вучацца, займаюцца навуковай дзейнасцю, прымаюць актыўны ўдзел у грамадскім, творчым і спартыўным жыцці БДПУ. Шчасце дасягнення мэты, віншавальныя прамовы выступоўцаў, яскравыя нумары творчых калектываў, грашовыя прэміі і падарункі… Гэтым запомніцца цырымонія ўзнагароджання тым, хто з гонарам узняў над галавой педагагічны «Оскар» – мініяцюрную выяву скульптуры першай настаўніцы. А чым запомняцца нам самі пераможцы? Што яны раскажуць пра свой шлях да таго, каб не толькі ганарыцца сваёй alma mater, але і быць яе гонарам, часткай яе слаўнай гісторыі? Даведаемся з матэрыялу «Н»!
Спаборніцтва за званне «Студэнт года» праходзіла ў пяці намінацыях: «Маладзёжнае лідарства», «Вучэбна-прафесійная дзейнасць», «Навукова-даследчая дзейнасць», «Мастацка-творчая дзейнасць»,«Спартыўна-аздараўленчая дзейнасць». У кожнай з іх былі асаблівыя заданні, а намаганні канкурсантаў ацэньвала журы, у склад якога ўвайшлі прадстаўнікі рэктарата, вядучыя выкладчыкі і спецыялісты нашага ўніверсітэта, лідары грамадскіх арганізацый БДПУ. У дзень узнагароджання на сцэну пад гучныя апладысменты ўзняліся таксама лаўрэаты І і ІІ ступеней, аднак права звацца студэнтам года атрымалі толькі лепшыя з лепшых. Падчас урачыстай цырымоніі рэктар БДПУ Аляксандр Іванавіч Жук, звяртаючыся да прысутных у зале студэнтаў малодшых курсаў, пажадаў ім раскрываць свае шматгранныя здольнасці і таленты, адгукацца на ўсе падзеі ўніверсітэцкага жыцця, выступаючы ініцыятарамі і ўдзельнікамі карысных пачынанняў. Ці не лепшым прыкладам для іх – магчыма, будучых трыумфатараў – стане паспяховы шлях нашых сёлетніх пераможцаў – разумных, мэтанакіраваных, актыўных, таленавітых. Пазнаёмімся бліжэй!
Таццяна Сярко, студэнтка 3-га курса факультэта пачатковай адукацыі, пераможца ў намінацыі «Маладзёжнае лідарства»:
– Прыняць удзел у конкурсе «Студэнт года» я марыла з 1-га курса. І не проста марыла, а дзейнічала: з першых дзён вучобы актыўна ўлілася ў жыццё БДПУ, у хуткім часе ўзначаліла прафсаюзнае бюро факультэта, далучылася да валанцёрскай дзейнасці, стала членам студэнцкай навукова-даследчай лабараторыі, атрымала стыпендыю Федэрацыі прафсаюзаў Беларусі… Здавалася б, годная заяўка на перамогу. Аднак канкурэнцыя ў нашай намінацыі склалася настолькі моцная, што давялося панервавацца. У фінале было 9 чалавек, і кожны з іх – бясспрэчны лідар, за якім ідуць, якога слухаюць, які любіць сваю справу і знаходзіцца на сваім месцы. Не дзіўна, што журы не магло вызначыцца і аддало перамогу адразу дзвюм фіналісткам. Шчыра кажучы, я вельмі ганаруся сабой, бо не толькі змагла дайсці да канца, але і дасягнула максімальнага выніку. Заўсёды паўтараю, што ў калектыве можна зрабіць нашмат больш, чым у адзіночку, і з падтрымкай аднадумцаў зноў у гэтым пераканалася: мая перамога – агульнае дасягненне нашай дружнай каманды прафбюро ФПА, ППА студэнтаў БДПУ і, вядома, роднага факультэта. Дарэчы, наш факультэт проста бліскуча выступіў на сёлетнім конкурсе, з шасці пераможцаў ажно трое – будучыя настаўнікі пачатковых класаў. На маю думку, сакрэт гэтага поспеху вельмі просты: таленавітыя студэнты, цудоўныя выкладчыкі і лепшая адміністрацыя. Заўсёды хочацца браць прыклад з найлепшых, вось мы і бяром.
Зусім нядаўна ў нас была сустрэча з мэрам горада, дзе ён сказаў, што настаўнік не можа не быць лідарам. І я з гэтым цалкам згодная, бо важна ўмець трымаць клас, весці яго за сабой. Развіць у сабе лідарскія якасці і праявіць іх напоўніцу ў БДПУ вельмі проста, у тым ліку і шляхам удзелу ў такіх творчых спаборніцтвах, як конкурс «Студэнт года». Я дакладна ведаю, што гэтая перамога – выдатны старт для нечага большага.
Аліна Васільева, студэнтка 3-га курса факультэта пачатковай адукацыі, пераможца ў намінацыі «Маладзёжнае лідарства»:
– Яшчэ на першым курсе я стала актывісткай студэнцкага савета БДПУ і ніколі не прапускала магчымасці паўдзельнічаць у жыцці ўніверсітэта. За няпоўныя тры гады вучобы атрымала каля 20 падзяк, грамат і дыпломаў, таму з падрыхтоўкай конкурснага партфоліа праблем не ўзнікла. А вось за астатнія заданні, скажу шчыра, давялося пахвалявацца, бо падрыхтавацца хацелася на ўсе сто, а вольнага часу ў мяне як у старшыні студэнцкага савета БДПУ амаль няма – жыццё маладзёжнага лідара віруе 24/7. Аднак акурат у рабочай мітусні я і знайшла рашэнне задачы! У лютым да нас на навучанне прыязджалі студэнты сумеснага факультэта ТДПУ і БДПУ, пасля знаёмства з якімі ў мяне нарадзілася ідэя праекта «Фестываль студэнцкіх ініцыятыў». Яе і прадставіла на суд журы. Тэкст для конкурсу прамоўніцкага майстэрства «Я ў камандзе» напісала на адным дыханні, бо дакладна ведала, якую думку хацела данесці да ўсіх сваім выступленнем: дасягненне мэт немагчыма без згуртаванай каманды, а маёй камандай з’яўляецца дружны калектыў танкаўцаў.
Бясспрэчна, для мяне асабіста гэты конкурс яшчэ раз пацвердзіў, што ўсё робіцца не дарэмна. За гады навучання і актыўнага студэнцкага жыцця я атрымала велізарны вопыт і карысныя веды, якія сапраўды мне спатрэбяцца ў будучыні: лічу, што людзі маёй прафесіі павінны быць не толькі кампетэнтнымі ў сваёй галіне, але і абавязкова творчымі, з актыўнай жыццёвай пазіцыяй. Такіх рыхтуюць у маёй alma mater. Студэнты з першага курса з задавальненнем удзельнічаюць у самых розных мерапрыемствах, рэалізоўваюць свае праекты – так і выяўляюцца сапраўдныя лідары, якія спачатку ўзначальваюць універсітэцкія арганізацыі і аб’яднанні, а пасля становяцца сапраўднымі Настаўнікамі!
Анастасія Хмыз, студэнтка 3-га курса факультэта прыродазнаўства, пераможца ў намінацыі «Вучэбнапрафесійная дзейнасць»:
– Вера ў сябе і аптымізм заўжды дапамагаюць мне знаходзіць матывацыю і сілы, каб спрабаваць сябе ў нечым новым. Сёлета такім выклікам стаў удзел у конкурсе «Студэнт года». Для мяне як будучага настаўніка гэта цікавы вопыт праверкі і ўдасканалення прафесійных навыкаў. Я з’яўляюся каардынатарам рэсурснага цэнтра «Green Office» БДПУ, і для мяне вялікае значэнне мае фарміраванне экадружалюбнага ладу жыцця. Мне часта даводзіцца працаваць з навучэнцамі сеткі філіялаў нашага офіса і са студэнтамі. Сваю задачу бачу ў тым, каб мае вучні маглі не толькі разумець навуковую карціну свету, але і дапаўняць яе, зберагаючы прыродныя і чалавечыя рэсурсы.
Выпрабаванні, прадугледжаныя для фіналістаў конкурсу «Студэнт года» ў маёй намінацыі, далі магчымасць мне як будучаму настаўніку геаграфіі і біялогіі падзяліцца з аўдыторыяй сваім бачаннем сучасных адукацыйных праблем. Гэта, на маю думку, у першую чаргу разрозненасць ведаў, няўменне бачыць і знаходзіць прычынна-выніковыя сувязі. Каб «вылечыць» школьнікаў ад гэтай хваробы, трэба выпісаць патрэбны рэцэпт з розных педагагічных тэхналогій, прыёмаў і метадаў. Імі, бясспрэчна павінен валодаць сучасны педагог. Каб сфарміраваць у вучняў аб’ектыўную карціну свету, трэба стварыць цэласную кампазіцыю, усё раскласці па палічках, а гэта няпростая задача. Для яе вырашэння настаўнікам патрэбна метадычная дапамога, якая не проста адказвае сучасным запытам, але і на некалькі крокаў абганяе іх. І я пры дапамозе свайго навуковага кіраўніка Н.С. Салагуб таксама раблю пасільны ўнёсак у агульную справу. Прыемна, што нашы намаганні былі заўважаны і адзначаны перамогай на конкурсе «Студэнт года». У будучыні я планую паступіць у магістратуру, каб працягнуць свой педагагічны эксперымент.
Эдуард Казак, студэнт 3-га курса факультэта прыродазнаўства, пераможца ў намінацыі «Навуковадаследчая дзейнасць»:
– Цікавасць да навуковай працы ўзнікла ў мяне на 1-м курсе, калі дацэнт кафедры агульнай біялогіі і батанікі Ж.Э. Мазец прапанавала паглядзець, якімі даследаваннямі яна займаецца. З таго часу я працую пад яе навуковым кіраўніцтвам ужо трэці год, вывучаю ўплыў электрамагнітнага выпраменьвання на жыццёвыя працэсы раслін. А Жанна Эмануілаўна накіроўвае мяне ў патрэбны бок. За гэтыя гады праведзена вялікая колькасць даследаванняў: я працаваў многа і ўпарта, часам прыходзілася заставацца на кафедры аж да самага яе закрыцця, каб завяршыць патрэбныя вымярэнні. Карыстаючыся нагодай, выказваю падзяку свайму напарніку Даніілу Мацко – яго дапамога значна спрасціла мой шлях да атрымання пачэснага звання.
Вынікі работы я рэгулярна прадстаўляю на міжнародных навуковапрактычных канферэнцыях – яны адлюстраваны ў 15 публікацыях. Вядома, не заўсёды ўсё ідзе так, як запланавана, рэзультаты даследаванняў бываюць розныя: недзе добрыя, недзе дрэнныя. Але калі робіш нешта сапраўды важнае, галоўнае не спыняцца на дасягнутым, праяўляць цярплівасць – у навуцы без гэтага ніяк. Думаю, у фінале конкурсу сапернікаў мне дазволіў абысці менавіта прыкладны характар працы, дзе ўсё будуецца на вялікай колькасці лабараторных доследаў і робіцца, так сказаць, сваімі рукамі. Спадзяюся, мае навуковыя намаганні і надалей будуць мець плён. Упэўнены, што атрыманы ў студэнцкія часы вопыт даследчай працы будзе карысным і ў выпадку выбару навуковай кар’еры, і, бясспрэчна, у дзейнасці педагога-прадметніка.
Дзіяна Літвіновіч, студэнтка 4-га курса факультэта пачатковай адукацыі, пераможца ў намінацыі «Мастацка-творчая дзейнасць»:
– На працягу ўсяго студэнцкага жыцця я ніколі не заставалася ў баку ад мерапрыемстваў, якія праходзілі на базе факультэта і ўніверсітэта. На 4-м курсе мне захацелася падвесці вынік маёй працы. Даведаўшыся пра конкурс «Студэнт года», адразу ж вырашыла паспрабаваць свае сілы, заручылася падтрымкай дэканата і сабрала партфоліа, у якім адлюстравала ўсю сваю творчую дзейнасць. Для фінальнага этапу неабходна было падрыхтаваць маналог на тэму «Шматаблічны Я». Дзіўным для мяне было тое, што нават не хвалявалася: настолькі шчыра хацелася падзяліцца сваёй гісторыяй, што ніякіх цяжкасцей не ўзнікла. З падрыхтоўкай творчага нумара таксама не было праблем – я з’яўляюся салісткай народнага ансамбля вакальна-інструментальнай музыкі «Спадчына». На шляху да мары я праявіла мэтанакіраванасць, упэўненасць і аптымізм, а далей трэба было проста набрацца цярплівасці – вынікі, як усім вядома, былі агучаны толькі на цырымоніі ўзнагароджання. Мне не прывыкаць выходзіць на сцэну, але ўражанняў ад гэтай перамогі было вельмі многа, і яны застануцца ў памяці як вельмі яскравыя.
Наперадзе шмат цікавага. Як без пяці хвілін выпускніца факультэта пачатковай адукацыі я лічу, што творчасць – гэта залог паспяховага навучання дзяцей малодшага школьнага ўзросту. І мне, творча развітаму чалавеку, ёсць чым падзяліцца з маімі будучымі вучнямі. Актыўная работа над сабой дапамагла мне развіваць працавітасць, цярплівасць, упэўненасць у сабе і ініцыятыўнасць. Так што ў заўтра я гляджу з аптымізмам!
Рафаэл Траскевіч, студэнт 4-га курса гістарычнага факультэта, пераможца ў намінацыі «Спартыўнааздараўленчая дзейнасць»:
– Я будучы гісторык, захапляюся навукай (дарэчы, на сёлетнім конкурсе змагаўся за перамогу і ў ліку фіналістаў намінацыі «Навуковадаследчая дзейнасць»), але спорт – яшчэ адна неад’емная частка майго жыцця. Трэніроўкі, спаборніцтвы выхоўваюць у асобе характар, дысцыплінаванасць і мэтанакіраванасць, гартуюць дух. Яшчэ старажытныя грэкі сцвярджалі, што чалавек павінен быць гарманічна развітым і ўмацоўваць сваё цела і розум. Кіраўніцтва БДПУ таксама ўсведамляе важнасць усебаковага развіцця будучых педагогаў і падтрымлівае імкненне моладзі да здаровага ладу жыцця. Ва ўніверсітэце створаны выдатныя ўмовы для таго, каб паспрабаваць сябе ў розных спартыўных дысцыплінах. Так, на працягу 4 гадоў навучання я з’яўляюся членам каманд БДПУ па армрэслінгу, настольным тэнісе і шахматах; станавіўся прызёрам і пераможцам рознага ўзроўню спаборніцтваў па гэтых відах спорту; выступаў у складзе каманд факультэта па баскетболе, футболе, валейболе, спартыўным арыентаванні. Акрамя таго, з’яўляюся кіраўніком секцыі па шахматах на базе інтэрната № 8 БДПУ.
Я люблю перамагаць, люблю здаровую канкурэнцыю і таму вырашыў паўдзельнічаць у конкурсе «Студэнт года». Самым важным і паказальным выпрабаваннем у намінацыі «Спартыўна-аздараўленчая дзейнасць» для мяне было правядзенне майстаркласа па профільным відзе спорту. Упэўнены, што спартсмен павінен умець не толькі прадэманстраваць сваё майстэрства, але і зацікавіць гледача, захапіць яго. Таксама запамінальным і незвычайным этапам былі здымкі трэйлера да спартыўнага фільма. Ва ўдзельнікаў з’явілася магчымасць паспрабаваць сябе ў ролі рэжысёра і галоўнага акцёра, таму гэта вельмі цікавы вопыт. Акрамя таго, здабыць перамогу дапамог і годны вынік у інтэлектуальным конкурсе на спартыўную тэматыку. Асобную падзяку хачу выказаць майму трэнеру М.В. Букаце, які падтрымліваў мяне і дапамагаў у арганізацыі майстар-класа, а таксама начальніку спартыўнага клуба «Педагог» І.Р. Моргуну за карысныя кансультацыі на ўсіх этапах конкурсу. Жыццё любога спартсмена – гэта шлях пастаяннай самакрытыкі і самаразвіцця, таму я лічу свой рэзультат годным, але буду і далей удасканальвацца.
Падрыхтавала Ірына МЯЦЕЛІЦА
16 мая 2022 года № 6 (1276)
ВЯЛІКІМ ТАЛЕНТАМ – «ВЯЛІКАЯ СЦЭНА»
Святочны гала-канцэрт – фінальнае мерапрыемства конкурсу «Вялікая сцэна» – адбыўся днямі ў галоўнай актавай зале БДПУ. Падрыхтоўка да яго стартавала яшчэ ў пачатку навучальнага года, калі супрацоўнікі цэнтра студэнцкай творчасці запрасілі на адкрытыя прагляды першакурснікаў усіх факультэтаў і інстытутаў нашага ўніверсітэта. І вось лепшыя таленты сабраліся разам на адной сцэне, каб падараваць нам, гледачам, незабыўныя эмоцыі.
Прадстаўнікоў новага пакалення студэнцтва чакаў сур’ёзны адбор: перад членамі журы была пастаўлена задача вызначыць самых яркіх, арыгінальных і перспектыўных выканаўцаў у розных кірунках творчасці. І калі ў якасці прыкладу ўзяць вынікі адбору сярод вакалістаў, то ў наступны тур з 32 удзельнікаў прайшлі толькі 10.
Падчас другога, рэпетыцыйнага, этапу спецыялісты ЦСТ працавалі з маладымі талентамі: развівалі іх здольнасці, займаліся пастаноўкай сцэнічных нумароў. І вось, нарэшце, удзельнікі конкурсу выйшлі на галоўную сцэну БДПУ, каб паказаць усім, на што яны здатныя, а яшчэ – пакарыць, здзівіць і натхніць прысутных сілай мастацтва. На сцэне былі прадстаўлены розныя віды творчасці: вакал, харэаграфія, фотамастацтва, паэзія і нават… дызайнерскае адзенне! Асабліва запамінальнымі атрымаліся выступленні Ангеліны Жалабковіч (фізіка-матэматычны факультэт), Ангеліны Вайцяховіч (Інстытут інклюзіўнай адукацыі), Артура Беця (ФДА), якога выдатна падтрымалі падтанцоўкай чароўныя дзяўчаты калектыву «Канэкт». Харызмай і талентам пакарыў гледачоў студэнт ФЭА з Кітая Юэ Цзецінь. Усе першакурснікі вельмі хваляваліся, але, выйшаўшы на сцэну, цудоўна справіліся са сваімі эмоцыямі.
Штогод творчыя калектывы нашага ўніверсітэта папаўняюцца студэнтамі, якія не абмяжоўваюць сваё жыццё выключна вучобай. У гэтым пераканаліся гледачы падчас выступлення сваіх любімых выканаўцаў – удзельнікаў калектываў «Дольчэ», «Арт-юніці», «Ярыца», «Гэлаксі» ў абноўленым складзе.
Выкладчыкі БДПУ з’яўляюцца не проста педагогамі, але і прыхільнікамі таленту сваіх студэнтаў. Многія з іх прыйшлі на гала-канцэрт, каб падтрымаць дэбютантаў асабістай прысутнасцю ў глядацкай зале. Аднак знайшліся і тыя, хто выйшаў на сцэну разам з вучнем у якасці партнёра! Гаворка найперш ідзе пра дуэт старшага выкладчыка БДПУ, удзельніка гурта «Лепрыконсы» Уладзіміра Федарука і студэнткі першага курса факультэта эстэтычнай адукацыі Паліны Барсук.
Сапраўдным упрыгожаннем мерапрыемства стала дэфіле ўдзельніц феерычнага праекта «Міс БДПУ-2022». Дзяўчаты грацыёзна прадэманстравалі строі ў стылі 80-х, а затым расказалі, як змянілася іх жыццё пасля конкурсу. Прыгажуні пажадалі дэбютантам удачы і няспыннага творчага развіцця.
Завяршыла гала-канцэрт выступленне вакальнага калектыву «ByCity», некалі створанага ў нашым універсітэце, а сёння шырока вядомага ў краіне. Дзявочае трыа прадставіла прэм’еру песні і атрымала ў адказ ад удзячных гледачоў шквал апладысментаў.
Гледачы і ўдзельнікі былі ў захапленні ад мерапрыемства. Акрамя гэтага, кожны фіналіст конкурсу атрымаў дыплом лаўрэата і эксклюзіўны сімвал праекта – памятную статуэтку. Сапраўды, «Вялікая сцэна» – гэта ўнікальная магчымасць паказаць, на што здатны, праявіць свае магчымасці, зрабіць гады вучобы яркімі і насычанымі. Тым больш, што ў БДПУ няма межаў для творчасці, а рэктарат установы падтрымлівае ўсе студэнцкія ініцыятывы. Таму лейтматывам гала-канцэрта можна назваць наступнуыя словы: «Вырашай, да чаго імкнешся, – і ўніверсітэт дапаможа табе ў рэалізацыі самых смелых мар!»
Наталля ЛАДЗІК
25 красавіка 2022 года № 5 (1275)
ВАКАЦЫІ ДЛЯ ЛЕПШЫХ ТВОРЧЫХ ТАЛЕНТАЎ
Вы чакаеце, калі прыйдуць канікулы, каб адпачыць? Студэнты БДПУ добра ведаюць, што найлепшы адпачынак – гэта творчая дзейнасць. Таму яны не прыспешваюць у думках лета, а ўдасканальваюць свае таленты круглы год. І не толькі ўдасканальваюць, але і дэманструюць. Так, 8 красавіка ў актавай зале БДПУ адбылася канцэртная праграма ў рамках Рэспубліканскага агляду-конкурсу мастацкіх калектываў, творчых аб’яднанняў студэнтаў, індывідуальных выканаўцаў устаноў вышэйшай адукацыі «АРТ-вакацыі–2022».
Нагадаем, што агляд-конкурс – гэта адно з мерапрыемстваў Рэспубліканскага фестывалю мастацкай творчасці навучэнскай і студэнцкай моладзі «АРТ-вакацыі», арганізаванага Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь і Нацыянальным цэнтрам мастацкай творчасці дзяцей і моладзі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. Вось ужо шмат гадоў «АРТ-вакацыі» аб’ядноўваюць маладых людзей з усёй Беларусі, адкрываючы новыя магчымасці для творчай самарэалізацыі і абмену досведам. Як адзначылі арганізатары фестывалю, сёлета свае праграмы прадставілі 50 устаноў вышэйшай адукацыі краіны.
На сцэне нашага ўніверсітэта былі паказаны найлепшыя творчыя нумары ў выкананні не толькі студэнтаў профільнага факультэта эстэтычнай адукацыі, але таксама прадстаўнікоў розных факультэтаў і інстытутаў БДПУ. У праграме былі прадэманстраваны разнастайныя віды (музыка, вакал, харэаграфія) і формы (сола, дуэты, калектывы) сцэнічнага мастацтва, адлюстраваны народны і класічны блокі, прадстаўлена сучасная выканальніцкая творчасць.
Публіка шчыра вітала як выканаўцаў, што маюць шэраг узнагарод і заслуг, з’яўляючыся неаднаразовымі пераможцамі міжнародных і рэспубліканскіх конкурсаў і фестываляў (народны ансамбль беларускай музыкі, песні і танца «РЭЙ» (кіраўнікі – Людміла і Віктар Васілені), хор «Гаўдэамус» (дырыжор – Ларыса Ядлоўская), танцавальны калектыў «Арт-Юніці» (кіраўнік Крысціна Гарон-Масесава), каманда па брэйк-дансе «Лілкілаз», эстрадны вакаліст Уладзімір Аруцюнян), так і зусім новых артыстаў – у пераважнай большасці таленавітых студэнтаў першага і другога курсаў. Сярод апошніх – уладальніца Гран-пры Рэспубліканскага творчага конкурсу «Маладыя таленты Беларусі», студэнтка Інстытута інклюзіўнай адукацыі Улада Філіповіч, прадстаўнік ФФВ Цімафей Ляшкоў, джазавы дуэт факультэта эстэтычнай адукацыі ў складзе Эвеліны Рагальскай і Паўла Булаха, танцавальная пара з фізіка-матэматычнага факультэта Марыя Буевіч і Канстанцін Ермаловіч, студэнт філалагічнага факультэта з далёкага Кітая Чжоу Чан.
Запомнілася выступленне дуэта акардэаністаў, якое аб’ядноўвае творчасць настаўніка і яго вучня – старшага выкладчыка Уладзіміра Федарука і студэнткі 1-га курса ФЭА Паліны Барсук. Яскравымі атрымаліся нумары, якія адлюстроўваюць спецыфіку падрыхтоўкі студэнтаў асобных факультэтаў: дэфіле ў гістарычных касцюмах, вырабленых студэнтамі факультэта эстэтычнай адукацыі пад кіраўніцтвам Вольгі Парфяновіч (у якасці мадэляў выступілі ўдзельніцы праведзенага ў канцы сакавіка конкурсу «Міс БДПУ– 2022»); каманда ФФВ «Стэп BY стэп» (кіраўнік – Таццяна Чарняўская) з практыкаваннямі на стэпах.
Аб’яўлялі і дапамагалі сачыць за выступленнямі артыстаў зменныя пары вядучых – студэнты фізікаматэматычнага факультэта Антон Скалабан і Данііл Папруга з партнёркамі – прадстаўніцамі факультэтаў прыродазнаўства і дашкольнай адукацыі Марыяй Місько і Карынай Царкоўскай.
Уся праграма БДПУ была аб’яднана сёлетнім дэвізам Рэспубліканскага фестывалю – «Час новых традыцый – у творчасці моладзі!». Праз нумары і створаныя вобразы выступоўцы стараліся данесці і паказаць, што БДПУ – сучасны ўніверсітэт для новога пакалення студэнтаў, адна вялікая дружная сям’я, дзе кожны па-свойму таленавіты і ўнікальны.
Распрацоўкай канцэпцыі, наладжваннем рэпетыцыйнага працэсу і вырашэннем усіх арганізацыйных пытанняў займаўся цэнтр студэнцкай творчасці. Велізарная падзяка ўсяму яго калектыву! Таксама словы ўдзячнасці – супрацоўнікам іншых структур, без якіх гэтае мерапрыемства было б не такім яркім.
Ацэньвала выступленне ўдзельнікаў агляду-конкурсу рэспубліканскае журы ў складзе работнікаў Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і моладзі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. Яны далі папярэднюю высокую ацэнку прадстаўленай праграме, закладзенай у яе ідэі, канкрэтным нумарам і выканаўцам. Члены журы адзначылі, што ўсё мела значэнне: і запоўненая глядацкая зала, і гарачая падтрымка публікі, і атмасфера творчасці, якая панавала на мерапрыемстве.
Канчатковае падвядзенне вынікаў агляду-конкурсу творчых сіл устаноў вышэйшай адукацыі адбудзецца ў канцы мая. Чакаем вынікаў і яшчэ раз дзякуем удзельнікам за творчы падыход!
Алена ЖУРАЎСКАЯ, начальнік цэнтра студэнцкай творчасці
САКРЭТЫ МАСТАЦТВА ПАРОДЫІ
Трыб’ют-шоу «Точь-в-точь» сярод каманд студэнцкіх саветаў факультэтаў і інстытутаў універсітэта прайшло 14 красавіка. Яркія пародыі на вядомых выканаўцаў былі прадстаўлены на галоўнай сцэне БДПУ. У праграме прагучалі вядомыя хіты, перакладзеныя на тэму «Студэнцтва». За перамогу змагаліся чатыры сольныя выканаўцы і адзінаццаць музычных гуртоў.
«Такія мерапрыемствы паказваюць, што нашы студэнты праяўляюць вялікую цікавасць не толькі да вучобы, але і творчасці, што важна для будучых педагогаў. Удзел у падобных конкурсах дазваляе развіваць крэатыўнасць і ўменне працаваць у камандзе, спрыяе стварэнню здаровай канкурэнцыі сярод актывістаў універсітэта», – адзначыла старшыня Студэнцкага савета БДПУ Аліна Васільева.
Падрыхтоўка і арганізацыя шоу доўжыліся некалькі тыдняў. Трэба здаецца. Кожны стараўся зрабіць усё па максімуме, і мне прыемна быць часткай такой зладжанай, крэатыўнай каманды», –падзялілася прэс-сакратар Студэнцкага савета БДПУ Ганна Коўзік.
Па выніках конкурсу лепшым сольным выканаўцам стала студэнтка факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій Анастасія Забаштанская ў вобразе Алены Ваенгі.
Месцы сярод каманд размеркаваліся наступным чынам.
Дыпломам трэцяй ступені была ўзнагароджана група «ВІА Гра» факультэта эстэтычнай адукацыі. Дыплом другой ступені атрымала група «Дыскатэка Аварыя» факультэта пачатковай адукацыі. Пераможцам трыб’ют-шоу «Точь-вточь» стаў гурт «Камбінацыя» Інстытута інклюзіўнай адукацыі.
«Перамога ў трыб’ют-шоу была для мяне прыемным сюрпрызам. Мы доўга рыхтаваліся, выбіралі касцюмы, рэпетавалі вакальныя партыі, харэаграфію, дакладна ведалі, што хочам усіх здзівіць, патрапіць у вобраз, каб зала была ў захапленні. І ў нас атрымалася. Мы прадстаўлялі сябе, свой факультэт і зрабілі гэта годна», – не хавае эмоцый Марыя Жываглод, удзельніца каманды Інстытута інклюзіўнай адукацыі.
Мерапрыемства прайшло ў рамках штогадовага конкурсу на лепшы студэнцкі савет «Залаты Джокер». Яго арганізатар – Студэнцкі савет універсітэта пры падтрымцы цэнтра студэнцкай творчасці (начальнік А.В. Жураўская).
Лепшыя артысты сталі ўладальнікамі спецыяльных прызоў ад партнёраў конкурсу, а таксама статуэтак «Пераможца трыб’ют-шоу». Усе каманды-ўдзельніцы атрымалі дыпломы і салодкі прыз ад рэктарата БДПУ.
6 красавiка 2022 года № 4 (1273)
САЮЗ ПРЫГАЖОСЦІ, ТАЛЕНТУ І ІНТЭЛЕКТУ
Менавіта такое трыа 30 сакавіка ўладарыла на галоўнай сцэне вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны. У гэтым саюзе, нібыта пазлы, сышліся таленавітыя ўдзельніцы, вядомыя госці, яркія выступленні, неверагодная атмасфера і прыемныя сюрпрызы ад арганізатараў феерычнага шоу – фіналу конкурсу прыгажосці і грацыі «Міс БДПУ-2022». Нездарма гэта грандыёзнае мерапрыемства штогод збірае аншлагі: у ім выступаюць самыя творчыя, абаяльныя і таленавітыя дзяўчаты нашага ўніверсітэта.
Вельмі прадстаўнічым сёлета быў і склад журы. У яго ўвайшлі прарэктар па вучэбнай рабоце БДПУ Сяргей Васілец, старшыня Беларускай асацыяцыі студэнцкага спорту, Заслужаны майстар спорту Рэспублікі Беларусь Аляксандр Багдановіч, артыст тэатра і кіно, Заслужаны артыст Рэспублікі Беларусь Андрэй Душачкін, тэлевядучая, артыстка, спявачка, Заслужаная артыстка Рэспублікі Беларусь Вера Палякова, дырэктар і мастацкі кіраўнік Нацыянальнай школы прыгажосці Бажэна Ярэміч, мадэль, выкладчык дэфіле, уладальніца тытула «Міс Беларусь-2021» Дар’я Ганчарэвіч.
Кожны конкурс «Міс БДПУ» мае сваю тэматычную канву, і сёлетні не стаў выключэннем. На гэты раз гледачы разам з удзельніцамі накіраваліся ў вандроўку па розных гістарычных перыядах, каб узгадаць тагачасныя эталоны жаночай прыгажосці: ад эпохі Адраджэння і да нашых дзён. Прысутныя маглі вярнуцца ў чароўны век Рэнесансу, прыйсці ў захапленне ад дэфіле ў нацыянальных беларускіх строях, ацаніць, як выглядаюць удзельніцы ў спартыўным адзенні і ў стылі «DISCO-80», убачыць непаўторны выхад у вячэрніх уборах. А яшчэ кожная студэнтка выступіла з індывідуальным творчым нумарам і прайшла інтэлектуальны этап конкурсу. Згодна са сцэнарыем дзяўчатам неабходна было падрыхтаваць выступленне ў адным з відаў мастацтва: вакальным, харэаграфічным, тэатральным ці ў арыгінальным жанры. Гэта патрабавала сур’ёзнага рэпетыцыйнага працэсу пад кіраўніцтвам прафесіяналаў. Але вынік пераўзышоў усе чаканні. За час падрыхтоўкі да фіналу ўдзельніцы напоўніцу раскрыліся і здзіўлялі сваіх педагогаў новымі талентамі і неардынарнымі падыходамі да рашэння конкурсных заданняў.
Праграма падрыхтоўкі да інтэлектуальнага этапу конкурсу таксама была вельмі насычанай. Трэнінгі па знаёмстве і на камандаўтварэнне, майстар-класы па аратарскім майстэрстве і стварэнні індывідуальнага вобразу – усё мела свой плён. Дзяўчаты пераадолелі нясмеласць, больш вольна пачувалі сябе на сцэне, упэўніліся ў сваіх магчымасцях. Таму, калі надышоў час членам журы задаваць пытанні, удзельніцы ў сваіх адказах дэманстравалі не толькі IQ, але і хуткасць мыслення, кемлівасць, уменне выходзіць са складаных сітуацый і… пачуццё гумару!
Падтрымаць прыгажунь БДПУ прыйшлі прызнаныя зоркі сцэны: спявачка, лаўрэат «Песні года Беларусі», першая «Віцэ-каралева» Міжнароднага міжуніверсітэцкага конкурсу грацыі, таленту і артыстычнага майстэрства «Каралева студэнцтва-2020» Вераніка Цубікава; спявачка, тэлевядучая, лаўрэат музычнай прэміі «Песня года Беларусі» Анжаліка Пушнова; удзельніцы створанага ў сценах БДПУ гурта «Бай-Сіці»; шматразовыя чэмпіёны Беларусі па напрамку Street show каманда Easy Crew; неаднаразовы ўдзельнік міжнародных фестываляў танцавальны праект БДПУ «АртЮніці».
Гледачы разам з прэтэндэнткамі на карону прайшлі праз розныя эпохі, ацанілі знешнюю і ўнутраную прыгажосць дзяўчат, іх творчыя і інтэлектуальныя здольнасці, трапілі пад уражанне грацыі, асляпляльнасці і непаўторнасці ўдзельніц. І, калі надышоў час падводзіць вынікі, шчыра радаваліся поспехам прадстаўніц сваіх факультэтаў і інстытутаў. У намінацыях перамаглі: «Міс глядацкіх сімпатый» – Арыяна Круковіч (факультэт прыродазнаўства), «Міс сяброўства» – Вольга Панасюк (факультэт пачатковай адукацыі), «Міс артыстычнасць» – Вераніка Супрон (фізіка-матэматычны факультэт), «Міс фота» – Вераніка Лукашэвіч (факультэт дашкольнай адукацыі), «Міс элегантнасць» – Анастасія Кашчэева (філалагічны факультэт), «Міс Грацыя» – Рэната Дабрынец (фізіка-матэматычны факультэт), «Міс эрудыцыя» – Анастасія Семіязыкава (факультэт пачатковай адукацыі), «Міс крэатыў» – Валерыя Сянкевіч (гістарычны факультэт), «Міс талент» – Лізавета Канапелька (Інстытут псіхалогіі), «Міс Топ-мадэль» – Дар’я Захарчук (факультэт фізічнага выхавання).
І вось прагучала самая доўгачаканая аб’ява! Другой «Віцэ-міс» БДПУ-2022 стала Вераніка Лукашэвіч, першай «Віцэ-міс» – Валерыя Сянкевіч. І, нарэшце, «Міс БДПУ-2022» прызнана першакурсніца факультэта фізічнага выхавання Дар’я Захарчук! Віншуем дзяўчат з бліскучай перамогай!
Кожны, хто прайшоў конкурсны шлях ад самага пачатку і да канца, незалежна ад узнагароды, якую атрымаў, з’яўляецца пераможцам. З упэўненасцю можна сказаць, што ўсе дзяўчаты, якія ў гэты вечар выступалі на сцэне, праявілі сябе ў вышэйшай ступені дастойна. Аўтсайдараў не было. Нашы студэнткі ўпрыгожылі вечар незабыўнымі эмоцыямі і хараством. Жадаем кожнай ісці наперад, не спыняцца на дасягнутым і абавязкова памятаць: кожная з іх унікальная!
Наталля ЛАДЗІК
P.S. Заснавальнікам і арганізатарам конкурсу «Міс БДПУ» з’яўляецца рэктарат alma mater (старшыня аргкамітэта – першы прарэктар БДПУ С.І. Копцева). Непасрэдна ў падрыхтоўцы мерапрыемства ўдзельнічалі пярвічная арганізацыя ГА «БРСМ» БДПУ (сакратар А.В. Давыдоўскі) сумесна са Студэнцкім саветам універсітэта (старшыня – А.А. Васільева) пры падтрымцы цэнтра студэнцкай творчасці (начальнік – А.В. Жураўская). Усе ўдзельніцы атрымалі падарункі ад рэктарата БДПУ, пярвічнай арганізацыі ГА «БРСМ» БДПУ і іншых партнёраў мерапрыемства.
21 сакавіка 2022 года № 3 (1273)
15 сакавіка – Дзень Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь
У Дзень Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь – 15 сакавіка – пачала дзейнічаць новая рэдакцыя Асноўнага Закона нашай краіны. З гэтай нагоды ў БДПУ адбылася дыялогавая пляцоўка, у якой прынялі ўдзел Міністр адукацыі А.І. Іванец, рэктар БДПУ А.І. Жук, члены Рэспубліканскага грамадскага студэнцкага савета і Савета маладых вучоных пры Міністэрстве адукацыі, студэнты-актывісты нашага ўніверсітэта, прадстаўнікі Мінскай лігі маладых лідараў «Твой выбар», навучэнцы рэсурснага цэнтра па грамадзянска-патрыятычным выхаванні і інш.
Звяртаючыся да прысутных, А.І. Іванец выказаў спадзяванне, што абраная форма сустрэчы дазволіць яе ўдзельнікам не толькі выказаць свае думкі, але і пачуць адзін аднаго. Затым Андрэй Іванавіч перайшоў да абмеркавання тэмы дыялогавай пляцоўкі. У прыватнасці, ён сказаў: «Прагаласаваўшы за новую рэдакцыю Асноўнага Закона нашай краіны, беларускі народ выбраў сацыяльна арыентаваную мадэль, якая накіравана на падтрымку кожнага грамадзяніна незалежна ад яго ўзросту, месца пражывання або сферы дзейнасці. У Беларусі створаны ўсе ўмовы для інтэлектуальнага, фізічнага, творчага развіцця нашай моладзі. Аднак мы павінны разумець, што не толькі дзяржава мае абавязкі перад грамадзянамі, але і ў нас з вамі ёсць абавязак быць патрыётамі Бацькаўшчыны, уносіць пасільны ўклад у яе развіццё. Таму вучоба ці праца заўсёды павінны спалучацца з актыўнай грамадзянскай пазіцыяй». Развіваючы сваю думку, А.І. Іванец падкрэсліў: «На рэферэндуме мы вызначылі свой шлях, – і гэта шлях суверэнітэту Беларусі. Шэраг палажэнняў у абноўленай Канстытуцыі сведчыць, што мы не толькі захавалі нашы гістарычныя, культурныя каштоўнасці, але і стварылі новыя традыцыі. І ад таго, як будзе ажыццяўляцца тое, што зараз закладзена ў Канстытуцыі ў частцы выхавання моладзі, залежыць, якой будзе наша краіна не толькі сёння, але і заўтра!»
Па завяршэнні мерапрыемства А.І. Іванец азнаёміўся з матэрыяльнатэхнічнай базай БДПУ: наведаў Рэспубліканскі рэсурсны цэнтр адукацыйнай робататэхнікі, завітаў у 108-ю аўдыторыю-трансформер, дзе на той час праходзілі заняткі са слухачамі з Казахстана, пацікавіўся абсталяваннем хімічных лабараторый (Андрэй Іванавіч – вучоны-хімік), убачыў спартыўны комплекс і музей БДПУ, азнаёміўся з выстаўкай дыпломных работ студэнтаў факультэта эстэтычнай адукацыі «Гістарычны і гарадскі беларускі касцюм».
28 лютага 2022 года № 2 (1272)
На чарговым пасяджэнні Савета ўніверсітэта з дакладам
«АБ ВЫНІКАХ НАВУКОВА-ДАСЛЕДЧАЙ, ЭКСПЕРЫМЕНТАЛЬНАЙ I ІНАВАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ БДПУ ў 2021 г. I ЗАДАЧАХ ПА ЯЕ РАЗВІЦЦІ» выступіла прарэктар па навуковай рабоце Г.В. ТОРХАВА
У прыватнасці, Ганна Васільеўна паведаміла, што план навукова-даследчых работ БДПУ на 2021 г. быў паспяхова выкананы. Агульны аб’ём фінансавання навукі склаў 806,7 тыс. руб. (больш за 114 % ад узроўню 2020 г.), у тым ліку з выкарыстаннем 15,2 тыс. руб. уласных сродкаў БДПУ. У выкананні фінансуемых НДР былі задзейнічаны 245 чалавек, з якix дактароў навук – 18, кандыдатаў навук – 91, дактарантаў – 11, аспірантаў – 21, студэнтаў – 38. Найбольш актыўна працавалі такія факультэты, як філалагічны, гістарычны, фізіка-матэматычны, прыродазнаўства, дашкольнай адукацыі, а таксама інстытуты псіхалогіі і інклюзіўнай адукацыі, ЦРПА.
Асноўныя вынікі даследаванняў вучоных БДПУ знайшлі адлюстраванне ў 459 распрацоўках (на 71 больш, чым у 2020 г.) і 2496 навуковых публікацыях (25 манаграфій, 54 падручнікі i вучэбныя дапаможнікі для вышэйшай i сярэдняй школы з грыфам Міністэрства адукацыі, 1673 навуковыя артыкулы, апублікаваныя як у рэспубліцы, так i за яе межамі, у тым ліку 40 зарэгістраваных у навукаметрычных базах Scopus i Web of Science, а 372 — у часопісах, якія ўваходзяць у пералік BAK Рэспублікі Беларусь). Па агульнай колькасці публікацый лідзіруе філалагічны факультэт; па колькасці артыкулаў у часопісах з пераліку BAK – IПKiП, факультэты пачатковай адукацыі, сацыяльна-педагагічных тэхналогій, філалагічны. Найбольшая колькасць артыкулаў у часопісах Scopus i Web of Science – у выкладчыкаў факультэта прыродазнаўства.
Таксама вынікі навуковых даследаванняў вучоных універсітэта былі прадстаўлены на 23 навуковых мерапрыемствах: 12 міжнародных i 3 рэспубліканскіх канферэнцыях, 2 міжнародных i 5 рэспубліканскіх семінарах.
У 2021 г. yce выпускнікі аспірантуры i дактарантуры паспяхова прайшлі выніковую атэстацыю. Адбылося 10 абарон дысертацый работнікамі БДПУ: адной доктарскай (С.М. Фяклістава) і дзевяці кандыдацкіх.
На XXVIII Рэспубліканскі конкурс навуковых работ студэнтаў былі прадстаўлены даследаванні 92 удзельнікаў, 84 з якix удастоены прызавых катэгорый (32 – першай, 36 – другой, 13 – трэцяй). Аўтары 3 навуковых прац сталі лаўрэатамі. Найлепшыя студэнты БДПУ ўдастоены 16 стыпендый i 8 прэмій спецыяльнага фонду Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь па сацыяльнай падтрымцы адораных навучэнцаў i студэнтаў.
На базах філіялаў кафедраў выконваліся 130 дыпломных і 551 курсавая работа, 23 магістарскія дысертацыі, 27 праектаў СНДЛ, 9 кандыдацкіх дысертацый, 11 НДР, фінансуемых Міністэрствам адукацыі. Аформлены 258 актаў аб укараненні.
У БДПУ другі год дзейнічае Навуковая крама, паслугамі якой карыстаюцца ўстановы дашкольнай, агульнай сярэдняй, спецыяльнай i дадатковай адукацыі. Найбольш запатрабаванымі з’яўляюцца тэматычныя семінары, распрацоўка метадычных рэкамендацый, кансультатыўная дапамога, рэцэнзаванне даследчых работ навучэнцаў, падрыхтоўка матэрыялаў педагагічных саветаў. Пра высокую якасць работы Навуковай крамы сведчыць вялікая колькасць лістоў з падзякай і паўторныя звароты ўстаноў адукацыі.
У цэлым працэс навукова-даследчай, эксперыментальнай i інавацыйнай дзейнасці ў БДПУ з’яўляецца эфектыўным і дэманструе ўстойлівую дынаміку. Пра дасягненні НДР таксама сведчаць істотнае павелічэнне паказчыкаў укаранення яе вынікаў і 100-працэнтная задаволенасць спажыўцоў навуковай прадукцыі ПВС БДПУ.
Разам з тым Г.В. Торхава ў дакладзе звярнула ўвагу на шэраг праблем. Для іх пераадолення і з мэтай далейшага развіцця навукова-даследчай, эксперыментальнай i інавацыйнай дзейнасці Cавет БДПУ ПАСТАНАВІЎ прадугледзець уключэнне ў Калектыўны дагавор БДПУ пункта аб прэміраванні аўтараў, чые артыкулы апублікаваны ў часопісах, зарэгістраваных у базах Scopus i Web of Science, і зацвердзіць план такіх публікацый; распрацаваць патрабаванні да паступаючых у аспірантуру i дактарантуру БДПУ; праводзіць штоквартальныя навуковыя семінары па ДНТП «Функцыянальная граматнасць». Акрамя таго, прынята рашэнне заслухоўваць на пасяджэннях саветаў інстытутаў i факультэтаў пытанні ўкаранення вынікаў НДР на базах практык і філіялаў кафедраў; пашырыць удзел студэнтаў у Рэспубліканскім конкурсе навуковых прац, рэалізуючы патэнцыял СНДЛ; распрацоўваць праекты для ўключэння ў спіс паслуг Навуковай крамы. З мэтай удасканалення працэсу падрыхтоўкі навуковых работнікаў вышэйшай кваліфікацыі – узмацніць патрабанні да саіскальнікаў i асабістую адказнасць членаў атэстацыйных камісій за вынікі бягучых i выніковых атэстацый шляхам афармлення разгорнутага пратакола навуковага сумоўя; ажыццяўляць маніторынг выканання плана абарон кандыдацкіх i доктарскіх дысертацый работнікамі БДПУ з заслухоўваннем на пасяджэннях кафедраў.
Падчас прыёмнай кампаніі 2022 г. – ацэньваць паступаючых у аспірантуру i дактарантуру з пункту гледжання іх адпаведнасці распрацаваным патрабаванням; выключыць фармальны падыход да бягучай атэстацыі аспірантаў i дактарантаў, адлюстроўваючы ў пратаколе змест навуковага сумоўя з пытаннямі i адказамі, заключэнне аб выкананні задач індывідуальнага плана за справаздачны перыяд i наяўнасці неабходнай колькасці навуковых артыкулаў у часопісах з пераліку BAK; штоквартальна заслухоўваць на пасяджэннях кафедраў аспірантаў i дактарантаў апошняга года для стымулявання выхаду на абарону ва ўстаноўленыя тэрміны.
21 студзеня 2022 года, № 1 (1271)
«НАШЫ ДЗЕЦІ» – НАШ КЛОПАТ І НАША ЛЮБОЎ
Што патрэбна, каб стаць настаўнікам? Шчырае жаданне, адказнае стаўленне да вучобы, трывалыя веды, прафесійныя навыкі, любоў да дзяцей? Бясспрэчна, усё гэта вельмі важна. Але ці не галоўная рыса, якая характарызуе сапраўднага педагога, – гэта дабрыня. Менавіта чулае, спагадлівае сэрца – першы дарадца і памагаты на настаўніцкім шляху. Гэта добра вядома танкаўцам, якія ў складзе шматлікіх валанцёрскіх аб’яднанняў заўсёды дзеляцца цеплынёй і ўвагай з тымі, хто мае ў гэтым асаблівую патрэбу, і атрымліваюць узамен столькі ж удзячнасці і станоўчых эмоцый. Вось і напрыканцы года студэнты БДПУ традыцыйна далучыліся да дабрачыннай Рэспубліканскай акцыі «Нашы дзеці». У імкненні стварыць сапраўдную казку яны падрыхтавалі віншаванні і падарункі выхаванцам самых розных устаноў і накіраваліся туды, дзе шчырыя сэрцы з заміраннем чакалі навагодніх цудаў…
Дабрачынная акцыя «Нашы дзеці» праходзіла з 14 снежня 2021 па 14 студзеня 2022 года. Ва ўрачыстай абстаноўцы старт ёй быў дадзены ў Нацыянальным цэнтры мастацкай творчасці дзяцей і моладзі. У адкрыцці прынялі ўдзел намеснік прэм’ерміністра Беларусі І.В. Петрышэнка, міністр адукацыі І.В. Карпенка (з 17.12.2021 – старшыня Цэнтральнай камісіі па выбарах і правядзенні рэспубліканскіх рэферэндумаў), а таксама рэктар БДПУ А.І. Жук – кіраўнік установы, чые шматлікія выхаванцы штогод у першых шэрагах удзельнікаў. Сёлета ў межах рэспубліканскай акцыі наш універсітэт быў прадстаўлены валанцёрскімі клубамі і аб’яднаннямі «Добрае сэрца» (факультэт дашкольнай адукацыі), «Адкрытае сэрца» (факультэт пачатковай адукацыі), «Міласэрнасць» (агульнаўніверсітэцкі), «Філантроп» (факультэт сацыяльна-педагагічных тэхналогій), «Вясёлка» (факультэт эстэтычнай адукацыі), «Арыён», Цэнтрам псіхалагічнай дапамогі замяшчальным сем’ям «Твая сям’я» (Інстытут псіхалогіі) і інш.
Падчас маштабнай акцыі танкаўцы наведалі дзіцячыя дамы, школы-інтэрнаты для дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця, рэабілітацыйна-аздараўленчыя цэнтры і цэнтры карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі, установы для навучэнцаў з парушэннямі маўлення і слыху, а таксама стацыянары для дарослых інвалідаў – увагі і дабрыні хапіла на ўсіх! Імпэт і фантазію нашых студэнтаў было не спыніць: на працягу месяца для выхаванцаў самых розных устаноў яны праводзілі флэшмобы, канцэртныя праграмы, святочныя акцыі, навагоднія ранішнікі, анлайн-урокі па нетрадыцыйных тэхніках малявання і мастацтве арыгамі і нават кулінарныя заняткі. Да таго ж студэнты факультэта эстэтычнай адукацыі (спецыяльнасць «Выяўленчае мастацтва, чарчэнне і народныя мастацкія промыслы») зрабілі сувеніры для віншавання юных артыстаў – удзельнікаў святочнага канцэрта ў ДУА «Сярэдняя школа № 91 г. Мінска імя Хасэ Марці»; а будучыя педагогі-мастакі аб’яднання «Вясёлка» сумесна з дзецьмі з сацыяльных майстэрняў загадзя падрыхтавалі калядныя і навагоднія сувеніры, якія былі перададзены ў цэнтр, дзе праходзяць карэкцыйна-развіваючыя заняткі з дзецьмі з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця.
Дачакаліся ўжо традыцыйную святочную дэлегацыю з БДПУ на чале з першым прарэктарам С.І. Копцевай і ў дзяржаўнай установе адукацыі «Крывіцкае спецыяльнае лячэбна-выхаваўчае прафесійнатэхнічнае вучылішча закрытага тыпу». Сюрпрызам ад танкаўцаў стала віншавальная канцэртная праграма. Творчыя падарункі выхаванцам вучылішча падрыхтавалі вакальны калектыў «Модус», папулярны беларускі гурт «Бай-Сіці», танцавальная група «Арт-Юніці». Запомніліся сольныя выступленні кіраўніка народнага літаратурнага тэатра «Жывое слова» Алесі Сівохінай і студэнта–удзельніка праекта «Вялікая сцэна БДПУ» Цімафея Ляшкова. Вядома, напярэдадні самага чароўнага свята найбольш яркім эпізодам праграмы сталі віншаванні і інтэрактыў ад Дзеда Мароза і Снягуркі. А пачастункі ад прафкама студэнтаў БДПУ напэўна зрабілі ўспаміны пра гэтую сустрэчу яшчэ больш салодкімі.
Дарэчы, сагравацца ўспамінамі пра яскравыя моманты акцыі «Нашы дзеці» будуць не толькі тыя, да каго завіталі госці з віншаваннямі і падарункамі, але і нашы чараўнікі з БДПУ – хлопцы і дзяўчаты, якія на працягу месяца стваралі сапраўдную навагоднюю казку. Некаторыя з іх падзяліліся сваімі думкамі наконт удзелу ў акцыі з карэспандэнтам «Н».
Юлія Скуратовіч, магістрантка факультэта дашкольнай адукацыі: «За тыя 5 гадоў, на працягу якіх я займаюся добраахвотніцкай дзейнасцю ў нашай камандзе „Добрага сэрца“, валанцёрства стала неад’емнай часткай майго жыцця. Мы наведваем падапечных не толькі ў дні навагодніх свят, але і на працягу ўсяго года. І ўсё ж Новы год і Каляды – асаблівыя святы, чароўныя. Важна захаваць веру ў цуд у кожнага дзіцяці, бо ў будучыні менавіта гэтая вера можа надаць яму неабходныя сілы, а часам і дапамагчы знайсці выйсце з самай, здавалася б, складанай сітуацыі. Штогод, прымаючы ўдзел у Рэспубліканскай дабрачыннай акцыі „Нашы дзеці“, я разумею, наколькі важна знаходзіць час для дапамогі блізкім, ажыццяўляць сапраўды добрыя справы. На мой погляд, самы галоўны падарунак, які мы робім дзецям, – пазітыўная ўвага, напоўненая душэўнай цеплынёй. Радасна бачыць, як падчас нашых мерапрыемстваў дзеці ўсміхаюцца, з вялікай цікавасцю сочаць за развіццём сюжэта спектакля, актыўна ўдзельнічаюць у ім… Шчыра радуюся, калі атрымліваецца захаваць гэтыя эмоцыі на фота. Потым, разглядаючы здымкі, можна зноў пражываць гэтыя шчаслівыя імгненні! Добра, што неабыякавых людзей становіцца ўсё больш і больш, і акцыя „Нашы дзеці“ гэтаму спрыяе».
Ангеліна Сільвановіч і Кацярына Карагіна,студэнткі 2-га курса ФДА: «Сапраўдныя цуды здзяйсняюцца простымі людзьмі. Вельмі важна тое, што сардэчную цеплыню і душэўнае святло, якія дораць дарослыя, дзеці будуць перадаваць далей – сваім аднагодкам. Шчырая цікавасць, любоў і дабрыня натхняюць! У цяжкую хвіліну дзіця, падлетак зможа добрым словам, учынкам падтрымаць равесніка ці малодшага таварыша, і гэта вельмі каштоўна. Калі бачыш шчасце ў вачах дзяцей, і на душы светла і радасна., студэнткі 2-га курса ФДА: «Сапраўдныя цуды здзяйсняюцца простымі людзьмі. Вельмі важна тое, што сардэчную цеплыню і душэўнае святло, якія дораць дарослыя, дзеці будуць перадаваць далей – сваім аднагодкам. Шчырая цікавасць, любоў і дабрыня натхняюць! У цяжкую хвіліну дзіця, падлетак зможа добрым словам, учынкам падтрымаць равесніка ці малодшага таварыша, і гэта вельмі каштоўна. Калі бачыш шчасце ў вачах дзяцей, і на душы светла і радасна.
У гэтыя навагоднія дні мы не толькі праводзім забавы для дзяцей, дорым ім падарункі. Мы таксама стараемся далучыць іх да стварэння свята для саміх сябе і сваіх сяброў. Бо вельмі важна, каб яны разумелі: усё ў нашых руках, мы самі будуем сваё жыццё, свае адносіны з блізкімі. Напярэдадні Новага года мы з выхаванцамі дзіцячага дома выпякалі імбірнае пячэнне для святочнага стала. Вельмі радасна было назіраць за тым, як яны імкнуліся парадаваць сваёй кулінарнай творчасцю сяброў, педагогаў. У навагоднім канцэрце актыўна ўдзельнічалі не толькі студэнты, але і дзеці. Так нашы падапечныя вучацца займаць актыўную жыццёвую пазіцыю, сумесна ствараць сапраўднае свята. Жадаем усім дзецям здароўя, поспехаў, удачы ва ўсіх пачынаннях. А дарослым нагадваем: часцей рабіце добрыя справы, і свет стане прыгажэйшым!»
Таццяна Ліпская, студэнтка 1-га курса ФПА: «У валанцёрскае аб’яднанне „Добрае сэрца“ мяне прывяла любоў да дзяцей. Прыдумваць і праводзіць мерапрыемства ў рамках акцыі „Нашы дзеці“ было абсалютна не складана – я з задавальненнем займаюся гэтай дзейнасцю і з нецярплівасцю чакаю сустрэч з дзеткамі. І яны таксама заўжды рады вітаць валанцёраў нашага факультэта. Дарэчы, мы не толькі прыемна бавім час, але і вучымся. Цікава, што менавіта ў дзяцей дарослыя могуць навучыцца нечаму новаму і карыснаму. Адна дзяўчынка паказала мне, як гуляць у шахматы, і так даступна растлумачыла правілы (лепш за дарослых трэнераў), што я засвоіла іх вельмі хутка. Кожная сустрэча – гэта новыя эмоцыі, адкрыцці і жаданне вярнуцца. Мне хочацца дарыць любоў дзецям кожны раз, калі я да іх прыязджаю, таму ўдзячна лёсу, што ёсць магчымасць ажыццяўляць гэты добры намер».
Ангеліна Круталевіч, студэнтка 1-га курса ФПА: «Для мяне акцыя „Нашы дзеці“ вельмі важная, таму што мы клапоцімся пра падрастаючае пакаленне, аказваем дапамогу і падтрымку дзецям, якія апынуліся ў няпростай жыццёвай сітуацыі. Калі я праводжу гутаркі з выхаванцамі, то стараюся аддаць маленькім людзям сваю цеплыню, падтрымку, максімум увагі: хачу, каб яны памяталі, што не адны ў гэтым свеце. Прыемна, што сярод танкаўцаў многа людзей з добрым сэрцам. Я лічу, што ніякай канкурэнцыі паміж валанцёрамі не павінна быць. Гэта не конкурс, не спаборніцтва – гэта праца, вынік якой не вымяраецца папулярнасцю або ўзнагародамі. Уся сутнасць нашай дзейнасці – у тым, каб аддаваць і не патрабаваць абсалютна нічога наўзамен. Я ўпэўнена: чым бы ні захапляўся, у валанцёрскім руху заўсёды знойдзецца справа, у якой ты зможаш рэалізаваць свае здольнасці, падзяліцца цеплынёй і ўвагай з людзьмі, якім больш за ўсіх гэта патрэбна».
Падрыхтавала Ірына МЯЦЕЛІЦА
ДЛЯ ЗАХАВАННЯ ГІСТАРЫЧНАЙ ПАМЯЦІ
Вясной 2020 года на гістарычным факультэце быў створаны экскурсійны клуб «Хранастазіс», які ўзначаліла загадчык музея БДПУ А.К. Козік. Як удзел у ім спрыяе развіццю прафесійных інтарэсаў і творчай ініцыятывы ў студэнтаў? Якія ўменні і навыкі будучыя гісторыкі атрымліваюць падчас працы з першакрыніцамі? Як сумесная дзейнасць уплывае на фарміраванне камунікатыўных якасцей? Паспяховы вопыт вось ужо амаль двухгадовага актыўнага функцыянавання клуба дазваляе яго ўдзельнікам разважаць пра гэтыя і іншыя пытанні, як кажуць, з веданнем справы.
Яўген Бандаровіч (старшыня): „Ідэя стварыць „Хранастазіс“ з’явілася яшчэ ў часы, калі я вучыўся ў каледжы па спецыяльнасці „Турагент. Экскурсавод“. Арганізаваўшы на той час сваю першую экскурсію, натхніўся працэсам пошуку і вывучэння гістарычных звестак, складання лагістыкі наведвання аб’ектаў. З першага дня вучобы ва ўніверсітэце імкнуўся знайсці аднадумцаў і звярнуўся да дэкана гістарычнага факультэта В.П. Скок з прапановай стварыць аб’яднанне падобнага профілю. Вераніка Пятроўна даволі хутка прыняла станоўчае рашэнне, і клуб прывітаў сваіх першых удзельнікаў».
Валерыя Сянкевіч, студэнтка гістарычнага факультэта, распавяла пра вопыт працы ў клубе: «„Хранастазіс“ – гэта даволі займальная практыка, якая дапамагае адкрываць у сабе новыя якасці, стварае магчымасць акунуцца ў экскурсійную дзейнасць. Я вучуся на 2-м курсе, за гэты час арганізавала ўжо не адну экскурсію. А ў першым семестры бягучага навучальнага года атрымала новы для сябе досвед. У лістападзе ў нашым універсітэце адкрылася выстаўка, прысвечаная партызанам Беларусі. Экспазіцыю штодня наведвалі студэнты БДПУ розных спецыяльнасцей. Для іх мы праводзілі экскурсіі, а перад гэтым шмат часу аддавалі распрацоўцы ўласных тэкстаў, заснаваных на гістарычных звестках і архіўных матэрыялах па тэме. Лічу, што члены клуба справіліся з пастаўленай задачай».
Анастасія Канстанцінаўна Козік, загадчык музея БДПУ: «Студэнты гістарычнага факультэта выдатна праявілі сябе падчас работы выстаўкі „Партызаны Беларусі“. Нібыта сапраўдныя экскурсаводыпрафесіяналы, яны знаёмілі наведвальнікаў з фотаздымкамі часоў Вялікай Айчыннай вайны, копіямі ўзнагародных лістоў і баявых характарыстык партызан і падпольшчыкаў, распавядалі пра баявыя аперацыі, пра подзвігі канкрэтных асоб і цэлых фарміраванняў. З упэўненасцю магу сцвярджаць, што ўдзельнікі экскурсійнага клуба „Хранастазіс“ зрабілі шмат для распаўсюджвання кантэнту, заснаванага на дакументах унікальнага інтэрнэт-праекта Выдавецкага дома „Беларусь сегодня“ і Нацыянальнага архіва Рэспублікі Беларусь „Партызаны Беларусі“ (partizany.by), матэрыялах Беларускага дзяржаўнага архіва кіна-, фотаі фонадакументаў (БДАКФФД). І такім чынам студэнты-гісторыкі ўнеслі асабісты ўклад ва ўшанаванне памяці беларускіх партызан, якія змагаліся супраць нацызму ў гады Вялікай Айчыннай вайны».
23 лістапада 2021 года № 14 (1268)
На працягу года абноўлены двухпавярховы аб’ект ператварыўся ў месца для студэнцкага самавыяўлення, сяброўскіх зносін і сумеснай творчай актыўнасці. А 4 лістапада на базе BSPU HALL стартаваў новы праект. У адкрыцці кінаклуба БДПУ прынялі ўдзел намеснік міністра адукацыі С.В. Руды і рэктар універсітэта А.І. Жук, а таксама студэнты-актывісты. Кінапаказы адкрыў фільм расійскага рэжысёра Д. Кісялёва «Час першых» (2017). Плануецца, што дэманстрацыя стужак будзе праходзіць раз на тыдзень па серадах у 19.00. Запрашаем да прагляду.
Ва ўніверсітэце стала добрай традыцыяй прымяркоўваць адкрыццё мадэрнізаваных аб’ектаў да важнай у жыцці alma mater падзеі – Дня ўніверсітэта. Так, год назад напярэдадні свята дружная танкаўская сям’я атрымала шыкоўны падарунак ад рэктарата БДПУ
і галіновага міністэрства: на вуліцы Артылерыстаў, 14 у будынку былога клуба «Юнацтва» была адкрыта сучасная арт-прастора BSPU HALL, пра якую, напэўна, марыў кожны творчы студэнт.
ЛЕТНІ ПЛЁН АЦЭНЬВАЕМ ВОСЕННЮ
Па традыцыі напрыканцы восені танкаўцы з задавальненнем пераносяцца на адзін дзень у гарачае працоўнае лета. Праўда, не для таго, каб скончыць справы, а каб зрабіць падсумаванне. Вось і сёлета 18 лістапада ў арт-прасторы BSPU HALL прайшоў злёт студэнцкіх атрадаў БДПУ, падчас якога былі падведзены вынікі трэцяга працоўнага семестра – на гэты раз 2021 года.
З мая па жнівень больш за 570 чалавек працавалі ў складзе 35 студэнцкіх атрадаў, здабываючы такі неабходны будучым спецыялістам педагагічны вопыт і адначасова дапамагаючы дзецям з карысцю правесці летнія канікулы. А каб даведацца, каму гэта ўдалося зрабіць лепш, чым астатнім, у адкрытай год назад сучаснай арт-прасторы BSPU HALL сабраліся прадстаўнікі ўсіх атрадаў нашага ўніверсітэта – камандзіры і байцы.
З прывітальным словам да ўдзельнікаў мерапрыемства звярнулася першы прарэктар БДПУ С.І. Копцева. Святлана Іванаўна падкрэсліла важнасць задач, якія вырашаюць будучыя педагогі, спынілася на індывідуальных адметнасцях кожнага атрада, гаварыла пра згуртаванасць удзельнікаў. Першы прарэктар уручыла дыпломы і памятныя падарункі сапраўдным лідарам, якія задавалі тон, служылі прыкладам у рабоце, – камандзірам атрадаў.
Наступны этап цырымоніі ўзнагароджання правёў першы сакратар Мінскага гарадскога камітэта БРСМ Раман Бандарук. Дыпломамі і памятнымі падарункамі ён адзначыў дзейнасць 35 лепшых удзельнікаў педатрадаў. Ад імя тых, хто атрымаў узнагароду, са словам у адказ выступіў лепшы баец педагагічнага атрада «Шыпшына-2» – студэнт філалагічнага факультэта Ілья Паўловіч. Ён падзяліўся сваімі эмоцыямі ад працы ў дзіцячым аздараўленчым летніку, расказаў пра набыты вопыт, а таксама падзякаваў кіраўніцтву БДПУ і ГА «БРСМ» за давер і ўнікальную магчымасць працаваць з дзецьмі.
Начальнік упраўлення выхаваўчай работы з моладдзю С.М. Маліноўская ўхваліла паспяховую дзейнасць удзельнікаў педагагічных атрадаў і ўручыла Падзяку за працу прадстаўнікам СПА «Данка», «Жамчужына» і «Роўнасць».
Для правядзення ўзнагароджання ў намінацыі «Дэбют года» на сцэну быў запрошаны сакратар ГА «БРСМ» БДПУ Аляксандр Давыдоўскі. У дадзенай намінацыі ён адзначыў дзейнасць атрадаў «Шыпшына-3», «Роўнасць ІІА» і «Сэрвіс+». Акрамя таго, у рамках конкурсу па выніках трэцяга працоўнага семестра «Адзін дзень з жыцця важатага» перамог праект удзельніцы педагагічнага атрада «Беларусачка-start» Інстытута інклюзіўнай адукацыі Ірыны Казакевіч.
Пераможцаў конкурсу «Лепшы важацкі праект» павіншавала старшыня Пярвічнай прафсаюзнай арганізацыі студэнтаў БДПУ В.М. Дымкова. Лепшым сярод іх стаў майстарклас «Цестапластыка» Паліны Помазавай, удзельніцы педагагічнага атрада «Імпульс» Інстытута псіхалогіі.
Для падвядзення вынікаў конкурсу «Лепшы студэнцкі атрад БДПУ» на сцэну былі запрошаны Святлана Іванаўна Копцева і Раман Сяргеевіч Бандарук. Усе прысутныя з нецярплівасцю чакалі абвяшчэння яго вынікаў. Урэшце, трэцяе месца заняў педагагічны атрад «Імпульс» Інстытута псіхалогіі. Дыпломам ІІ ступені ўзнагароджаны педагагічны атрад «Ніка» факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій. Першае месца падзялілі паміж сабой адразу два атрады – «Ястрабяты» факультэта прыродазнаўства і «Беларусачка» Інстытута інклюзіўнай адукацыі. Віншуем пераможцаў!
Акрамя таго, Гран-пры атрымаў педагагічны атрад «Сузор’е», які з 2015 г. працуе на базе Нацыянальнага дзіцячага адукацыйна-аздараўленчага цэнтра «Зубраня». (Па выніках 2020 г. СПА «Сузор’е» прызнаны лепшым у рамках Рэспубліканскага конкурсу. – Рэд.)
Прыўзняты настрой прысутным забяспечвалі не толькі ўзнагароды і цёплыя словы прызнання, але выступленні творчых калектываў. Удзельнікаў злёту педагагічных атрадаў віталі вядомы танцавальны калектыў нашага ўніверсітэта «Арт-Юніці» і знакаміты гурт ByCity.
Чарговы працоўны семестр скончыўся. Аднак нашы студэнты і не думаюць адпачываць. Яны рыхтуюцца да новых сустрэч і выпрабаванняў, якія чакаюць іх у наступным працоўным семестры.
Наталля ЛАДЗІК
29 кастрычніка 2021 года № 13 (1267)
ВОСЕНЬ КАЛЯРОВАЯ, ТВОРЧАСЦЮ НАТХНЁНАЯ
Ва ўстановах адукацыі, дзе змена студэнцкіх пакаленняў адбываецца досыць імкліва, бег часу асабліва заўважны: штовосень месца выпускнікоў займаюць першакурснікі і кожны новы навучальны год пачынаецца са знаёмства з навабранцамі. Але ў гэтым зменлівым карагодзе ўчарашніх школьнікаў і заўтрашніх выпускнікоў наш універсітэт захоўвае важны нязменны складнік сваёй рэпутацыі: сталыя традыцыі, якія мы шануем і памнажаем. У іх ліку і рэалізацыя брэндавых творчых праектаў БДПУ, многія з якіх арганізуюцца камандай цэнтра студэнцкай творчасці ўніверсітэта. Узгадаем самыя яркія моманты восеньскага калейдаскопу падзей сезона-2021!
У мінулым навучальным годзе адбыўся фестываль і прайшлі гульні чвэрцьфіналу адкрытай Лігі КВЗ БДПУ. Потым здарыўся гадавы перапынак, які толькі падагрэў інтрыгу, – і вось ён, доўгачаканы паўфінал сезона 2021 года! У апошнія дні верасня, 29-га і 30-га чысла, на галоўнай сцэне актавай залы БДПУ гледачоў і членаў журы здзіўлялі, смяшылі, радавалі і ў цэлым дарылі яркія эмоцыі 15 вясёлых і знаходлівых калектываў з усёй рэспублікі, у ліку якіх каманды навучэнцаў устаноў вышэйшай і сярэдняй адукацыі, цэнтраў дадатковай адукацыі, а таксама зборныя каманды і каманды выпускнікоў. Гумар і артыстызм дэманстравалі ў працэсе выканання трох конкурсных заданняў: прывітання, размінкі і музычнага трыатлона.
Па выніках дзвюх гульняў сталі вядомыя фіналісты: 7 каманд, як кажуць, ад малога да вялікага – ад школьнай каманды «Кролики-воители» з віцебскай гімназіі № 8 да зборнай выпускнікоў з Мінска «Шакіра-Шакіра». Танкаўцы таксама не падвялі: за званне чэмпіёна сярод іншых паспаборнічаюць каманды «ДНК» (факультэт прыродазнаўства), «Савецкая, 18» (гістарычны факультэт) і «Садружнасць ФМ» (фізіка-матэматычны факультэт). Акрамя гэтага, у кожнай гульні журы адзначыла каманды асобнымі намінацыямі: «Лепшы панч», «Шоккантэнт», «Лепшае музычнае афармленне», «Лепшая КВЗшніца» і «Лепшы КВЗшнік». Так што «лепшага…» у гэтыя дні здарылася таксама шмат!
Нагадаем, што фінал адкрытай Лігі КВЗ БДПУ «Ліга сяброў» запланаваны на снежань 2021 года. Вельмі спадзяёмся, што ён адбудзецца і збярэ поўную залу аматараў КВЗ і гумару.
Наступны восеньскі месяц адкрыўся яшчэ адным традыцыйным мерапрыемствам – 4 і 5 кастрычніка адбыўся прагляд таленавітых студэнтаў у рамках праекта «Вялікая сцэна БДПУ».
Да ўдзелу запрашаліся першакурснікі (і не толькі), здольныя праявіць сябе ў розных напрамках творчасці: харэаграфія, вакал, інструментальная музыка, тэатральнае мастацтва, арыгінальны жанр, вядучы мерапрыемстваў, гумарыстычны жанр, мастацкая творчасць (дызайнеры, фатографы і інш.).
Асаблівасцю гэтага года стала магчымасць заявіць пра сябе і ў анлайн-фармаце, даслаўшы свае работы, фота і відэа на пошту ці ў інстаграм-акаўнт нашага цэнтра (@artloft56). Усяго мы ўбачылі, пачулі, ацанілі здольнасці звыш 80 таленавітых танкаўцаў, якія спявалі, танцавалі, ігралі на музычных інструментах, прэзентавалі сябе як вядучыя і аніматары.
Сёлета нас уразіла колькасць удзельнікаў, якія аб’ядналіся ў дуэты, трыа, групы… Хлопцы і дзяўчаты, правучыўшыся разам усяго толькі месяц, паспелі наладзіць стасункі і падрыхтаваць сумесныя нумары. І нават калі некаторыя з такіх выступленняў пакуль далёкія ад дасканаласці, усё ж іх выканаўцы не могуць не ўражваць сваёй шчырасцю і жаданнем працаваць у камандзе. Нам запомніліся Артур і чэрлідзінг-клаб з ФДА, «ФЭА-бэнд» з факультэта эстэтычнай адукацыі, танцавальны калектыў з факультэта прыродазнаўства пад назвай «13» і інш.
Яшчэ адна асаблівасць праглядаў гэтага года – студэнты, гатовыя тварыць у некалькіх напрамках (напрыклад, спяваць і іграць на музычным інструменце, спяваць і танцаваць, іграць і быць мастаком) і пры гэтым аднолькава пераканаўчыя ў кожным з іх. Вось сапраўды: творчая натура – шматгранная асоба!
Многім удзельнікам прагляду каманда ЦСТ прапанавала сольныя праекты, шмат каго мы запрасілі ва ўжо існуючыя творчыя калектывы БДПУ. Будзем чакаць новых яркіх нумароў, запамінальных выступленняў.
У сярэдзіне месяца – 14 кастрычніка – у малой актавай зале БДПУ прайшоў музычны вечар «Ты – маё шчасце», прысвечаны Дню маці. У праграме прагучалі інструментальныя і вакальныя кампазіцыі айчынных, савецкіх і замежных аўтараў у выкананні народнага ансамбля вакальна-інструментальнай музыкі «Спадчына» пад кіраўніцтвам В.М. Кунцэвіча. Асаблівасцю гэтага калектыву з’яўляецца разнапланавасць рэпертуару і гарманічнае спалучэнне вакальна-ансамблевых спеваў і аркестравага акампанементу. Аркестроўкі і вакальныя аранжыроўкі музычнага матэрыялу выкананы самім Віктарам Мікалаевічам. Дарэчы, многія з іх апублікаваны ў навучальных дапаможніках і зборніках пад грыфам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Атмасфера свята цалкам адпавядала нагодзе – мерапрыемства прайшло ў лепшых традыцыях творчых вечароў нашых народных калектываў і атрымалася вельмі кранальным і сямейным. Думаецца, яно прыйшлося даспадобы не толькі сённяшнім і будучым мамам, але і ўсім прысутным.
На канец месяца выпала важная для БДПУ падзея – 27 кастрычніка чарговы тэатральны сезон адкрыў народны студэнцкі тэатр «Мы». Гледачы ўбачылі спектакль «Оскар і Ружовая Дама», прэм’ера якога адбылася ў маі бягучага года. Гэта кранальная гісторыя жыцця асуджанага на смерць дзесяцігадовага хлопчыка Оскара, якому важна паспець знайсці адказы на «дарослыя» пытанні (Ці магчыма захаваць у сабе любоў і пяшчоту, калі вакол страх і адчай? Ці заўсёды можна знайсці выйсце? Як навучыцца смяяцца, калі ад цябе чакаюць слёз?). Паказаны праз прызму рэжысёрскага і акцёрскага таленту сюжэт глыбока крануў гледачоў. Зала як быццам застыла, захопленая тым, што адбывалася на сцэне, і пражыла гісторыю разам з галоўным героем. Упэўнена, што пасля такіх спектакляў прыхільнікаў тэатра дакладна стане больш!
Наперадзе яшчэ адзін восеньскі месяц, багаты на розныя падзеі. Крыху прыадкрыю заслону таямніцы і скажу, што ў лістападзе запланаваны старт новага праекта па праглядзе сусветных і айчынных кінафільмаў у актавай зале Арт-прасторы «BSPU Hall». Ну і, вядома, нас чакаюць арганізацыя і правядзенне мерапрыемстваў да Дня студэнта і дня нараджэння нашай любімай alma mater.
Гэта толькі невялікая замалёўка пра творчую восень 2021 года ў БДПУ. Розныя калектывы, розныя формы і фарматы, розны выбар матэрыялу, розныя пляцоўкі… Вельмі многа рознага! І кожная дэталь гэтага восеньскага калейдаскопа мае сваю афарбоўку, свой настрой. Але аб’ядноўвае ўсё і ўсіх любоў да творчасці і яркае праяўленне сябе і сваіх магчымасцей.
Алена ЖУРАЎСКАЯ, начальнік цэнтра студэнцкай творчасці
ДАСЛЕДЧЫК НАРАДЖАЕЦЦА З ЦІКАЎНАСЦІ
Сустрэча рэктара БДПУ А.І. Жука са студэнтамі-актывістамі – нешараговая, а таму хвалюючая падзея для будучых педагогаў. На гэты раз адкрыты дыялог праходзіў з удзелам старастаў вучэбных груп – прадстаўнікоў усіх факультэтаў і інстытутаў універсітэта. Перад тым як перайсці да адказаў на пытанні, што цікавілі студэнтаў, Аляксандр Іванавіч расказаў пра ажыццяўленне Праграмы стратэгічнага развіцця ўніверсітэта, брэнды БДПУ, сістэму педагагічных класаў, вынікі прыёмнай кампаніі-2021. А таксама агучыў сваё бачанне абавязкаў старастаў – як актывістаў студэнцкага самакіравання, памочнікаў дэкана/дырэктара і яго намеснікаў у справе арганізацыі вучэбна-выхаваўчага працэсу, сувязнога звяна паміж студэнтамі і адміністрацыяй. Звяртаючыся да прысутных, рэктар універсітэта сказаў: «У БДПУ 233 старасты. Гэта магутная каманда, на якую ўскладзены часткова і кіруючыя функцыі. Выконвайце свае абавязкі адказна, бо ад вашай гатоўнасці аказаць дапамогу аднакурснікам таксама залежыць, якія спецыялісты прыйдуць у школы краіны». Завяршаючы ўступнае слова, рэктар БДПУ паведаміў пра неабходнасць распрацоўкі палажэнняў «Аб старастаце» і «Аб Савеце старастаў».
На працягу больш чым дзвюх гадзін А.І. Жук даваў вычарпальныя адказы на пытанні студэнтаў, падмацоўваючы іх прыкладамі з уласнага жыцця. Старастаў цікавіла шырокае кола тэм, у прыватнасці, магчымасць пераходу на дыстанцыйную форму навучання. Аляксандр Іванавіч адзначыў, што для такога пераходу ёсць усё неабходнае: метадычнае забеспячэнне, апрабіраваныя анлайн-платформы, гатоўнасць выкладчыкаў аператыўна перабудаваць сваю работу. Тым не менш, зыходзячы з асабістага вопыту, самым важным складнікам дыстанцыйнай работы А.І. Жук лічыць наяўнасць высокай матывацыі. Сам ён, будучы студэнтам БДУ і старастам, вучыўся па індывідуальным графіку, аднак не прапусціў практычна ніводнай пары.
Надзённай аказалася праблема, звязаная з магчымасцю праходжання студэнтамі-чацвёртакурснікамі, якія сумяшчаюць вучобу і настаўніцкую дзейнасць, практыкі па месцы працы. На сённяшні дзень гэта дазволена толькі ў тых школах, дзе акрамя настаўніка-практыканта ёсць больш вопытны педагог па дысцыпліне. Аднак нярэдка студэнт БДПУ – адзіны настаўнік-прадметнік ва ўстанове, у прыватнасці, гэта датычыцца матэматыкаў, фізікаў, інфарматыкаў. Аляксандр Іванавіч згадзіўся, што ў такім выпадку было б зручна ўсё ж не ісці дзеля практыкі ў іншую школу, і паабяцаў узгадніць такую магчымасць на больш высокім узроўні.
Шэраг пытанняў старастаў датычыўся ўдасканалення матэрыяльнатэхнічнай і вучэбнай базы ўніверсітэта. Аляксандр Іванавіч паведаміў, што яе паляпшэнне і абнаўленне адбываюцца бесперапынна – у тым ліку і за кошт сродкаў, якія ўніверсітэт атрымлівае ад аказання адукацыйных паслуг замежным грамадзянам. Дарэчы, у alma mater сёння вучацца 1350 студэнтаў з 20 краін свету, і гэта трэцяе месца сярод устаноў вышэйшай адукацыі краіны. Толькі за апошнія гады ў БДПУ былі адкрыты 4 рэсурсныя цэнтры, на базе сталовых – 4 сучасныя кафэ, фірменны магазін і кіёскі пад брэндам «Каларыт», стадыён, універсальная спартыўная пляцоўка, трэнажорныя залы – усяго нават не пералічыць. Не прайшло і года, як на вул. Артылерыстаў, 14 у будынку былога клуба «Юнацтва» з’явілася сучасная арт-прастора BSPU HALL, якую можа выкарыстоўваць і як канферэнц-залу на 150месцаў, і як кінатэатр, і як рэпетыцыйную базу творчых калектываў.
Прадстаўнікі факультэтаў дзякавалі кіраўніку ўніверсітэта за выкананы рамонт у вучэбных карпусах і аўдыторыях, за новую мэблю, аснашчэнне кабінетаў, выказвалі пажаданні наконт набыцця спецыяльнага абсталявання, падключэння Wi-Fi, добраўпарадкавання рэкрэацыйных тэрыторый. Аляксандр Іванавіч абяцаў разгледзець усе прапановы ў адпаведнасці з пададзенымі заяўкамі і ў сціслыя тэрміны набыць неабходнае абсталяванне.
У БДПУ створана выдатная спартыўная база. Менавіта таму стараста фізіка-матэматычнага факультэта выказала думку наконт замены традыцыйных заняткаў па фізічным выхаванні на трэніроўкі ў секцыях па ўпадабаных відах спорту. Аляксандр Іванавіч, у сваю чаргу, развіў гэтую тэму і прапанаваў правесці анлайн-апытанне. У адпаведных анкетах студэнтам дастаткова будзе назваць 2–3 прыярытэтныя віды – і можна будзе прыступаць да рэалізацыі секцыйнага падыходу.
На пытанне, што думае рэктар БДПУ наконт мэтазгоднасці напісання дыпломных прац, Аляксандр Іванавіч адказаў, што педагог павіненвалодаць даследчымі кампетэнцыямі. А яны найперш фарміруюцца падчас дзейнасці ў СНДЛ, напісання курсавых і дыпломных. Так што ў навуковым плане такая работа вельмі карысная. Што да дыпломнай працы выпускніка БДУ А.І. Жука, то яго даследаванне было прысвечана методыцы выкладання матэматыкі.
Атмасфера ў зале была надзвычай цёплай і добразычлівай. Таму прысутныя перайшлі да больш асабістых пытанняў. Так, студэнтка з Туркменістана пацікавілася ў Аляксандра Іванавіча, кім ён марыў стаць у дзяцінстве. І рэктар БДПУ адказаў, што з маленства любіў матэматыку і аўтамабілі. У шэсць гадоў упершыню сеў за руль, бо яго бацька працаваў вадзіцелем. Аднак перамагла ўсё ж матэматыка. Пасля заканчэння школы паступіў на мехмат і выбраў педагагічны профіль, працаваў настаўнікам у школе, ствараў ліцэй БДУ, дванаццаць гадоў правёў на пасадзе намесніка міністра адукацыі, распрацаваў Кодэкс аб адукацыі… Сёння рэктар БДПУ разам з калектывам універсітэта працуе на адну задачу – рыхтаваць высокакваліфікаваныя педагагічныя кадры з устаноўкай на здаровы лад жыцця, выхоўваць асобу ўсебакова развітую, у тым ліку ў галіне мастацтва.
Мерапрыемства стала для студэнтаў-актывістаў сапраўды яркай падзеяй: многія гаварылі, што хваляваліся перад сустрэчай, перажывалі, ці ўспрыме кіраўнік установы іх пытанні ўсур’ёз. А пасля з задавальненнем адзначалі, што Аляксандр Іванавіч раскрыўся не толькі як мудры і паспяховы кіраўнік, але і як чалавек, што дзейсна клапоціцца пра студэнтаў, станоўча ўспрымае ўсё новае. Напрыканцы адкрытага дыялогу, які ў выніку атрымаўся не толькі дзелавой, але і цёплай, сардэчнай размовай, Аляксандр Іванавіч звярнуўся да прысутных:
– Вы выбралі няпростую, але самую гуманную прафесію. Ад настаўніка ў многім залежыць фарміраванне асобы вучня. Працуйце так, каб людзі гаварылі вам «дзякуй». Днямі я віншаваў сваю настаўніцу з нашым агульным прафесійным святам. Заўсёды буду ўдзячны ёй за тое, што яна бачыла ўва мне асобу, разумела мой тэмперамент, падтрымлівала. Не так даўно і сам прымаў відэавіншаванне ад выпускніка нашага ўніверсітэта – цяпер ужо настаўніка туркменскай школы Ашыра Ашырдурдыева і яго вучняў. Лічу, што словы выпускнікоў пра тое, што не хацелі б пакідаць свой універсітэт, – гэта самая высокая ацэнка нашай дзейнасці. Заўсёды памятайце, што слова «Настаўнік» пішацца з вялікай літары. І наша вялікая справа – толькі для дастойных людзей.
20 верасня 2021 года № 11 (1265)
УСЛЕД ЗА ПРАВІЛЬНЫМ АРЫЕНЦІРАМ
Нішто не аб’ядноўвае людзей так моцна і надоўга, як час, праведзены ў коле сяброў і калег. Таму не дзіўна, што ўдзельнікі геаграфічнага злёту «Арыенцір», які штогод арганізоўваецца кафедрай геаграфіі і методыкі выкладання геаграфіі факультэта прыродазнаўства, адчуваюць сябе амаль сваякамі. Вось ужо на працягу 10 гадоў студэнты-чацвёртакурснікі і запрошаныя каманды школьнікаў, членаў СНДЛ, супрацоўнікаў збіраюцца ў лясным масіве каля чыгуначнай станцыі «Зялёнае», каб паспаборнічаць у спартыўным арыентаванні, пераадолець паласу перашкод, прадэманстраваць творчыя здольнасці, а таксама кулінарныя ўменні падчас конкурсу «Лясная кухня». Так адбылося і сёлета пагодным днём 11 верасня.
Жыццё факультэта прыродазнаўства – гэта пастаяннае развіццё і абнаўленне. За паўстагоддзя яго існавання змянілася шмат пакаленняў выпускнікоў-педагогаў, якія працягваюць падтрымліваць цесныя кантакты з alma mater. У студэнцкія гады яны далучыліся да «Арыенціру», а сёння прывозяць на злёт сваіх вучняў, такім чынам пашыраючы геаграфію ўдзельнікаў ад прадстаўнікоў сталічных школ і гімназій да «самых да ўскраін…» Беларусі. Традыцыйнае мерапрыемства – гэта не толькі сувязь пакаленняў, але і выдатная магчымасць спалучыць тэарэтычныя заняткі ў аўдыторыях з вучэбнымі палявымі практыкамі, прафесійным і творчым жыццём.
Узгорысты рэльеф Зялёнага, як заўсёды, дазволіў вар’іраваць ступень складанасці паласы перашкод і дыстанцыі спартыўнага арыентавання. Арганізацыя і падрыхтоўка асобных этапаў спаборніцтваў ужо на працягу 10 гадоў знаходзіцца ў руках майстроў сваёй справы. Маркіроўкай трасы для спартыўнага арыентавання займаюцца старшыя выкладчыкі А.В. Кучарава і Н.С. Салагуб. У залежнасці ад узросту ўдзельнікаў і ўзроўню іх падрыхтоўкі даўжыня дыстанцыі звычайна складае ад 3 да 5 км. Паласу перашкод студэнты ўсталёўваюць пад кіраўніцтвам аўтара гэтых радкоў.
Акрамя спартыўнага складніку ў праграме злёту заўсёды ёсць творчыя конкурсы. «Візітоўка каманды» кожны раздазваляе раскрыць неардынарнасць студэнтаў-географаў, а часам нават запаліць новыя таленты. Конкурс «Лясная кухня», які праходзіць пад дэвізам «Каларыйна, бюджэтна, эстэтычна, смачна», ужо не раз даказваў, што ў турыстычным кацялку можна прыгатаваць любую страву: ад украінскага баршчу з пампушкамі да туркменскага плову.
Нягледзячы на традыцыйны набор спаборніцтваў і конкурсаў, камандам удаецца знаходзіць крэатыўныя рашэнні і гэтым самым здзіўляць прафесійнае журы. Кожны з удзельнікаў злёту не толькі атрымлівае вялікую долю пазітыўных эмоцый, але вырашае канкрэтныя прыкладныя задачы. Так, студэнты 4-га курса на практыцы могуць замацаваць навыкі арганізацыі і правядзення масавых мерапрыемстваў са школьнікамі ў рамках пазакласнай работы па геаграфіі і працы па дасягненні мэт устойлівага развіцця. Выпускнікі – успомніць вучэбныя практыкі, пракансультавацца і абмяняцца вопытам з выкладчыкамі. Школьнікі – даведацца, што геаграфія – гэта адмысловае жыццё, якое пачынаецца ў 6-м класе з компаса і карты і паступова ператвараецца ў энцыклапедыю спасціжэння законаў прыроды, павага да якіх дае права на сумеснае з ёй суіснаванне.
Наталля ЯСТРАБАВА
1 верасня 2021 года № 10 (1264)
МАРШРУТ АДЗІНСТВА, ЗГОДЫ І НАТХНЕННЯ
Група студэнтаў БДПУ ў складзе Мікіты Рачылоўскага (кіраўнік дэлегацыі ад Мінска і Мінскай вобласці), Мікіты Кузуры, Дар’і Мядзведзевай, Кацярыны Андрукевіч, Лізаветы Цішэвіч, Ксеніі Скачко прынялі ўдзел у праекце «Рэспубліканскі маладзёжны цягнік #БеларусьМоладзьАдзінства». Мерапрыемства стартавала 14 ліпеня ў Гродне – маладзёжнай сталіцы-2021. За сем дзён актывісты наведалі восем гарадоў, пераадолеўшы каля 2 тыс. кіламетраў. Гэта – Гродна, Полацк, Віцебск, Горкі, Петрыкаў, Брэст, Мар’іна Горка, Мінск. Танкаўцы прынялі ўдзел у рэалізацыі сацыяльна значных ініцыятыў, у працоўных акцыях па добраўпарадкаванні тэрыторыі Полацкага Спаса-Еўфрасіннеўскага жаночага манастыра, мемарыяльнага комплексу «Брэсцкая крэпасць-герой», у шэрагу праграм, азнаёміліся з выдатнымі мясцінамі, падчас адкрытых дыялогаў абмеркавалі актуальныя пытанні маладзёжнай палітыкі з прадстаўнікамі рэгіёнаў і органаў дзяржаўнага кіравання.
На плошчы Дзяржаўнага сцяга 22 ліпеня адбылася ўрачыстая цырымонія завяршэння маршруту Рэспубліканскага маладзёжнага цягніка. Міністр адукацыі Рэспублікі Беларусь І.В. Карпенка ўручыў удзельнікам праекта адпаведныя сертыфікаты. Дэлегаты падзяліліся з чытачамі «Н» уражаннямі ад удзелу ў мерапрыемстве.
Мікіта РАЧЫЛОЎСКІ, студэнт 4-га курса гістарычнага факультэта:
– Мабыць, варта пачаць крыху здалёк. Маё знаёмства з праектам адбылося яшчэ ў ліпені мінулага года падчас урачыстай цырымоніі ўскладання кветак да стэлы «Мінск – горадгерой» з нагоды завяршэння маршруту маладзёжнага цягніка-2020, які праходзіў пад дэвізам #БеларусьМоладзьНатхненне. Менавіта тады вырашыў абавязкова стаць яго ўдзельнікам. І, як толькі даведаўся, што адкрываецца рэгістрацыя, адразу ж падаў заяўку. У выніку маю кандыдатуру не толькі адобрылі, але і прызначылі мяне кіраўніком дэлегацыі ад Мінска і Мінскай вобласці.
За час, праведзены ў дарозе, у маладзёжным цягніку ўсталявалася таварыская атмасфера. Асабліва гэта адчувалася ў стасунках паміж членамі дэлегацыі БДПУ. Мы сталі насамрэч моцнай камандай. Нават пасля насычанага дня збіраліся ў купэ і абмяркоўвалі падзеі. Грукаталі колы цягніка, за вокнамі змяняліся краявіды, а мы пад гарбату смяяліся, узгадвалі моманты са студэнцкага жыцця, дзяліліся думкамі. За тыдзень падарожжа нам пашчасціла ўбачыць розныя куткі нашай цудоўнай краіны, дзе раней не даводзілася бываць. Асабіста мне запаў у душу горад Петрыкаў. Надзіва прыгожае месца, жамчужына Палесся. У адной з вёсак гэтага раёна нарадзіўся легендарны народны герой Беларусі дзед Талаш. Таксама вельмі спадабаўся цэнтр Брэста– вуліца Савецкая, дзе кожны вечар у строга адведзены час ліхтаршчык у старадаўнім мундзіры запальвае ўручную ліхтары з газавымі лямпамі. Вельмі рады, што атрымаў магчымасць паўдзельнічаць у праекце, пазнаёміцца з цікавымі людзьмі, разам з іншымі танкаўцамі годна прадставіць беларускую моладзь, родны ўніверсітэт, прадэманстраваць сваю грамадзянскую пазіцыю.
Дар’я МЯДЗВЕДЗЕВА, студэнтка 2-га курса факультэта пачатковай адукацыі:
– Вельмі прыемна было штодня адчуваць сябе ганаровымі гасцямі новага горада. Як цёпла нас сустракалі на кожным прыпынку! Маладзёжны цягнік стаў для мяне штуршком да зацікаўленага вывучэння нашай утульнай, гасціннай Беларусі. Падчас падарожжа мне, будучай настаўніцы пачатковых класаў, больш за ўсё запомнілася наведванне дзіцячага дома сямейнага тыпу ў Брэсце. Там мы пазнаёміліся з яго выхаванцамі, абмяняліся падарункамі і пакінулі часцінку свайго цяпла дзеткам.
Асабліва натхняльнымі для мяне сталі адкрытыя дыялогі, падчас якіх паступова фармуляваўся адказ на пытанне: «Якая яна, моладзь ХХІ стагоддзя?». Мы – адкрытыя, рознабаковыя, энергічныя, талерантныя, крэатыўныя, і толькі ад нас залежыць будучыня роднай Беларусі. Мару вярнуцца ў праект!
Дарэчы, красамоўныя аповеды пра ўбачанае натхнілі на падарожжы і маю сям’ю – разам мы ўжо наведалі аграгарадок Азарычы
Лізавета ЦІШЭВІЧ, студэнтка 2-га курса фізіка-матэматычнага факультэта:
– Рэспубліканскі маладзёжны цягнік падарыў мне мора станоўчых эмоцый і ўражанняў на доўгі час. Вельмі рада, што падчас праекта пазнаёмілася з найпрыгажэйшымі куткамі нашай цудоўнай краіны, з цікавымі людзьмі, некаторыя з якіх сталі для мяне сябрамі. Найбольш запомнілася Гродна – маладзёжная сталіца Беларусі ў 2021 г. Менавіта ў гэтым горадзе пачалося наша незабыўнае падарожжа па Беларусі, тут нам уручылі Рэспубліканскі сцяг, які мы правезлі праз усю краіну. Менавіта ў Гродне я змагла ажыццявіць сваю маленькую мару – пагладзіць альпака ў заапарку, дзе мы займаліся добраўпарадкаваннем тэрыторыі. Спадзяюся, што ў наступным годзе цягнік праедзе па іншым маршруце, каб моладзь убачыла ўсю прыгажосць нашай краіны.
Кацярына АНДРУКЕВІЧ, студэнтка 3-га курса факультэта пачатковай адукацыі:
– Колькі эмоцый давялося перажыць – немагчыма апісаць! Гэты праект стаў для мяне чароўнай прыгодай даўжынёю ў 8 дзён. Ён дапамог пазнаёміцца з цудоўнымі людзьмі, атрымаць новыя веды і вопыт, убачыць знакамітыя месцы і нават звярнуцца да міністра адукацыі з пытаннем!
Усе гарады нашай квітнеючай краіны пасвойму прыгожыя. У гэтым няма сумневу. Аднак у сэрца мне запаў маленькі, але вельмі натхняльны горад Горкі. Нам выпала магчымасць наведаць там конную школу і нават пакатацца верхам на скакуне. Дагэтуль не магу стрымаць эмоцый! Гэта горад, з якога асабіста мне сапраўды не хацелася з’язджаць і які таксама шчыра не хацеў нас адпускаць.
Праект зарадзіў пазітывам, надаў сіл на гады наперад. Спадзяюся, бяру ў ім удзел не апошні раз.
Служба 103
Вакцынацыя студэнтаў БДПУ супраць інфекцыі COVID-19 ажыццяўляецца ў адпаведнасці з Нацыянальным планам мерапрыемстваў па вакцынацыі на 2021/2022 гг. паэтапна і на бясплатнай аснове.
Пасля такой медыцынскай маніпуляцыі выпрацоўваюцца антыцелы супраць SARSСоV-2, што садзейнічае прадухіленню заражэння, засцерагае ад развіцця цяжкіх і ўскладненых формаў цячэння хваробы.
Мэтай вакцынацыі з’яўляецца фарміраванне папуляцыйнага імунітэту, папярэджванне захворвання і распаўсюджвання інфекцыі.
Усе, хто жадае прышчапіцца ад COVID-19, могуць звяртацца ў 33-ю гарадскую студэнцкую паліклініку (каб. 216) з 8.00 да 19.00. Тэл. для даведак 8(017) 379-40-43.
Студэнты, якія пражываюць у Студэнцкай вёсцы, могуць прайсці вакцынацыю ў амбулаторыі паліклінікі па адрасе: вул. Чурлёніса, 1. Тэл. для даведак: 8(017) 377-18-22.
30 чэрвеня 2021 года №9 (1263)
ЯК МНОГА ДОБРЫХ СПРАЎ ЗА ТЫДЗЕНЬ ЗРОБЛЕНА!
Для студэнтаў чэрвень – заўжды гарачая пара, незалежна ад таго, як высока ўздымаецца слупок тэрмометра. Залікі і экзамены, праца ў педагагічных атрадах, грамадская і валанцёрская работа, якая кіпіць круглы год, – танкаўцам заўсёды ёсць чым сябе заняць. Ну а калі яшчэ быць актыўным, брацца за некалькі спраў адначасова, імкнуцца быць карысным і паўсюль паспяваць, як не ў маладосці? Студэнцкай энергіі і імпэту нават спякотныя летнія дні не перашкода: з 21 па 27 чэрвеня БДПУ прымаў актыўны ўдзел у мерапрыемствах рэспубліканскага Тыдня моладзі “Час выбраў нас!”.
Праграма марафону вельмі насычаная і разнастайная – свой унёсак у гэта зрабілі актывісты факультэтаў і інстытутаў нашага ўніверсітэта. Распачаўся Тыдзень моладзі Днём здароўя і спорту “ЗдОрово! ЗдорОво!”. Адпаведныя мерапрыемствы прайшлі на факультэтах і ў студэнцкім гарадку. Так, на пляцоўцы ля ўваходу ў вучэбны корпус № 11 на факультэце дашкольнай адукацыі адбыўся флэшмоб “За спартыўны лад жыцця”, а побач са студэнцкай вёскай – флэшмоб “Мы – активно с оптимизмом за здоровый образ жизни!”. На стадыёне БДПУ з самай раніцы было весела і актыўна: тут стартаваў лёгкаатлетычны забег “На старт, моладзь!”, да якога далучыліся больш за 100 студэнтаў, выкладчыкаў і супрацоўнкаў універсітэта. А аматары язды на роварах з ліку актывістаў БРСМ і студэнцкага савета змаглі прыняць удзел у гарадскім велапрабегу “У адзінстве наша сіла”. Каб з лёгкасцю пераадолець маршрут, перад стартам усе ўдзельнікі зарадзіліся новымі сіламі ў рамках маладзёжнага чэленджа “Народная зарадка”. Уражаннямі ад велапрабегу падзялілася студэнтка 2-га курса Інстытута інклюзіўнай адукацыі Дар’я КУЛІКОВА:
– Я прымаю ўдзел у велапрабегу ўжо другі год. І кожны раз ён пакідае толькі станоўчыя эмоцыі. Сёлета старт быў дадзены каля стадыёна “Дынама”, а канцавой кропкай маршруту стаў манумент “Беларусь партызанская”, дзе мы ўсклалі кветкі і ўшанавалі памяць герояў Беларусі. Вельмі радасна было ехаць па вуліцах горада: машыны сігналяць, мінакі махаюць рукамі і ўсміхаюцца, а мы, удзельнікі велапрабегу, махаем ім у адказ. Падчас усяго шляху мяне перапаўняла пачуццё гонару за нашу моладзь і нашу краіну. Было вельмі многа знаёмых, што таксама вельмі прыемна, бо гэта сведчыць пра тое, што ў Мінску шмат спартыўнай і актыўнай моладзі. Мы ехалі вялікай кампаніяй студэнтаў БДПУ, таму час праляцеў незаўважна. На памяць засталіся незабыўныя эмоцыі і яскравыя фотаздымкі.
На другі дзень маладзёжнага марафону прыпала жалобная дата ў гісторыі нашай краіны – 22 чэрвеня споўнілася 80 гадоў з пачатку Вялікай Айчыннай. Ва ўнутраным дворыку БДПУ ля помніка студэнтам і выкладчыкам, якія загінулі ў гады вайны, адбыўся мітынг-рэквіем. Студэнты і работнікі ўніверсітэта ўсклалі кветкі да помніка і далучыліся да рэспубліканскай хвіліны маўчання. Ад кіраўніцтва ўніверсітэта выступіў прарэктар па вучэбнай рабоце А.В. Макоўчык. Ён адзначыў, што сярод удзельнікаў Вялікай Айчыннай было нямала выкладчыкаў і студэнтаў педагагічнага інстытута, якія, не завяршыўшы вучобу, сышлі на фронт. Сёння абавязак кожнага з нас памятаць пра стойкасць і мужнасць людзей, якія аддалі сваё здароўе і жыццё за вызваленне Радзімы. Начальнік упраўлення выхаваўчай работы з моладдзю С.М. Маліноўская падкрэсліла, што неабходна і далей беражліва захоўваць гістарычную памяць пра вайну, перадаючы яе ад пакалення да пакалення. Таксама студэнты і работнікі БДПУ прынялі ўдзел у мітынгу-рэквіеме ў мемарыяльным комплексе “Трасцянец” і каля мемарыяла “Памяць” на праспекце Дзяржынскага.
Акрамя таго, у Дзень памяці і жалобы “Мы памятаем, мы ганарымся!” студэнты і выкладчыкі факультэта дашкольнай адукацыі ўсклалі кветкі да стэлы “Мінск – горад-герой” і мемарыяла “Востраў мужнасці і смутку”, прысвечанага беларускім воінам-інтэрнацыяналістам, што загінулі ў Афганістане. У сваю чаргу, прадстаўнікі гістарычнага факультэта наведалі экспазіцыю “Сорак першы: вобразы вайны і міру” ў музеі Вялікай Айчыннай вайны.
Сярэдзіна Тыдня моладзі адзначылася мерапрыемствамі, у цэнтры ўвагі якіх былі сямейныя пытанні. У Дзень маладой сям’і “Шчаслівыя разам” у Інстытуце псіхалогіі БДПУ паразважалі на важныя тэмы падчас круглага стала для студэнтаў і маладых сем’яў “Адказнае мацярынства і адказнае бацькоўства: праблемы і перспектывы” ў рамках рэалізацыі праграмы “Бацькоўскі ўніверсітэт”. У кафэ “Дашкольнае” на ФДА прайшло мерапрыемства “Шлях да шчаслівай сям’і”, у якім прынялі ўдзел дзяўчаты нашага ўніверсітэта і курсанты Беларускай дзяржаўнай акадэміі авіяцыі. У ходзе адкрытага дыялогу маладыя людзі абмеркавалі актуальныя пытанні стварэння сям’і і развіцця ўзаемаадносін у ёй. А асаблівую цікавасць выклікалі інтэрактыўныя творчыя заданні, у вырашэнні якіх удзельнікі праявілі эрудыцыю і творчы падыход.
Не пакінулі гэты дзень без увагі і будучыя сацыяльныя педагогі. На базе Рэспубліканскага рэсурснага цэнтра сацыяльна-педагагічных тэхналогій прайшоў круглы стол “Мая сям’я – мая каштоўнасць. Меркаванні маладых” з удзелам студэнцкіх сем’яў з Беларусі і Кітая. Чым запомнілася мерапрыемства, расказвае студэнтка 2-га курса ФСПТ Анастасія ЗАБАШТАНСКАЯ:
– Як маладая дзяўчына, я будую планы, задумваюся пра стварэнне ўласнай сям’і, уяўляю, якой яна будзе. Пры гэтым час ад часу адчуваю трывогу і няўпэўненасць: ці ўсё ў мяне атрымаецца, ці змагу паспяхова спалучаць сямейнае жыццё і кар’еру? Удзел у круглым стале дапамог мне больш смела глядзець у будучыню. Гісторыі маладых сем’яў, якія я пачула, уразілі і натхнілі. Так, адна з удзельніц мерапрыемства шчыра расказала пра тое, як нават сур’ёзныя праблемы са здароўем не сталі для яе перашкодай на шляху да сямейнага шчасця і самарэалізацыі: дзяўчына выйшла замуж, нарадзіла дзіця, абараніла магістарскую дысертацыю і не збіраецца спыняцца на дасягнутым. Гучалі і іншыя натхняльныя гісторыі, якія прымушалі над многім задумацца. Аб’ядноўвала іх адно: за выступленнямі ўсіх герояў сустрэчы адчувалася моцная падтрымка і любоў, надзейны сямейны тыл, які дапамагае маладым людзям рухацца наперад, да новых прафесійных і асабістых перамог. Усё пачутае пераканала мяне ў тым, што ў жыцці няма нічога немагчымага, варта толькі вельмі хацець і старацца, ісці да пастаўленай мэты. Упэўнена, што і ў мяне ўсё атрымаецца!
Чацвер 24 чэрвеня запомніўся ўдзельнікам Тыдня моладзі як Дзень дабрыні “Рабі дабро”. Гэтую назву ўжо даўно можна лічыць жыццёвым крэда многіх танкаўцаў, якія і ў гэты раз выкарысталі магчымасць быць карыснымі для тых, хто мае ў гэтым патрэбу. Напрыклад, студэнткі 1-га курса факультэта пачатковай адукацыі Ангеліна САРАНКОВА, Дар’я МЯДЗВЕДЗЕВА, Валерыя НАВАДВОРСКАЯ, Дар’я ГУЦАВА і Вікторыя ПЕРШЛЕВІЧ падрыхтавалі і правялі музычна-гульнявую праграму “5 сакрэтаў дабрыні” для выхаванцаў летняга аздараўленчага лагера ў ДУА “Гімназія № 28 г. Мінска”. Падрабязнасцямі дзяўчаты падзяліліся з карэспандэнтам “Н”:
– Яшчэ з малодшага школьнага ўзросту важна гаварыць з дзецьмі пра дабрыню. Але мала проста расказваць пра гэта, веды лепш падмацаваць яшчэ і наглядна, гісторыямі, цікавымі заданнямі. Арганізацыяй сустрэчы заняліся актывісты студэнцкага савета ФПА і члены клуба выпускнікоў педагагічных класаў “Пакліканне”. Мы хутка вызначыліся, хто зоймецца напісаннем сцэнарыя, хто знойдзе тэматычныя песні, а хто падбярэ рухі для танцавальнай фізкультхвілінкі. Для мерапрыемства мы прыдумалі такую канцэпцыю: збор пялёсткаў, кожны з якіх раскрывае адзін з пяці сакрэтаў дабрыні. Так разам з дзецьмі мы сабралі дзівосную кветку, а потым уявілі сябе чараўнікамі і загадалі добрыя жаданні, якія, спадзяёмся, абавязкова спраўдзяцца. Для нас, будучых педагогаў, такія сустрэчы з дзецьмі – гэта выдатная магчымасць не толькі весела правесці час разам, зарадзіцца станоўчымі эмоцыямі, а і набрацца вопыту, яшчэ раз пераканацца ў правільнасці выбару прафесіі. Рады, што ў Тыдзень моладзі змаглі зрабіць хоць і невялікі, але важны ўнёсак у развіццё добрых якасцей у школьнікаў.
Валанцёры Цэнтра псіхалагічнай дапамогі замяшчаючым сем’ям Інстытута псіхалогіі ў межах Дня дабрыні арганізавалі “Псіхалагічную гасцёўню” для выхаванцаў “SOS-Дзіцячая вёска Бараўляны”. Актывісты Студэнцкага савета БДПУ, у сваю чаргу, наведалі сацыяльна-педагагічны цэнтр Маскоўскага раёна г. Мінска. Для дзяцей была падрыхтавана забаўляльная праграма “Рэцэпты добрага настрою”, а таксама рухавыя гульні. Пасля заканчэння сустрэчы студэнты ўручылі выхаванцам СПЦ падарункі, якія былі сабраны падчас правядзення дабрачынных акцый у БДПУ. Як вядома, у дабрыні, увазе і клопаце маюць патрэбу не толькі людзі, але і браты нашы меншыя. Валанцёры факультэта дашкольнай адукацыі арганізавалі збор корму для бяздомных жывёл і наведалі прытулак “Хатка выратаваных душ” у аграгарадку Гатава. На тэрыторыі прытулку была арганізавана азнаямляльная экскурсія, хлопцы дапамаглі ў выгуле і кармленні жывёл. У пятніцу таксама было чым заняцца. Удзельнікі марафону вырашылі добра папрацаваць, каб з чыстым сумленнем правесці выхадныя ў атмасферы творчасці. Так, рабочы тыдзень завяршыўся Днём працы “Труд крут”. Танкаўцы арганізавалі работу па добраўпарадкаванні інтэрнатаў і прылеглых да іх тэрыторый у рамках акцыі “Вялікая ўборка нашых інтэрнатаў”. Ну а напрацаваўшыся як след, можна і творчымі справамі заняцца! Гэтую магчымасць танкаўцы таксама не ўпусцілі. Так, у выхадныя – у Дзень творчасці “Запальвае маладосць” і Дзень моладзі “Маладая Беларусь” – нашы студэнты праявілі сябе як актыўныя ўдзельнікі культурна-забаўляльных праграм: падчас рэспубліканскага свята “Час тваіх магчымасцей!” на пляцоўцы каля Палаца спорту, раённага свята “Маладосць. Творчасць. Талент” у ГЦ “Сталіца”, у аглядзе-конкурсе талентаў на гарадскі фестываль “Агонь маладзёжных талентаў”, квэсце “Зялёныя канікулы”… Усіх актыўнасцей не пералічыць! Аднак кожны дзень гэтага насычанага Тыдня моладзі застанецца ў памяці яго ўдзельнікаў яскравай старонкай чэрвеня.
Падрыхтавала Ірына МЯЦЕЛІЦА
4 чэрвеня 2021 года № 8 (1262)
СтудТБ БДПУ: ЛЕПЕЙ АДЗІН РАЗ УБАЧЫЦЬ…
Немалаважную ролю ў жыцці БДПУ адыгрывае прэзентацыя дасягненняў вялікай танкаўскай сям’і ў медыяпрасторы. Добра зманціраваны відэаролік з якаснай рэжысурай і арыгінальным сцэнарыем часта здольны перадаць не менш інфармацыі, чым доўгі артыкул. Дадайце сюды відовішчнасць, дынамічнасць, яркасць – і неабходнасць такога кантэнту стане цалкам відавочнай. Студэнты нашага ўніверсітэта сапраўдныя майстры ў гэтай справе, і ўсё дзякуючы творчаму аб’яднанню «СтудТБ БДПУ». Толькі з 2019 г. і да гэтага часу яго актывісты ў праектах рознага ўзроўню здабылі каля 40 калектыўных і індывідуальных узнагарод! Адно з апошніх дасягненняў – перамога ў конкурсе відэаролікаў «Он улыбнулся звёздам и мирам» VI Міжнароднага Гагарынскага фестывалю (г. Саратаў, Расійская Федэрацыя). Відэаўрок па астраноміі «Наша Галактыка» не пакінуў членаў журы раўнадушнымі і ў чарговы раз даказаў, што нашы студэнты здольныя крэатыўна вырашыць любую задачу. Пра сваю працу на працягу 6 гадоў удзельнікі аб’яднання расказваюць так цікава і захоплена, што мы не можам не падзяліцца гэтай інфармацыяй з чытачамі «Н».
Ніна Кандрацьеўна ХОМІЧ, кіраўнік СтудТБ:
– На працягу ўсіх чатырох гадоў працы на гэтай пасадзе адчуваю вялікі гонар за ўдзельнікаў СтудТБ, захапляюся іх талентам, велізарным жаданнем вучыцца і ўдасканальвацца. Да нас прыходзяць не толькі студэнты з вопытам фота- і відэаздымкі, але і тыя, хто робіць першыя крокі ў медыясферы. Для падтрымкі здымачных груп у БДПУ праходзяць медыяфорумы па асновах рэжысуры, кінавытворчасці і фотамайстэрства. Развівацца дапамагае таксама ўдзел у адукацыйных трэках міжнародных конкурсаў. Такім чынам, усе мы разам праходзім складаны шлях: ад пачаткоўцаў да майстроў, якія атрымліваюць высокія ацэнкі прафесійнага журы, станоўчыя водгукі СМІ і арганізатараў конкурсаў.
Творчае жыццё студэнцкага тэлебачання ўніверсітэта надзвычай насычанае. Так, прайшлі ўжо тры штогадовыя конкурсы відэафільмаў «МОЙ УНІВЕР», дзе былі прадстаўлены працы на тэму студэнцкага жыцця і навучальнага працэсу. У 2019 г. стартаваў новы агульнаўніверсітэцкі конкурс мабільнай лічбавай творчасці «Зорны паход» у дзвюх намінацыях: «Інфаграфіка» і «Відэафільм».
У БДПУ рэалізуюцца аўтарскія медыяпраекты. У рамках аднаго з іх – «Мая малая радзіма, ці Чаму я стаў педагогам?» – знакамітыя навукоўцы і таленавітыя педагогі распавядаюць пра свае карані, пра тое, што прывяло іх у прафесію. Змест медыяпраекта «Студэнты БДПУ» – аповеды лепшых танкаўцаў пра выбар прафесійнага кірунку. Актыўны ўдзел СтудТБ прымае і ў праекце «Будучыя педагогі – дзецям». Аднак не меншую вядомасць мы набылі і за межамі ўніверсітэта, годна праявіўшы сябе на рэспубліканскіх і міжнародных конкурсах.
Жадаю студэнтам БДПУ не баяцца спрабаваць сябе ў новых медыянапрамках, актыўна ўдзельнічаць у жыцці alma mater, развіваць свае творчыя здольнасці, актыўна фарміраваць уласны брэнд, бо ўсе гэтыя навыкі абавязкова дапамогуць у будучай прафесіі.
Марыя ВУГАЛЬКОВА, факультэт эстэтычнай адукацыі:
– Стварэннем відэа зацікавілася яшчэ ў школе, першы ў жыцці зняты і зманціраваны ролік быў прысвечаны майму класу. У склад СтудТБ трапіла на першым курсе разам са шматлікімі энтузіястамі, праўда, большая іх частка пасля адсеялася. Але гэта нармальны ход падзей.
У працэсе стварэння кантэнту мяне больш за ўсё прыцягвае мантаж. Хоць ён і патрабуе пастаяннага навучання, але разам з тым дазваляе максімальна наблізіць выніковы ролік да задумкі. Увогуле ж стварэнне відэа – нялёгкая справа, асабліва пры недахопе вопыту. Балазе, студэнцкае тэлебачанне – месца, дзе гэты вопыт можна набыць. Рэгулярны ўдзел у здымках забяспечвае дастатковай колькасцю матэрыялу для практыкі. І нават калі цябе не вабяць, скажам, рэпартажы ці дакументалістыка, то варта ўспрымаць гэта як вучобу. А набытыя навыкі пасля можна выкарыстаць для стварэння ўласнага кантэнту.
Ганна ГАЛЮК, факультэт дашкольнай адукацыі:
– Пра СтудТБ даведалася з групы ў «ВКонтакте». А трапіла ў каманду па запрашэнні Ніны Кандрацьеўны. Што мне больш за ўсё падабаецца рабіць у медыйнай сферы? Адназначна генерыраваць ідэі, спрабаваць нешта новае ў здымках і мантажы, працаваць у камандзе з цікавымі людзьмі. Пры гэтым развіваюцца такія навыкі, як камунікабельнасць, уменне дамаўляцца, знаходзіць да кожнага індывідуальны падыход, што таксама важна і ў маёй педагагічнай дзейнасці.
Ксенія ЦІШЭВІЧ, фізіка-матэматычны факультэт:
– У СтудТБ мяне прывяла цікаўнасць. У самім аб’яднанні знайшла другую сям’ю, сапраўдных і верных сяброў. Памятаю, як доўга баялася адкрыць дзверы запаветнай аўдыторыі «01а», як рэпеціравала ў калідоры выступленне для кастынгу.
Паездка ў Маскву ў 2019 г. у якасці фіналіста медыяпрэміі «Прастора Еўразіі» стала самай запамінальнай дзякуючы таму, што побач была выдатная каманда, мы паўдзельнічалі ў выключна цікавых майстар-класах, змаглі пазнаёміцца з медыйнымі персонамі, такімі як Кацярына Андрэева і многія іншыя.
СтудТБ аказаў велізарны ўплыў на развіццё маёй асобы. Дзякуючы аб’яднанню ўдасканаліліся творчыя навыкі, сфарміравалася так званае «аператарскае бачанне». Да гэтага часу памятаю выпадак у краме, калі там проста прыгожа выставілі прадукцыю, а мне хацелася паздымаць яе з розных ракурсаў, бо было надта добрае асвятленне…
Будучым медыйшчыкам жадаю ўдачы на гэтым нялёгкім шляху. Адкідвайце сарамлівасць і няўпэўненасць, ідзіце наперад да сваіх мар!
Таццяна БАРАНАВА, факультэт прыродазнаўства:
– Трапіла ў СтудТБ ў 2016 г., яшчэ да стварэння афіцыйнага палажэння аб аб’яднанні. Убачыла класныя ролікі на Youtube канале БДПУ і захацела сама ствараць нешта падобнае. Адной з самых цікавых здымак быў фінальны адбор на Еўрабачанне Рэспублікі Беларусь – шмат зорак, выступленняў і хвалюючая інтрыга: хто ж будзе прадстаўляць нашу краіну? Сёння свет стаіць на парозе новай тэхнічнай рэвалюцыі – дапоўненая рэальнасць і штучны інтэлект становяцца штодзённасцю, таму будучыя педагогі як мінімум павінны асвоіць відэамантаж. З дапамогай гэтага навыку можна тварыць і выдатна развівацца ў сваёй сферы.
Аляксей БЯДНОЎ, фізіка-матэматычны факультэт:
– У перыяд студэнцтва мы з аднадумцамі з розных факультэтаў прыйшлі да ідэі праекта «СтудТБ БДПУ», які павінен быў стаць сучаснай адкрытай пляцоўкай для нефармальных зносін з танкаўцамі і абітурыентамі з дапамогай лічбавага відэафармату. Сёння праект мае намнога больш шырокія абсягі. У кожнага ўдзельніка ён фарміруе камунікатыўныя навыкі, спрыяе развіццю самаарганізацыі і стрэсаўстойлівасці, а яшчэ – пачуцця прыгожага.
Стэфанія НОВІК, факультэт прыродазнаўства:
– Праца на СтудТБ, асвятленне таго, што адбываецца ў студэнцкім жыцці, – цікавы і запамінальны этап маладосці і юнацтва, унікальная магчымасць паспрабаваць сябе ў новай ролі. Любы настаўнік – у пэўным сэнсе рэпарцёр, таму важна ўмець трымацца перад камерай, адсочваць навіны, адчуваць пульс жыцця… Гэтаму і не толькі вас навучыць СтудТБ – абавязкова скарыстайце гэтую магчымасць! Будзьце яркімі, запамінальнымі, інтэлігентнымі! Поспехаў і веры ў сябе!
Падрыхтавала Вераніка МАНДЗІК
«ЛІГА СЯБРОЎ»: МЫ ПРАЦЯГВАЕМ КВЗ!
У снежні 2019 г. адбыўся першы фінал Адкрытай «Лігі сяброў» КВЗ БДПУ. Яе чэмпіёнам стала віцебская каманда кемлівых і знаходлівых «Дукаліс». У якасці ўзнагароды кавэзэшнікі тады атрымалі сертыфікат на 2 тыс. рублёў ад рэктарата БДПУ. З таго часу прайшло амаль паўтара года, і вось зноў на галоўнай сцэне нашага ўніверсітэта прагучала: «Мы пачынаем КВЗ!»
Па прычыне пандэмійнага года ўсім прыйшлося вельмі цяжка, КВЗ тут не выключэнне. Многія каманды наогул перасталі існаваць. Аднак мы разумелі, што гэтая гульня з’яўляецца лекамі ад многіх складаных праблем. Было трохі страшна: а ці прыйдуць каманды? Дый наогул, ці патрэбная зараз гэтая гульня? Вырашылі папрасіць парады і заручыцца падтрымкай нашага галоўнага натхняльніка – рэктара БДПУ А.І. Жука. Усё было хутка і дакладна: Аляксандр Іванавіч пацвердзіў, што КВЗ – гэта адзін з нашых брэндаў, які мы працягнем развіваць і ў далейшым! Пасля такіх слоў стала зразумела: мы працягваем КВЗ!
Такім чынам, «Ліга сяброў» пасля перапынку адкрыла свой новы сезон. Запланаваўшы фестываль у сакавіку, мы не паверылі, колькі каманд у выніку зарэгістравалася: 27! Гэта не толькі абсалютны рэкорд за ўсю гісторыю КВЗ у БДПУ, але і найбольшая колькасць каманд сярод усіх ліг краіны. Фестывальная гульня доўжылася 3 гадзіны! Усе яе ўдзельнікі здолелі зрабіць удалыя першыя крокі на гумарыстычным Алімпе БДПУ і прайшлі ў сезон, які адразу працягнуўся этапамі ¼ фіналу. Прыемна адзначыць, што на фестывалі 9 каманд прадстаўлялі БДПУ.
Паколькі чвэрцьфінальныя выпрабаванні ўяўлялі сабой гульні на выбыванне, атмасфера была вельмі гарачай. Па выніках двух дзён – 19 і 20 мая – у ½ фіналу выйшлі каманды: «Маклаўд» (Пінск) з самым высокім балам – 32; «Садружнасць ФМ» (фізікаматэматычны факультэт БДПУ), «Гравіці Фолз» (СШ № 34, Магілёў), «Усяго добрага» (ВДТУ, Віцебск), «Кролики-воители» (гімназія № 8, Віцебск) – па 29 балаў; «Пачатак» (факультэт пачатковай адукацыі БДПУ), «Шакіра-Шакіра» (Мінск), «Сорванцы» (ЦДАДіМ «Маяк», Мінск) – у кожнай па 28 балаў; «ФЭА-бэнд» (факультэт эстэтычнай адукацыі БДПУ), «Sidis» (факультэт фізічнага выхавання БДПУ), «Позитифф» (БНТУ, Мінск) – 27 балаў; «Блакітныя берэты» (гістарычны факультэт БДПУ) – 26 балаў. Акрамя таго, журы вызначыла пераможцаў у шэрагу спецыяльных намінацый. У іх ліку каманды нашай alma mater: «Блакітныя берэты» (за «Лепшае музычнае афармленне»), «ФЭА-бэнд» (за «Лепшае музычнае афармленне» і «Шок-кантэнт»), «Дранікі» («Лепшы панч»).
Акрамя названых у паўфінал запрошаны каманды: «Ужо можна» (БДМУ, Мінск), «Маямі» (ВДУ, Віцебск), «Звярніце ўвагу» (ВДУ, Віцебск), «Маша» (Мінск), «Зборная кальцавой аўтадарогі» (БДУ, Мінск).
Адзначым, што лідар чвэрцьфіналу каманда «Маклаўд» з’яўляецца пераможцай 1/8 Міжнароднай лігі КВЗ і прадстаўляе нашу краіну на самым высокім узроўні. І не менш прыемна, што ўсім вядомая каманда «ДНК» факультэта прыродазнаўства БДПУ прадстаўляе наш універсітэт у сталіцы РФ і стала чвэрцьфіналістам Цэнтральнай лігі Масквы і Падмаскоўя.
КВЗ – гэта не толькі пра жарты і сцэну. Гэта пра ўсё: і пра сяброўства, і пра ўменне хутка і гнутка зрэагаваць на падзеі, у лічаныя хвіліны перасабрацца і сабрацца, і пра чалавечыя адносіны, і пра магчымасць развівацца. КВЗ – гэта маленькая школа жыцця, якая закранае ўсе сферы чалавечай дзейнасці. Дзякуючы гульні вы можаце навучыцца ўсяму: крэатыўна думаць, быць псіхолагамі, стаць лідарамі. КВЗ вучыць смяяцца з саміх сябе, радавацца перамогам і з высока паднятай галавой пераступаць праз няўдачы. Запрашаем праверыць!
Аляксандр КАМАРОЎСКІ
21 мая 2021 года № 7 (1261)
Першы конкурс, які адбыўся ў маі 2019 г., меў статус рэспубліканскага і быў прымеркаваны да 75-годдзя вызвалення Беларусі ад нямецкафашысцкіх захопнікаў. Перад гледачамі выступіла больш за 600 чалавек – сольныя выканаўцы, удзельнікі вакальных і харавых калектываў устаноў агульнай сярэдняй, сярэдняй спецыяльнай і вышэйшай адукацыі Беларусі.
У КОЖНАЙ ПЕСНІ – І ГОРЫЧ, І РАДАСЦЬ
Сёлета фестываль пашырыў свае межы і набыў статус міжнароднага. Мерапрыемства аб’яднала больш за 1500 удзельнікаў з нашай краіны, а таксама з Азербайджана, Ізраіля, Казахстана, Кітая, Латвіі, Малдовы, Украіны, Расіі, што зрабіла падзею больш маштабнай і шматграннай. Асаблівасцю конкурсу стала яго правядзенне ў рэжыме анлайн. Трансляцыя вялася на Youtube-канале БДПУ. Трэба адзначыць цудоўную арганізацыю фестывалю: інфармацыя пра яго аператыўна размяшчалася на сайце, які за гэтыя 5 дзён наведала больш за 7000 чалавек з розных куткоў свету.
Кожны дзень фестывалю дараваў гледачам поўнае адчуванне прысутнасці. Удзельнікі конкурсных спаборніцтваў у намінацыях «Сольны спеў (акадэмічны, эстрадны, народны)», «Вакальныя ансамблі (акадэмічны, эстрадны, народны напрамкі)», «Харавыя калектывы (акадэмічныя і народныя)» радавалі гледачоў яркімі выступленнямі, а таксама магчымасцю яшчэ раз перагледзець выкананне ўпадабанага твора.
Майстэрства спевакоў ацэньвала прафесійнае журы, у склад якога ўвайшлі прафесары і загадчыкі кафедраў, заслужаныя артысты і члены саюзаў музычных дзеячаў, кіраўнікі хароў і дырыжоры.
Мы свядома не называем імёны пераможцаў – іх спісы размешчаны на сайце арганізатара https://www.feo.by. Больш важна тое, што конкурс стаў добрай традыцыяй і пляцоўкай для нараджэння і росту сапраўдных талентаў. Жадаем удзельнікам далейшых творчых поспехаў! Да новых сустрэч!
Ларыса ЯДЛОЎСКАЯ
ГАЛАСЫ, ДА ЯКІХ ВАРТА ПРЫСЛУХАЦЦА
Фінал медыяфестывалю «Галасы маладых за ўстойлівае развіццё–2021» прайшоў 14 мая ў БДПУ ў гібрыдным фармаце. Традыцыйны форум аўтараў медыяпраектаў, прысвечаных папулярызацыі ідэй, каштоўнасцей і Мэт устойлівага развіцця сярод розных груп насельніцтва, сабраў больш за 70 навучэнцаў і педагогаў устаноў адукацыі ўсіх рэгіёнаў краіны. Да анлайн-трансляцыі далучылася каля 50 чалавек.
Арганізатары мерапрыемства – Каардынацыйны цэнтр «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця» БДПУ, Асацыяцыя «Адукацыя для ўстойлівага развіцця» (ААУР), рэсурсны цэнтр комплекснай падтрымкі адукацыі ў інтарэсах устойлівага развіцця сталічнай гімназіі № 19 – атрымалі 57 заявак ад 35 устаноў. Сярод іх – члены ААУР, суб’екты кластара бесперапыннай педагагічнай адукацыі, навучэнцы профільных класаў і груп. Нават ва ўмовах абмежаванняў, выкліканых пандэміяй, цікавасць да праекта не паменшылася.
З прывітальным словам да ўдзельнікаў мерапрыемства звярнуўся прарэктар па вучэбнай рабоце БДПУ Сяргей Іванавіч Васілец. Ён падкрэсліў, што ўніверсітэт надае вялікую ўвагу засваенню будучымі пакаленнямі кампетэнцый у галіне ўстойлівага развіцця, і той факт, што фестываль праводзіцца ў трынаццаты раз, даказвае яго папулярнасць і актуальнасць. Анатоль Уладзіміравіч Мураўёў, выканаўчы дырэктар ААУР, дырэктар ДУА «Гімназія № 19 г. Мінска», зрабіў акцэнт на партнёрстве ў інтарэсах устойлівага развіцця, прапанаваўшы дасылаць карысныя парады па паляпшэнні медыяпрадуктаў. Эксперт ААУР Сафія Барысаўна Савелава звярнула ўвагу на патрабаванні да ролікаў-фіналістаў, сярод якiх – адпаведнасць ідэі «стварай з мэтай», вызначэнне зацікаўленай аўдыторыі, захаванне аўтарскіх правоў.
Па выніках папярэдняй ацэнкі да прагляду і абмеркавання былі рэкамендаваны 19 медыяпраектаў. Іх тэматыка адпавядала намінацыям «МУР у дзеянні», «Простыя рашэнні», «Горад, у якім хочацца жыць», «Беларусь інклюзіўная». Этап прэзентацыі ўключаў прагляд адабраных экспертамі работ па намінацыях, абарону відэаролікаў і постараў прадстаўнікамі каманд, актыўнае абмеркаванне праектаў гледачамі, аўтарамі і спецыялістамі.
Найбольшую цiкавасць удзельнікаў мерапрыемства выклiкалi работы «Наш маленькi шарык» (СШ № 3 г. Пінска); «Захаваем нашу Зямлю» (гімназія № 1 г. Дзятлава); «Я малюю новы свет», «Бэзавая алея» (СШ № 8 г. Крычава); «МУР у iлюстрацыях» (СШ № 2 г. Глыбокае); «Талон» (Віцебскі дзяржаўны політэхнічны прафесійны ліцэй); «Убачыць сэрцам» (СШ № 35 імя Н.А. Волкава г. Гродна) і інш. Па выніках анлайн-галасавання прыз глядацкіх сімпатый уручаны STEM-камандзе СШ № 180 г. Мінска за медыяработу «Адзiн сярод адных. Бязлiкiя маскi». Усе лаўрэаты фестывалю атрымалі дыпломы і каштоўныя прызы.
Інэса ЗУБРЫЛІНА, начальнік Каардынацыйнага цэнтра «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця»
30 красавіка 2021 года № 6 (1260)
СУБОТНІК НА КУРГАНЕ СЛАВЫ
Штогод у дзень Рэспубліканскага суботніка студэнты і выкладчыкі гістарычнага факультэта ў складзе вялікай і дружнай сям’і БДПУ займаюцца навядзеннем парадку ў вучэбных карпусах, інтэрнатах, на замацаваных за ўніверсітэтам тэрыторыях. Акрамя таго, будучыя педагогі прымаюць удзел у добраўпарадкаванні і прывядзенні ў належны стан мемарыяльных комплексаў, месцаў баявой і воінскай славы часоў Вялікай Айчыннай вайны. Бягучы год не стаў выключэннем: прафсаюзныя лідары і актывісты пад кіраўніцтвам дэкана Веранікі Пятроўны Скок і старшыні пярвічнай прафсаюзнай арганізацыі БДПУ Вольгі Мікалаеўны Дымковай накіраваліся ў Смалявіцкі раён. Тут, на Кургане Славы, сумесна з работнікамі Федэрацыі прафсаюзаў Беларусі студэнты не толькі старанна папрацавалі, але яшчэ і ў нефармальнай абстаноўцы пагутарылі са старшынёй ФПБ М.С. Ардой. У прыватнасці, Міхаіл Сяргеевіч пацікавіўся, што вядома маладым людзям пра мемарыяльны комплекс. Будучыя гісторыкі без запінкі адказалі, што чатыры штыкі кампазіцыі сімвалізуюць сабой першы, другі і трэці Беларускія і першы Прыбалтыйскі франты, якія ўдзельнічалі ў вызваленні Беларусі. Студэнты нават былі ў курсе, што ад падножжа Кургана Славы да манумента вядуць бетонныя лесвіцы, кожная з якіх мае 241 прыступку, чым насамрэч уразілі старшыню ФПБ.
Акрамя таго, падчас суботніка ўзнікла ідэя рэалізаваць пры непасрэдным удзеле студэнтаў гістарычнага факультэта сумесны праект БДПУ і ФПБ па даследаванні невядомых старонак ваенных аперацый. У сувязі з гэтым прадстаўнікі нашага ўніверсітэта і Федэрацыі абмеркавалі практычныя крокі па развіцці плённага супрацоўніцтва.
Суботнік завяршыўся памятнай фотасесіяй на Кургане Славы.
Ульяна МІЛАШЭЎСКАЯ
19 красавіка 2021 года № 5 (1259)
ПЕРАДАВЫ ВОПЫТ – НАША ПЕРАВАГА
Па выніках удзелу ў XIX Рэспубліканскай выстаўцы навукова-метадычнай літаратуры, педагагічнага вопыту і творчасці навучэнцаў у рамках Года народнага адзінства БДПУ быў удастоены 20 дыпломаў у розных намінацыях. Падчас мерапрыемства, якое праходзіла з 14 па 16 красавіка, вядучы педагагічны ўніверсітэт краіны прадэманстраваў шырокай аўдыторыі перадавыя дасягненні і набыткі. Наша экспазіцыя ўключала ў сябе больш за 155 навукова-метадычных матэрыялаў, відэаролікі, буклеты і іншую рэкламна-інфармацыйную прадукцыю.
Выставачны стэнд БДПУ наведалі першы намеснік кіраўніка Адміністрацыі Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь М.У. Рыжанкоў, Міністр адукацыі Рэспублікі Беларусь І.В. Карпенка і іншыя афіцыйныя асобы. Ігар Васільевіч звярнуў увагу гасцей і ўдзельнікаў выстаўкі на праект «Бацькоўскі ўніверсітэт», суправаджэнне якога ажыццяўляе факультэт сацыяльна-педагагічных тэхналогій, падкрэсліў, што гэта эфектыўная дыскусійная пляцоўка для абмеркавання і вырашэння надзённых праблем выхавання моладзі.
За 3 дні выкладчыкі і студэнты БДПУ правялі больш за 25 мерапрыемстваў. Жывую зацікаўленасць у наведвальнікаў выклікалі прэзентацыя валанцёрскага праекта «Памяць юных сэрцаў» (ФДА), майстар-класы па дэкаратыўна-прыкладным мастацтве «Шляхам народных майстроў» і «Кветка Радзімы» (ФДА і ФЭА), майстар-клас «Гадзіна інклюзіўнага асяроддзя» (ІІА), бліц-турнір па Мэтах устойлівага развіцця «Ведай свае мэты» (Каардынацыйны цэнтр «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця») і інш.
Вялікі калектыў БДПУ быў узнагароджаны дыпломам I ступені Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь за інавацыйныя падыходы да фарміравання ў моладзі грамадзянскай адказнасці, патрыятызму, нацыянальнай самасвядомасці, грамадзянскай ідэнтычнасці і сістэмнае прадстаўленне педагагічнага вопыту, а таксама за актыўны ўдзел у калектыўнай экспазіцыі «Адзінства народных традыцый». Узнагарод такой жа вартасці былі ўдастоены рэктар БДПУ А.І. Жук – за далучэнне да беларускай народнай культуры, раскрыццё творчага патэнцыялу і фарміраванне здаровага ладу жыцця студэнтаў і супрацоўнікаў універсітэта (праект «Гарбузовы фэст БДПУ»); Рэспубліканскі цэнтр псіхалагічнай дапамогі БДПУ – за вялікі ўклад у развіццё сістэмы псіхалагічнай дапамогі моладзі; дэкан факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій В.В. Мартынава – за рэалізацыю праекта «Бацькоўскі ўніверсітэт» і многія іншыя. Арганізатары выстаўкі адзначылі высокі ўзровень падрыхтоўкі БДПУ да мерапрыемства.
Алена УШОЛІК, сацыяльны педагог УВРзМ
ВЫБРАЦЬ ПРАВІЛЬНЫ ПРОФІЛЬ, НАТХНІЦЬ, ПАДТРЫМАЦЬ
У кастрычніку 2020/2021 навучальнага года ва ўніверсітэце быў створаны студэнцкі клуб выпускнікоў педагагічных класаў “Профіль+”. За гэты час яго ўдзельнікам удалося рэалізаваць шмат паспяховых праектаў, аказаць рэальную дапамогу і падтрымку цяперашнім навучэнцам педагагічных класаў Беларусі ў іх прафесійным самавызначэнні. Кожны член клуба гатовы вучыць і вучыцца, быць цьютарам, коўчам, валанцёрам для сваіх будучых калег – навучэнцаў педагагічных класаў, дапамагаць першакурснікам у адаптацыі да адукацыйнага працэсу, дзяліцца набытым вопытам. Такая актыўная пазіцыя згуртаванай каманды клуба “Профіль+”, нягледзячы на яго малады “ўзрост”, не застаецца незаўважанай. Так, 9 красавіка рэктар БДПУ А.І. Жук сустрэўся з удзельнікамі клуба, што стала сведчаннем высокай ступені даверу кіраўніка ўніверсітэта да новай студэнцкай ініцыятывы.
У ходзе жывой нефармальнай гутаркі Аляксандр Іванавіч даў станоўчую ацэнку работы клуба, падзякаваў студэнтам за ініцыятыўнасць, ухваліў іх імпэт і адзначыў выключную важнасць прафарыентацыйнай працы, якую ажыццяўляюць былыя педкласаўцы ў межах дзейнасці “Профілю+”. За час яго існавання члены аб’яднання наведалі шмат школ і гімназій у розных рэгіёнах Беларусі ў рамках уласнага праекта “Прафарыентацыя з «Профіль +» толькі ў плюс”. Да таго ж яны распрацавалі формы зваротнай сувязі для сайта “Педагагічныя класы”. Цяпер любы беларускі школьнік, які ўжо вучыцца ў педагагічным класе ці толькі выбірае профіль або будучую спецыяльнасць, можа адрасаваць сваё пытанне клубаўцам і атрымаць на яго адказ.
Пра гэта і многае іншае члены клуба “Профіль+” расказалі рэктару БДПУ. Яны прадставілі структуру арганізацыі, акрэслілі напрамкі дзейнасці новага аб’яднання, падзяліліся інфармацыяй пра бягучыя справы і абмеркавалі перспектывы сваёй работы. Таксама студэнты паведамілі Аляксандру Іванавічу, што ў іх з’явілася свая сімволіка: цяпер членаў клуба “Профіль+” яднае не толькі агульная мэта, але і ўласны мерч. Шчырая адкрытая размова не пакінула сумненняў у тым, што кіраўнік універсітэта і ініцыятыўная каманда “Профілю+” – сапраўдныя аднадумцы. А каб замацаваць у памяці гэтую атмасферу яднання і ўзаемападтрымкі, студэнты прынялі рэктара БДПУ ў ганаровыя члены клуба і ўручылі яму сімвалічны знак свайго аб’яднання.
Уражанні і эмоцыі ўдзельнікаў “Профіль+” ад сустрэчы з Аляксандрам Іванавічам Жуком – у іх каментарыях.
Андрэй РОСКАЧ, студэнт 1-га курса факультэта прыродазнаўства:
– Сустрэча студэнтаў з кіраўніком універсітэта – нешараговая, а таму хвалюючая падзея. Для мяне як старшыні клуба было вельмі важна пачуць ад Аляксандра Іванавіча словы падтрымкі і адабрэння ў адрас нашай каманды, адчуць яго зацікаўленасць, атрымаць парады. З самага пачатку размовы стала зразумела, што перажыванні былі дарэмнымі. Рэктар БДПУ задаваў пытанні пра нашы ўражанні ад наведвання школ, у якіх праводзім прафарыентацыйную работу, уважліва слухаў адказы і суправаджаў іх каштоўнымі для нас каментарыямі. Так, прагучала слушная прапанова праводзіць розныя віды актыўнасцей ва ўніверсітэце, напрыклад, арганізаваць выстаўку партфоліа “Я педагог” выпускнікоў педагагічных класаў, якія сёння з’яўляюцца студэнтамі БДПУ. Падчас сустрэчы Аляксандр Іванавіч падкрэсліў, што мы робім важную і адказную справу, якая ўплывае на рашэнне многіх абітурыентаў; расказаў пра падтрымку нашых пачынанняў Міністрам адукацыі – Ігар Васільевіч Карпенка таксама ў курсе дзейнасці клуба. Асаблівы давер да сваёй работы мы адчулі ў словах рэктара БДПУ пра неабходнасць пашырэння прафарыентацыйнай працы і выхаду за межы сталіцы – геаграфія педагагічных класаў не абмяжоўваецца Мінскам. Таксама кіраўніком універсітэта была агучана ініцыятыва па падтрымцы актыўных членаў клуба “Профіль+”, выдзяленні ім месцаў у інтэрнаце, фінансаванні перспектыўных праектаў.
Таццяна КАЛОДЗІЧ, студэнтка 1-га курса філалагічнага факультэта:
– Яшчэ ў мінулым годзе многія з нас былі школьнікамі, і нам часта не хапала жывых зносін з тымі, хто паспяхова прайшоў шлях ад выпускніка педагагічнага класа да студэнта БДПУ. Таму, стаўшы студэнтамі, мы звярнуліся ў цэнтр развіцця педагагічнай адукацыі з ідэяй стварэння адмысловага клуба. Ініцыятыва знайшла водгук, мы актыўна ўключыліся ў працу, і ў нейкі момант наша дзейнасць зрабілася заўважнай.
Аліна ЕРАШЭЎСКАЯ, студэнтка 4-га курса Інстытута інклюзіўнай адукацыі:
– Сустрэча членаў клуба з рэктарам БДПУ А.І. Жуком праходзіла за круглым сталом, таму сама атмасфера настройвала на кантакт, адкрытую і ў пэўнай меры нефармальную размову. Гэтае прадчуванне цалкам пацвердзілася. Мне здаецца, што ў нас ён убачыў не проста студэнтаў, а захопленую агульнай ідэяй каманду матываваных маладых людзей, якія ўжо маюць пэўны багаж педагагічных ведаў і ўменняў і могуць прымяняць іх з карысцю для грамадства. Мы насамрэч стараемся адпавядаць такім чаканням: адказна ставімся да вучобы, займаемся прафарыентацыйнай работай, надаём увагу ўдасканаленню метадычных распрацовак, рэалізуем разнастайныя творчыя праекты – разам мы можам многае! Асобна хачу адзначыць падтрымку цэнтра развіцця педагагічнай адукацыі: яго супрацоўнікі нам дапамагаюць, накіроўваюць, кансультуюць, кіруючыся не словам “трэба”, а словам “можна”. Працуючы ў такой атмасферы, мы не баімся прапаноўваць свае ідэі, адчуваем свабоду, якая дазваляе перамагчы няўпэўненасць. І калі сам рэктар кажа: “Дзейнічайце!”, то страх у нечым памыліцца саступае натхненню і жаданню быць карысным.
Падчас сустрэчы Аляксандр Іванавіч падзяліўся з намі асабістымі ўспамінамі. Напрыклад, танкаўцы не па чутках ведаюць, што кіраўнік нашай alma mater вядзе здаровы лад жыцця і на пасадзе рэктара БДПУ робіць вельмі многа для таго, каб як мага больш людзей падтрымлівалі добрую фізічную форму, далучаліся да спорту, дбалі пра сваё здароўе. Але наўрад ці многія ў курсе, як ён выбраў такі шлях. Аказваецца, аднойчы ў школьныя гады Аляксандр Іванавіч з аднакласнікам вырашылі пакурыць, але спроба аказалася няўдалай: пра тытунёвую “дэгустацыю” даведалася іх настаўніца. Насуперак чаканням юных курыльшчыкаў, педагог не насварылася, не пакарала іх, а патлумачыла магчымыя наступствы шкоднай звычкі, падкрэсліла выключную важнасць здароўя, знайшла патрэбныя словы, каб пераканаць у слушнасці сваіх парад. Тонкі падыход настаўніцы да сітуацыі ўзрушыў, застаўся ў памяці, стаў своеасаблівай жыццёвай рысай: перад ёй засталася тая першая і апошняя папяроса, а за ёй пачалося жыццё, напоўненае спортам і клопатам пра здароўе. Вядома, гісторыя была расказана не проста так: гэты факт з жыцця кіраўніка вядучай установы педагагічнай адукацыі краіны стаў для нас чарговым прыкладам таго, якая магутная сіла заключана ў асобе настаўніка, якую выключную ролю ён можа адыграць у жыцці сваіх вучняў, іх асобасным станаўленні, выбары правільных арыенціраў. Спадзяюся, што мы, будучыя педагогі, таксама зможам стаць для сваіх вучняў сапраўднымі Настаўнікамі і ўзорам гарманічнай асобы.
Падрыхтавала Ірына МЯЦЕЛІЦА
АДЗІН ДЗЕНЬ ДЛЯ НОВЫХ ВЕДАЎ І ЎРАЖАННЯЎ
Прыёмная кампанія не за гарамі, і многія абітурыенты з нецярплівасцю чакаюць пераходу ў новы для сябе статус – студэнта ўніверсітэта. Аднак, перш чым гэта здарыцца, выпускнікам спатрэбіцца прайсці шмат адказных этапаў: здаць ЦТ, вытрымаць іспыты на творчыя спецыяльнасці, паспяхова прайсці конкурс прахадных балаў… А перад тым – не памыліцца з выбарам установы адукацыі. Таму БДПУ падчас школьных канікул прадастаўляе кожнаму жадаючаму магчымасць на адзін дзень стаць студэнтам вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны.
У рамках ужо традыцыйнага праекта “Студэнт на адзін дзень у БДПУ” навучэнцы педагагічных класаў мяняюць школьныя кабінеты на ўніверсітэцкія аўдыторыі. Вось і сёлета з 29 сакавіка па 2 красавіка ў вучняў 10–11-х профільных класаў педагагічнай накіраванасці была цудоўная магчымасць адчуць сябе студэнтамі нашага ўніверсітэта. Назва праекта гаворыць сама за сябе: гэта не традыцыйны азнаямляльны візіт ва ўстанову адукацыі, як падчас дней адчыненых дзвярэй, а наведванне сапраўдных заняткаў у вучэбных аўдыторыях. Асноўнай мэтай праекта стала знаёмства старшакласнікаў з арганізацыяй навучальнага працэсу ў БДПУ. Да ўдзелу запрашаліся навучэнцы г. Мінска і школ-лабараторый вучэбна-навукова-інавацыйнага кластара бесперапыннай педагагічнай адукацыі.
Эпідэміялагічная сітуацыя паўплывала на фармат праекта: у гэтым годзе ён прайшоў у дэма-версіі. Для ўдзелу ў ім на сайце “Педагагічныя класы” зарэгістравалася каля 140 навучэнцаў. У заяўках яны адзначалі матывацыйны складнік свайго візіту ва ўніверсітэт – чаканні ад праекта. Большасць пытанняў датычылася нюансаў уступнай кампаніі, раскладу заняткаў, сесій, грамадскага жыцця студэнтаў і іх будняў. У праграмах праекта на факультэтах і ў інстытутах арганізатары пастараліся ўлічыць запыты і пажаданні ўдзельнікаў. Школьнікі маглі выбраць у раскладзе занятак па жаданні (лекцыю, семінар, майстар-клас, лабараторны практыкум), наведаць трэнінгі, правесці час у рэсурсных цэнтрах. Удзел у праекце “Студэнт на адзін дзень” прадаставіў выдатную магчымасць не толькі далучыцца да навучальнага працэсу, але і атрымаць адказы на хвалюючыя пытанні ў адміністрацыі, педагогаў і студэнтаў. Кіраўніцтва і выкладчыкі факультэтаў і інстытутаў БДПУ былі адкрыты да дыялогу, а гіды з ліку членаў студэнцкага клуба «Профіль +» суправаджалі гасцей у аўдыторыі і таксама дзяліліся важнымі лайфхакамі пра паступленне і вучобу.
Адчыніў свае дзверы для гасцей і факультэт эстэтычнай адукацыі БДПУ. У межах праекта “Студэнт на адзін дзень” сюды завіталі трое выпускнікоў педагагічных класаў г. Мінска. На працягу дня школьнікі разам з цьютарамі наведвалі заняткі па жывапісе, харэаграфіі, скульптуры, харавых спевах. Студэнты ФЭА падрыхтавалі і правялі для гасцей экскурсію па вучэбным корпусе, паказалі лекцыйныя аўдыторыі, вучэбна-вытворчыя майстэрні скульптуры і керамікі, музычныя класы для індывідуальных заняткаў, харэаграфічную залу. Выкладчыкі факультэта расказалі пра экзаменацыйныя патрабаванні на ўступных іспытах, адказалі на пытанні, якія ўзнікалі падчас знаёмства школьнікаў з адукацыйным працэсам. Актывісты грамадскіх арганізацый распавялі пра студэнцкае жыццё на ФЭА, творчыя праекты, пазнаёмілі гасцей з выстаўкай дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва, правялі віктарыну па мастацтве, танцавальны флэшмоб, фотасесію – усяго і не пералічыць… А на завяршэнне візіту дэкан факультэта С.М. Кабачэўская ўручыла ўдзельнікам праекта сертыфікаты і памятныя сувеніры.
Дзень атрымаўся надзвычай насычаны. А ці магло быць інакш ва ўстанове, дзе студэнцкае жыццё віруе і штохвілінна дорыць новыя эмоцыі? Зрэшты, упэўнены, што сёлетнія госці ў хуткім часе змогуць у гэтым пераканацца ўжо ў ролі першакурснікаў БДПУ. Да сустрэчы!
Антаніна БАРАНАВА, метадыст ЦРПА
Прадстаўнікі БДПУ наведалі выязное пасяджэнне «Аб правядзенні інфармацыйна-растлумачальнай работы ў працоўных калектывах арганізацый, якія размешчаны на тэрыторыі Маскоўскага раёна г. Мінска». У мерапрыемстве прынялі ўдзел начальнік галоўнага ўпраўлення ідэалагічнай работы і па справах моладзі Мінгарвыканкама Сяргей Мікалаевіч Шэндзік, кіраўнік адміністрацыі Маскоўскага раёна сталіцы Таццяна Іванаўна Калядка, першы прарэктар БДПУ Святлана Іванаўна Копцева, а таксама дэпутаты парламента, прадстаўнікі грамадскіх аб’яднанняў, адміністрацый прадпрыемстваў і ўстаноў адукацыі.
Увазе ўдзельнікаў выязнога пасяджэння ўпраўленне выхаваўчай работы з моладдзю нашага ўніверсітэта прадставіла выстаўкупрэзентацыю «Арганізацыя інфармацыйна-растлумачальнай работы ў БДПУ». На экспазіцыі можна было пазнаёміцца з унікальнымі праектамі вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны, якія рэалізуюцца на тэрыторыі Маскоўскага раёна сталіцы. Адзін з іх – дзейнасць Рэспубліканскага цэнтра псіхалагічнай дапамогі, праца якога накіравана на падтрымку спецыялістаў сацыяльна-педагагічных і псіхалагічных службаў устаноў адукацыі, а таксама педагогаў, вучняў і іх бацькоў, якія апынуліся ў крызісных і цяжкіх жыццёвых сітуацыях. Другі, не менш вядомы, – валанцёрскі праект «Дзеці сталіцы», у рамках якога за 17 гадоў існавання ўстаноўлены кантакт з 32 школамі Маскоўскага раёна. Удзел у ім прынялі ўжо больш чым 5500 дзяцей і 890 студэнтаў БДПУ.
Падчас работы выстаўкі першы прарэктар універсітэта С.І. Копцева паведаміла калегам пра дзейнасць інфармацыйна-прапагандысцкай групы БДПУ, распавяла пра знакавыя праекты ўніверсітэта, у тым ліку арганізацыю працы студэнцкіх педагагічных атрадаў. Святлана Іванаўна звярнула ўвагу наведвальнікаў экспазіцыі на тое, што сёлета ў БДПУ будуць сфарміраваны 37 студэнцкіх педагагічных атрадаў агульнай колькасцю звыш 530 чалавек. Працягваючы тэму, Т.І. Калядка адзначыла, што педагагічныя атрады БДПУ штогод становяцца пераможцамі і прызёрамі рэспубліканскіх, гарадскіх і раённых конкурсаў сярод лепшых студэнцкіх атрадаў краіны.
Юлія РУБАНЬКОВА, метадыст УВРзМ
30 сакавіка 2021 года № 4 (1258)
ПРЫГАЖОСЦЬ ЯК ТАЛЕНТ І МАЙСТЭРСТВА
Яркая запамінальная знешнасць – падарунак прыроды. Прыгажосць – паняцце намнога больш глыбокае: гэта вынік штодзённай работы над хараством аблічча і хараством душы. Без перабольшання можна сказаць, што гэта талент і праца над сабой. Менавіта так разумеюць прыгажосць арганізатары і ўдзельніцы конкурсу грацыі і артыстычнага майстэрства «Міс БДПУ–2021», фінал якога адбыўся ў актавай зале нашага ўніверсітэта. Падрыхтоўка да мерапрыемства пачалася яшчэ ў студзені. Па выніках кастынгу былі адабраны 14 дзяўчат з 10 факультэтаў і інстытутаў. Затым месяц грунтоўнай падрыхтоўкі: фотасесіі, рэпетыцыі, пастаноўка дэфіле, трэнінгі… І вось доўгачаканы фінал. Сапраўднае тэатралізаванае шоу, падчас якога ўдзельніцы прадставілі арыгінальныя вобразы ў розных стылях адзення, паказалі творчы нумар, прадэманстравалі свае інтэлектуальныя здольнасці. Наколькі напружанай і інтэнсіўнай была падрыхтоўка да відовішча, дакладна ведае начальнік цэнтра студэнцкай творчасці (ЦСТ) Алена Віктараўна ЖУРАЎСКАЯ.
– Ініцыятыва правядзення мерапрыемства належыць маладзёжным лідарам – старшыні Студсавета Паўлу Лапацінскаму і сакратару ПА ГА «БРСМ» Аляксандру Давыдоўскаму. Падтрымку ажыццяўляў ЦСТ, які традыцыйна каардынуе практычна ўсе творчыя праекты ўніверсітэта. На пэўным этапе мы цалкам паглыбіліся ў працэс. Задзейнічаны былі ўсе: ад касцюмера да начальніка цэнтра. Працавалі інжынеры (гук, святло), педагогі дадатковай адукацыі, рэжысёры. Кіраўнік танцавальнага калектыву «Арт-Юніці» Крысціна Гарон-Масесава і кіраўнік народнага калектыву народнай музыкі, танца і песні «Рэй» Людміла Васіленя ставілі і адпрацоўвалі з канкурсанткамі розныя дэфіле. Памочнік рэжысёра народнага студэнцкага тэатра «Мы» Ганна Жытко праводзіла трэнінгі па акцёрскім майстэрстве і самапрэзентацыі. Рэжысёрпастаноўшчык Георгій Зельскі разам з галоўным КВЗэшнікам універсітэта Аляксандрам Камароўскім вызначалі канцэпцыю шоу і яго рэжысуру.
Ацэньваць выступленне прыгажунь было запрошана кампетэнтнае журы: беларускі спявак, кампазітар, аранжыроўшчык Саша Нэма; заснавальнік студыі прыгажосці Stilisto, топ-стыліст Аляксандр Кірынюк; дырэктар мадэльнага агенцтва «Тамара» Тамара Ганчарова; дырэктар мадэльнага агенцтва Нацыянальнай школы прыгажосці Ангеліна Хількевіч; вядучы тэлеканала АНТ Дзмітрый Церахаў; спявачка і тэлевядучая Анжаліка Пушнова. Узначаліў журы прарэктар па вучэбнай рабоце БДПУ Сяргей Іванавіч Васілец. Такі прадстаўнічы склад журы – заслуга Студсавета, які дамаўляўся і запрашаў медыя-персон. Актывісты таксама знайшлі партнёраў, якія прадаставілі прызы і падарункі ўдзельніцам мерапрыемства.
Адказнае стаўленне да падрыхтоўкі і арганізацыі, дэталёва прадуманыя нюансы, яркасць і відовішчнасць, урэшце, прафесіяналізм і абаяльнасць вядучага (выпускнік alma mater, у мінулым «Віцэ-містар БДПУ» Уладзімір Варабей) – усё гэта забяспечыла мерапрыемству сапраўдны поспех.
Па выніках конкурсу звання «Міс БДПУ–2021» была ўдастоена студэнтка 3-га курса факультэта дашкольнай адукацыі Валянціна Амбражэй. Першай віцэ-міс стала першакурсніца гэтага ж факультэта Карына Царкоўская, другой віцэ-міс – прадстаўніца фізмата Ксенія Шэўчык. У асобных намінацыях адзначаны: «Міс глядацкіх сімпатый» – студэнтка 2-га курса фізіка-матэматычнага факультэта Марыя Буевіч; «Міс Дружба» – першакурсніца ФПА Лада Жук; «Міс Інтэлект» – студэнтка 3-га курса ФДА Валянціна Амбражэй; «Міс Фота» – першакурсніца філфака Аляксандра Рудовіч; «Міс Талент» – прадстаўніца факультэта эстэтычнай адукацыі Маргарыта Турлюк; «Міс Грацыя» – студэнтка 3-га курса факультэта дашкольнай адукацыі Вольга Жудро.
Вось як пракаментаваў вынікі конкурсу намеснік начальніка ЦСТ Георгій Зельскі:
– Удзел у такім конкурсе для кожнай студэнткі – гэта ўжо ёсць перамога. Пагадзіцеся, многія дзяўчаты мараць пра нешта падобнае, але не кожная здолее выйсці на сцэну і прадэманстраваць сябе ў розных амплуа пад пільнымі позіркамі вялікай аўдыторыі.
Я лічу, што кожная з 14 удзельніц праявіла сябе выдатна. Творчыя нумары атрымаліся разнапланавымі і па-сапраўднаму шчырымі, што асабліва важна на сцэне. Мы ў чарговы раз пераканаліся, наколькі таленавітыя студэнткі alma mater, кожная пасвойму, незалежна ад спецыфікі факультэта або інстытута. Ну і, вядома, зацікаўленасць гледачоў, падтрымка балельшчыкаў прадэманстравалі, наколькі ўсе мы засумавалі па творчых афлайнпраектах нашага любімага ўніверсітэта.
Уладальніца тытула «Міс БДПУ–2021» прыме ўдзел у кваліфікацыйным адборы беларускага фіналу міжнароднага міжуніверсітэцкага конкурсу грацыі і артыстычнага майстэрства «Каралева Вясна–2021». А пакуль Валянціна АМБРАЖЭЙ дзеліцца ўражаннямі ад перамогі з чытачамі «Н»:
– Я не планавала браць удзел у мерапрыемстве і нават не задумвалася пра гэта. Але намеснік дэкана па выхаваўчай рабоце Аксана Мікалаеўна Зыль сказала, што лічыць мяне годным прадстаўніком факультэта. Да апошняга сумнявалася, перажывала, нават нічога не ела два дні, прадумвала адказы на магчымыя пытанні. Затым прыняла канчатковае рашэнне і прыйшла на кастынг. Усё атрымалася: арганізатары добразычліва ставіліся да прэтэндэнтак, што для мяне насамрэч вельмі важна. У выніку я стала канкурсанткай. Потым аднекуль з’явілася рашучасць: далей пайду толькі за перамогай! Справа ў тым, што я не ўмею прайграваць. Неяк у школе заняла ў конкурсе прыгажосці 2-е месца. Здавалася б, някепска. Але гэта нібыта «надламіла» мяне, таму зараклася ад удзелу ў падобных мерапрыемствах у будучым. Не думала, што некалі памяняю рашэнне…
Зараз мне здаецца, што да ўдзелу ў конкурсе я зусім нічога не ўмела. Вельмі ўдзячна кожнаму супрацоўніку і выкладчыку ўніверсітэта, якія з намі працавалі. І найперш – майму роднаму факультэту. У перыяд падрыхтоўкі яшчэ раз пераканалася, што факультэт дашкольнай адукацыі – сапраўдная сям’я. Гэтая перамога насамрэч не толькі мая. За ўскладзенай на галаву каронай стаіць вялікая каманда, кожны ўдзельнік якой шчыра і бескарысліва дапамагаў мне на шляху да трыумфу.
У выбары творчага нумара сумневу не было. Калі вучылася ў школе, паралельна наведвала рэпетыцыі ансамбля народнай песні «Крыніца дабрыні», дзе з намі займаліся прафесіяналы ў сферы музычнага мастацтва. Сёння ўдзельнічаю ў творчым жыцці факультэта і ўніверсітэта: спяваю сольна, а таксама ў складзе калектыву «A million voices», выступаю як у БДПУ, так і па-за яго сценамі. Таму адзінае, пра што думала, – якому твору аддаць перавагу, каб, як кажуць, дакрануцца да струн душы гледачоў. Хацела выканаць нешта сапраўды моцнае як у вакальным, так і ў эмацыйным плане. І тут не магу не ўзгадаць зноў сваю групу падтрымкі, а таксама выкладчыкаў Аксану Мікалаеўну Зыль і Святлану Валянцінаўну Лебедзеву, што ўклалі ў гэты нумар шмат сіл, энергіі і часу. А таксама дзяўчат харэаграфічнай групы, якія выклаліся на ўсе сто. І відэографа Ганну Галюк, што дапамагла са стварэннем відэа. Яе ролік дэманстраваўся на экране і ўзмацняў змест песні. Без яго выступленне не атрымалася б такім пачуццёвым і моцным. Яшчэ раз дзякуй усім за дапамогу. А таксама маім родным за падтрымку. Я – другі педагог у сям’і. Мая старэйшая сястра скончыла Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт па спецыяльнасці «Выкладчык англійскай мовы і інфарматыкі». Аднак асабіста я, выбіраючы прафесію, не імкнулася ісці па яе слядах. Слухала ўнутраны голас, спрабавала зразумець, што мне больш даспадобы… Я вельмі актыўны чалавек, не магу сядзець на месцы, праца з дакументамі ў офісе – не маё. Спачатку ўсвядоміла, што люблю дзяцей. Потым зразумела, што знаходжу агульную мову з самымі маленькімі. Вось і вырашыла выбраць прафесію педагога дашкольнай адукацыі. Паступіўшы на ФДА, пераканалася, што ў вядучым педагагічным універсітэце краіны можна не толькі атрымаць добрую адукацыю, але і весці актыўны лад жыцця. Таму з радасцю прымаю ўдзел у мерапрыемствах рознага фармату. Ну а ў сувязі з перамогай у конкурсе «Міс БДПУ» маё жыццё стала яшчэ больш насычаным, чаму я, безумоўна, вельмі рада
ПРАФЕСІЙНЫ ВОПЫТ НАБЫВАЕМ УЖО ЗАРАЗ!
Кірмаш вакансій – гэта магчымасць наймальнікам і студэнтам знайсці адзін аднаго. Ён падобны на звычайны кірмаш, дзе ў ролі гандляроў выступаюць працадаўцы, што прапануюць свае вакансіі, а пакупнікамі з’яўляюцца студэнты, якія знаходзяцца ў пошуку дадатковага даходу, месца для праходжання практыкі або проста вырашылі высветліць запатрабаванасць сваёй спецыяльнасці. Кантактуючы з прадстаўнікамі розных устаноў, танкаўцы могуць азнаёміцца з рэкламнымі матэрыяламі наймальнікаў, прапанаваць сваю кандыдатуру, перадаць уласнае рэзюмэ. Працадаўцы, у сваю чаргу, распаўсюджваюць інфармацыю пра арганізацыю і перавагі працы ў ёй, задаюць пытанні прэтэндэнтам і прызначаюць дату праходжання сумоўя. Вось і сёлета ў міні-кірмашы вакансій, які адбыўся ў БДПУ, бралі ўдзел 14 арганізацый Мінска, 13 з якіх адпавядаюць профілю ўніверсітэта. Гэта яслі-сады, агульнаадукацыйныя школы, упраўленні адукацыі, спорту і турызму адміністрацый Маскоўскага і Партызанскага раёнаў сталіцы і інш.
Начальнік аддзела па працы з наймальнікамі Упраўлення занятасці насельніцтва Камітэта па працы, занятасцi i сацыяльнай абароне Мінгарвыканкама Таццяна Анатольеўна Падлівальчава расказала карэспандэнту «Н» пра важнасць падобных мерапрыемстваў: «Мы ставім мэту максімальна наблізіць студэнцкую моладзь, якая шукае працу, да наймальніка. Толькі на працягу 2020 і трох месяцаў 2021 г. для студэнтаў праведзена 14 такіх мерапрыемстваў. Яны карыстаюцца папулярнасцю, бо на кірмашах будучыя спецыялісты маюць магчымасць даведацца пра наяўныя вакансіі, запісацца на сумоўе і атрымаць зваротную сувязь ад наймальніка. Па дадзеных мінулага года, дзякуючы кірмашам на працу ўдалося ўладкавацца амаль што 600 сталічным студэнтам».
Будучым настаўнікам наймальнікі прапанавалі больш за 200 вакансій, сярод якіх – педагог дадатковай адукацыі, выхавацель, памочнік выхавацеля, настаўнік фізікі, матэматыкі, фізічнай культуры і інш. Так што ў танкаўцаў ёсць магчымасць вучыцца і адначасова працаваць адпаведна абранаму профілю.
Чытачам «Н» карысна будзе даведацца і пра тое, што існуе яшчэ адна форма дадзенага мерапрыемства – электронны кірмаш вакансій. Ён праводзіцца кожны тыдзень у чацвер на партале http://e-vacancy.by/ пры ўдзеле вялікай колькасці арганізацый. Так што любы жадаючы можа дыстанцыйна падключыцца да платформы, убачыць абноўлены спіс вакансій, задаць працадаўцам пытанні і атрымаць на іх адказы, накіраваць рэзюмэ і ў выніку працаўладкавацца. Пагадзіцеся, вельмі зручна і карысна.
Мікіта РАЧЫЛОЎСКІ
«ЯРЫЦА»: ТРЫЦЦАЦЬ ГАДОЎ НАТХНЕННЯ
Творчае жыццё ўніверсітэта не стаіць на месцы: з’яўляюцца новыя таленты, ансамблі, сучасныя напрамкі мастацкай дзейнасці… Аднак ва ўсёй гэтай разнастайнасці асаблівае – пачэснае – месца займаюць калектывы, што дзейнічаюць на працягу не аднаго дзясятка гадоў, а якасць іх працы пазначана высокім ганаровым званнем «народны». «Ярыца», якая сёлета святкуе сваё 30-годдзе, якраз у іх ліку. У склад народнага ансамбля беларускай музыкі і песні ўваходзяць студэнты розных факультэтаў, якія бяруць прыклад са сваіх педагогаў і працуюць натхнёна, аддана, шчыра. Ансамбль папулярызуе народную творчасць і робіць гэта даволі паспяхова. Артысты «Ярыцы» прымаюць актыўны ўдзел у канцэртным жыцці нашага ўніверсітэта і сталіцы, а таксама ў міжнародных фальклорных фестывалях і конкурсах як у самой Беларусі, так і ў Германіі, Ізраілі, Італіі, Латвіі, Літве, Польшчы, Сербіі, Расіі, Украіне, Францыі.
Удзельнікі калектыву розных гадоў прызнаюцца, што «Ярыца» стала для іх другой сям’ёй, і не шкадуюць цёплых слоў у адрас ансамбля, яго кіраўнікоў і ўдзельнікаў.
Наталля Фінская, 2009–2014 гг.:
– «Ярыца» для мяне – гэта пяць непаўторных гадоў студэнцтва. У калектыў трапіла, можна сказаць, выпадкова, а засталася, бо так падказала сэрца. За гэты час ансамбль стаў для мяне блізкім і родным. І нават цяпер, праз 7 гадоў, я з цеплынёй узгадваю той час. Шматлікія рэпетыцыі, канцэрты, конкурсы, замежныя паездкі – усё гэта расквеціла маё студэнцкае жыццё яркімі фарбамі. Нават стомленая, я спяшалася на сустрэчу з Музыкай, якая стала часткай мяне самой… А творы М.В. Сіраты нікога не можа пакінуць абыякавым. Да гэтага часу памятаю наш рэпертуар. А неверагодных эмоцый ад нашых выступленняў зараз так не стае…
Даната Зубракова, студэнтка факультэта эстэтычнай адукацыі:
– «Ярыцу» я называю сваёй сям’ёй. А кіраўнікоў калектыву Аляксандра Міхайлавіча і Ларысу Мікалаеўну – бацькамі. Кожная рэпетыцыя, якую яны праводзяць, нібыта імпульс, штуршок наперад, стымул быць лепшымі. Нават калі хтосьці прыйшоў без настрою – жарты Аляксандра Міхайлавіча заўжды выправяць сітуацыю. Кожнае выступленне – калектыўная праца, падчас якой мы разумеем, што агульны вынік немагчымы без поўнай аддачы ўсіх удзельнікаў. Гэта арганізуе і дысцыплінуе – не толькі ў творчасці, але і ў жыцці.
Кацярына Шыманская, 2008–2013 гг.:
– Для мяне «Ярыца» заўсёды была нечым большым, чым проста калектыў. Тут я з першага дня свайго навучання ў БДПУ. Памятаю, як толькі заканчваліся пары, уваходзіла ў дзверы 307-й аўдыторыі і тут жа забывалася пра ўсё, што было за імі! Мяне сустракалі натхнёныя і апантаныя музыкай сябры, з якімі мы заўсёды былі на адной хвалі.
Асобная старонка – выступленні на міжнародных фестывалях. Для многіх з нас, студэнтаў, якія яшчэ не маглі зарабіць на паездку за мяжу, гэта была неверагодная магчымасць паглядзець свет, паказаць сябе, сваю культуру. І гэтаму шмат у чым спрыялі нашы педагогі! Мне пашчасціла выступаць пад кіраўніцтвам М.В. Сіраты, А.М. Шугаева, Л.М. Красны. Усім ім хачу выказаць словы прызнання! Дзякуючы гэтым людзям студэнты раскрылі свае таленты, пра «Ярыцу» даведаліся ў многіх краінах свету, а беларуская народная музыка жыве і пакарае сэрцы!
Кацярына Каўзовіч, 2010–2015 гг.:
– У тым далёкім ужо верасні 2010 года на Дні першакурсніка ў БДПУ я пачула выступленне ансамбля «Ярыца». На сцэне спявалі дзяўчаты ў яркіх народных строях, хлопцы гралі на музычных інструментах… І ў той жа момант я зразумела, што хачу стаць часцінкай гэтага калектыву. Праз тыдзень прайшла адбор, і мая мара спраўдзілася! Далей былі рэпетыцыі, на якія пасля пар мы прыходзілі з задавальненнем, бо ведалі, што гэты вечар правядзём у коле аднадумцаў і пад кіраўніцтвам лепшых педагогаў будзем ствараць, спяваць і танчыць. «Ярыца» навучыла мяне народным спевам, сцэнічнаму майстэрству, харэаграфіі. Сёння адрасую словы падзякі нашым дарагім педагогам. Вы з’яўляецеся рухавіком і стымулам развіцця народнай творчасці! Невычэрпнай вам энергіі, новых ідэй, доўгіх гадоў жыцця калектыву «Ярыца»!
Падрыхтавала Антаніна СЕМЯНЮК, студэнтка 3-га курса ФЭА, удзельніца народнага ансамбля беларускай музыкі і песні «Ярыца»
«Н»-даведка. Народны ансамбль беларускай музыкі і песні «Ярыца» быў створаны ў 1990 г. на кафедры народных інструментаў БДПУ. Ля яго вытокаў стаялі Віктар Раманцоў, Ірына Сінкевіч, Вадзім і Людміла Матанцовы. У 1994 г. кiраўнiком ансамбля і сапраўдным талісманам «Ярыцы» стаў Заслужаны дзеяч мастацтваў Беларусі, аўтар значнай часткі музычнага рэпертуару ансамбля, дацэнт Мiкалай Васiльевiч Сiрата.
У перыяд з 1995 па 2007 г. мастацкiмі кiраўнiкамі «Ярыцы» з’яўляліся Аляксандр Макаўчык і Мiкалай Помазаў, хормайстрам – Анжэла Арцёмчык, харэографамі – Кацярына Клебанковiч, Наталля Сарока, Сяргей Малiбожка.
З 2012 г. калектыў узначальвае дацэнт Аляксандр Міхайлавіч Шугаеў. Хормайстрам больш за 20 гадоў працуе Ларыса Мікалаеўна Красна.
У 2001 г. ансамблю ўпершыню было прысвоена званне «народны», якое калектыў пацвярджаў чатыры разы.
БЛІЖЭЙ ДА КЛАСІКІ
У музеі БДПУ адбылося адкрыццё літаратурна-дакументальнай часовай экспазіцыі «І толькі на цябе надзея…», прысвечанай мінскаму перыяду жыцця і творчасці Максіма Багдановіча і яго бліжэйшых сяброў з клуба інтэлігенцыі «Беларуская хатка». Гэта першая падобная выстаўка, якую прымае наш музей.
«Беларуская хатка» – філіял Дзяржаўнага музея гісторыі беларускай літаратуры. Гэты дом непасрэдна звязаны з пісьменнікам Максімам Багдановічам, які жыў тут на працягу 1916–1917 гг. – здымаў адзін пакой. У музеі раскрываецца тэма мінскага перыяду творчасці паэта і беларускага літаратурнага руху пачатку ХХ ст. Да рэвалюцыі будынак належаў выкладчыку мінскага чыгуначнага вучылішча Саву Іванавічу Радзько. Спачатку хатка стаяла на вуліцы Талстога, у 1980-я гг. яе хацелі знесці, бо не ўпісвалася ў план новабудоўляў раёна. Дзякуючы краязнаўцам дом быў выратаваны, яго дэмантавалі і перавезлі на вуліцу Рабкораўская. У 1991 г. у хатцы створаны музей, адкрыццё якога было прымеркавана да 100-годдзя паэта. Пакой беларускага класіка адноўлены па ўспамінах яго сяброў. Для надання патрэбнай атмасферы тут захоўваюцца рэчы-аналагі і мэбля пачатку ХХ ст. Мастацкае афармленне «Беларускай хаткі» ў стылі мадэрн належыць Эдуарду Агуновічу, мастаку, які прыдумаў канцэпцыю для Літаратурнага музея Максіма Багдановіча. Сёння гэта апошні з некалькіх раней існуючых дамоў, дзе жыў Максім Багдановіч.
Загадчык філіяла Таццяна Анатольеўна Лабада расказала, чаму спынілі выбар менавіта на БДПУ: «Мы зыходзілі з таго, што студэнтытанкаўцы будуць злучальным звяном паміж музеем і школьнікамі – нашымі будучымі патэнцыйнымі наведвальнікамі. І, вядома, не апошнюю ролю адыграў факт самога месцазнаходжання ўніверсітэта. Вельмі сімвалічна, што па адной з версій менавіта непадалёк ад сучаснай вул. Савецкай і стаяў будынак той самай легендарнай „Беларускай хаткі“ – клуба беларускай інтэлігенцыі пачатку ХХ ст., традыцыі якога цяпер працягвае наш музей. Спадзяёмся, знаёмства з экспазіцыяй натхніць моладзь больш падрабязна пазнаёміцца з „Беларускай хаткай“, тым больш, што знаходзімся мы зусім побач».
Адзін з вядучых урачыстай цырымоніі адкрыцця выстаўкі – трэцякурснік гістарычнага факультэта Мікіта Рачылоўскі падзяліўся ўражаннямі ад мерапрыемства: «За 25 гадоў жыцця Максім Багдановіч пакінуў сапраўды велізарную творчую спадчыну. Дзякуючы выстаўцы „І толькі на цябе надзея…“ студэнты, будучыя педагогі, атрымалі дадатковую магчымасць бліжэй пазнаёміцца з нашай культурай. Яркі ўдзел у мерапрыемстве народнага ансамбля беларускай музыкі і песні „Ярыца“ і народнага літаратурнага тэатра „Жывое слова“ надаў яму асаблівы каларыт і маляўнічасць».
Анастасія КОЗІК, загадчыца музея БДПУ
23 кастрычніка 2020 года № 12 (1250)
РАСЦЕ І ШЫРЫЦЦА «ЗЯЛЁНЫ» РУХ
У БДПУ прайшоў маладзёжны фестываль у галіне экалогіі і ўстойлівага развіцця «ВузЭкаФэст-2020», арганізаваны рэсурсным цэнтрам Green Office BSPU. Мэты мерапрыемства, якое штогод праводзіцца ў больш чым 80 універсітэтах Беларусі, Казахстана, Расіі, – папулярызацыя ідэй і прынцыпаў устойлівага развіцця, экалагізацыя паўсядзённага жыцця, фарміраванне экалагічнай культуры моладзі.
У рамках праекта адбыліся 10 мерапрыемстваў экалагічнай накіраванасці. У вэб-квэсце «МУРыкі» прынялі ўдзел навучэнцы 5– 11 класаў з 13 устаноў адукацыі Мінска і рэгіёнаў (Барысаў, Салігорск, Смалявічы і інш.). Да акцыі па зборы смецця «Зробім!» далучылася больш за 40 студэнтаў, якія сабралі 35 мяшкоў смецця ў ваколіцах АБС «Зялёнае». Падчас мерапрыемства пад назвай «Мой устойлівы ўнівер» танкаўцы стваралі постары, якія прыцягваюць увагу да задач устойлівага развіцця нашай alma mater. Дабрачынны характар мела акцыя па зборы канцтавараў для дзяцей у «Цэнтр карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі Партызанскага раёна» і «Мінскі гарадскі цэнтр медыцынскай рэабілітацыі дзяцей з псіханеўралагічнымі асаблівасцямі», а таксама корму для жывёл для некамерцыйнай валанцёрскай арганізацыі «Хатка выратаваных душ».
У мерапрыемствах прынялі ўдзел студэнты ўсіх факультэтаў і інстытутаў БДПУ. Прыемна, што да акцый ахвотна далучаецца маладая танкаўская змена. Так, першакурсніца факультэта прыродазнаўства Яўгенія КУРЛАЕВА адзначае: «Пра Green Office BSPU я даведалася яшчэ да паступлення, і мяне адразу зацікавіла гэтая стартап-пляцоўка. Яна дае карысныя веды, дазваляе думаць шырэй, разбірацца ў сучасных праблемах і знаходзіць шляхі іх вырашэння. Увогуле, Green ЛЕПЕЙ ПАПЯРЭДЗІЦЬ, КАБ ПОТЫМ НЕ ЛЯЧЫЦЬ Office дапамагае мне развівацца ў лепшы бок, таму я планую працягваць экалагічную валанцёрскую дзейнасць». А студэнт 1-га курса гэтага ж факультэта Кірыл ДАБРЫЯНЕЦ прызнаецца: «Калі шчыра, Green Office стаў для мяне важным месцам, куды хочацца прыходзіць кожны дзень. Тут я пачынаю адчуваць сябе не проста чалавекам, а Асобай, якая можа праявіць сябе ў розных відах сацыяльна значнай дзейнасці».
Спадзяёмся, што танкаўцы і надалей будуць праяўляць такую ж актыўнасць, бо толькі разам мы можам зрабіць наш універсітэт устойлівым і экалагічным. Менавіта перад намі, будучымі педагогамі, стаіць задача сфарміраваць у новых пакаленняў экалагічную культуру і эка-дружалюбны лад жыцця, а сёння навучыцца гэтаму можна разам з рэсурсным цэнтрам Green Office BSPU.
Дар’я ДАНІЛЬЧЫК
ПРАЦУЙ, ПАКУЛЬ МАЛАДЫ!
Ці можна заставацца паспяховым студэнтам, спалучаючы вучобу з працай? Адказ адназначны: так. Сіл і энергіі маладосці для гэтага хопіць. Асабліва карысным такое ўзаемадзеянне бывае тады, калі працоўная дзейнасць звязана з будучай прафесіяй. Аднак і ў адваротным выпадку студэнту не пашкодзіць набыць новы вопыт, а разам з ім – фінансавую незалежнасць. Менавіта таму ў БДПУ штогод рэалізуецца сацыяльна значны праект «Кірмаш вакансій». Вось і сёлета 7 кастрычніка больш як 500 будучых педагогаў паўдзельнічалі ў мерапрыемстве, што адбылося ў холе вучэбнага корпуса № 3. Студэнты мелі магчымасць на адной пляцоўцы атрымаць кансультацыю ў спецыялістаў дзяржаўнай службы занятасці насельніцтва, азнаёміцца з інфармацыяй кадравых службаў арганізацый, прайсці першыя ў жыцці сумоўі па пытаннях працаўладкавання.
На міні-кірмашы вакансій працу і падпрацоўку танкаўцам прапаноўвалі дзевяць наймальнікаў, сярод якіх сталічныя яслі-сады № 211, 572, 574 і 575, РУП «Белпошта», «Белсаюздрук» і інш. Спіс пасад немалы: запатрабаваны выхавальнікі і памочнікі выхавальнікаў устаноў дашкольнай адукацыі, настаўнікі музыкі, аператары сувязі, кур’еры, касіры, прадаўцы… Аднак для студэнцкай моладзі важным момантам з’яўляецца наяўнасць гнуткага графіка. Ведаючы гэта, усе наймальнікі былі гатовы прапанаваць саіскальнікам зручныя ўмовы. Напрыклад, праца аператарам сувязі (сартаванне лістоў і дробных пасылак) у РУП «Белпошта» займае ўсяго дваццаць гадзін у тыдзень, якія можна выканаць нават у выхадныя дні!
Дарэчы, у чэргах да працадаўцаў збіраліся не толькі старшакурснікі, але і тыя, хто зусім нядаўна далучыўся да студэнцкай кагорты БДПУ. Прадстаўнікі наймальнікаў з дзіцячых садкоў Мінска былі прыемна здзіўлены тым, што вакансіяй выхавальніка зацікавіўся юнак-першакурснік. Адразу відаць, што будучую прафесію выбіраў свядома! Большасць садкоў краіны з радасцю прынялі б на працу хлопцаў, замацаваўшы іх за куратарамі – старшымі выхавальнікамі. Нездарма вакол мужчын у педагагічнай прафесіі такі ажыятаж!
Усе дашкольныя ўстановы, што былі прадстаўлены на кірмашы, па-свойму адметныя, унікальныя. Напрыклад, садкі № 572 і 575 адкрыты ў новабудоўлях і шукаюць работнікаў для сваіх дружных калектываў. ДУА «Яслі-сад № 211 г. Мінска» мае грант Мінгарвыканкама на распрацоўку адукацыйнага праекта «Фарміраванне пазнавальнага развіцця дзяцей дашкольнага ўзросту з дапамогай выкарыстання канструктара». А дзіцячы сад № 574 у Лошыцы стаў першым аб’ектам у 2020 г., які адкрыў мэр Мінска Уладзімір Яўгенавіч Кухараў.
Першы прарэктар БДПУ Святлана Іванаўна Копцева зазначыла: «Такі праект, як міні-кірмаш вакансій, вельмі важны не толькі для нашых студэнтаў, але і для педагагічных калектываў, якія прымаюць выхаванцаў БДПУ ў свае шэрагі. З аднаго боку, маладыя людзі вучацца самастойна зарабляць грошы, з другога – набываюць прафесійныя кампетэнцыі. Рэктарат БДПУ зацікаўлены ў тым, каб будучыя педагогі як мага раней прыходзілі на працу ў сістэму адукацыі. Калі ж яны на некаторы час абіраюць іншую сферу дзейнасці, то гэта таксама някепска. Развіваючы камунікатыўныя навыкі, паглыбляючыся ў псіхалогію, студэнты лепш пазнаюць саміх сябе».
Акрамя прафесій педагагічнай накіраванасці, падчас кірмашу можна было пакінуць свае кантакты для праходжання гутаркі на пасаду кур’ера ў Delivio – гэта інавацыйны агрэгатар дастаўкі ежы з папулярных кафэ і рэстаранаў горада. Графік дазваляе сумяшчаць працу з вучобай, быць
мабільным, а ўся патрэбная інфармацыя знаходзіцца літаральна пад рукой – у смартфоне. У ГЦ «Радзівілаўскі» патрабаваліся кантралёры-касіры, грузчыкі, моладзь для працы ў зале і інш.
Арганізацыі, якія прэзентавалі свае вакансіі, прапаноўвалі стажыроўкі для непаўналетніх, што вельмі актуальна для ўчарашніх школьнікаў. РУП «Белсаюздрук» гатовы арганізоўваць для навабранцаў навучанне па шэрагу аперацый, напрыклад, працы з касавым апаратам. Па магчымасці саіскальнікам прапаноўвалі пошук месца працы побач з домам. Улічваючы, што для працаўладкавання на прапанаваныя вакансіі неабходна праходжанне медыцынскага агляду, наймальнікі запрасілі студэнтаў на паўторную сустрэчу ў сваіх арганізацыях для выдачы накіраванняў.
Калі ніводзін з варыянтаў кірмашу вам не падышоў ці па нейкіх прычынах вы не змаглі наведаць мерапрыемства – ёсць іншыя прапановы. Можна звярнуцца па кансультацыі да спецыялістаў Камітэта па працы, занятасці і сацыяльнай абароне Мінгарвыканкама і даведацца пра сезонныя і грамадскія работы, пракансультавацца, як складаць рэзюмэ, і знайсці працу з неблагім заробкам. Не сакрэт, што кожны з нас хоча быць добрым і запатрабаваным спецыялістам, а таксама мець дастойную аплату сваёй дзейнасці. Студэнтаў часцей за ўсё бяруць на 0,5 або 0,7 стаўкі, нярэдка прапануюць застацца і праходзіць практыку ад месца вучобы.
Кірмашы вакансій дазваляюць працаўладкавацца не толькі беларускім, але і актыўным замежным студэнтам БДПУ. На базе нашага ўніверсітэта створаны штаб працоўных спраў разам з БРСМ, куды паступаюць розныя вакансіі з усёй сталіцы, прывабныя для будучых педагогаў. Шукайце, працуйце, набывайце вопыт, які стане козырам у вашай далейшай прафесійнай дзейнасці! Анастасія КАСТКО
А.І. Жук: «РАБІЦЕ ПРАВІЛЬНЫ ВЫБАР!»
У сёмы раз у Нацыянальным дзіцячым адукацыйна-аздараўленчым цэнтры «Зубраня» прайшоў традыцыйны Дзень БДПУ. І ўпершыню – у рэжыме анлайн. Безумоўна, для сучасных інфармацыйных тэхналогій адлегласць не перашкода. Ды і кола ахопу аўдыторыі не абмежавана колькаснымі рамкамі. Так што на круглы стол з удзелам рэктара БДПУ А.І. Жука сабраліся ўсе зацікаўленыя ўдзельнікі змены «Ад захаплення – да педагагічнай прафесіі» – навучэнцы профільных педагагічных класаў, лідары школьнага самакіравання, актывісты грамадскіх аб’яднанняў з высокім узроўнем вучэбнай паспяховасці, якія плануюць у будучым стаць настаўнікамі. У размове таксама прынялі ўдзел начальнік цэнтра развіцця педагагічнай адукацыі БДПУ А.В. Позняк, старшыня Студэнцкага савета Павел Лапацінскі, студэнты – выпускнікі педагагічных класаў і ў нядаўнім мінулым удзельнікі педагагічных змен у «Зубраняці» Уладзіслаў Брэскі (фізіка-матэматычны факультэт), Таццяна Калодзіч і Дар’я Астапчук (філалагічны факультэт). У ролі вядучага круглага стала выступіў загадчык структурнай адзінкі «Зорная», куратар змены С.Ю. Сечын.
Падчас відэаканферэнцыі, якая праходзіла ў форме пытанняў і адказаў, удзельнікі змены пазнаёміліся з традыцыямі і гісторыяй вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны, даведаліся, як працуюць Студэнцкі савет і іншыя грамадскія арганізацыі, чым займаюцца студэнты БДПУ ў вольны ад вучобы час. Школьнікі, прадэманстраваўшы сваю зацікаўленасць, задалі Аляксандру Іванавічу вялікую колькасць пытанняў – пра паступленне ва ўніверсітэт і размеркаванне маладых спецыялістаў, прадастаўленне месцаў у інтэрнаце і аплату за навучанне, памер стыпендый і стымуляванне паспяховай вучобы, міжнародную дзейнасць нашай установы і інш. Абмяркоўваліся такія аспекты, як ранняя арыентацыя на прафесію, мадэль ідэальнага настаўніка, уменне будаваць адносіны і вырашаць канфліктныя сітуацыі. Зместавая напоўненасць размовы пацвердзіла непадробную цікавасць вучняў да прафесіі педагога, разуменне яе значнасці ў сучасным грамадстве.
Важнасць супрацоўніцтва БДПУ і НДААЦ «Зубраня» падкрэсліў рэктар універсітэта А.І. Жук: «Для нас стала добрай традыцыяй узаемадзеянне з вядучым дзіцячым адукацыйна-аздараўленчым цэнтрам у рамках змены „Ад захаплення – да педагагічнай прафесіі“. Упэўнены, такія сустрэчы дапамагаюць школьнікам зрабіць правільны, усвядомлены, матываваны прафесійны выбар і дэманструюць плён працы настаўніка для ўстойлівага развіцця нашай краіны».
* * *
Без перабольшання, змястоўныя адказы Аляксандра Іванавіча было цікава слухаць не толькі тым, хто задаваў пытанні, але і ўсім іншым прысутным па абодва бакі манітораў. З агучаных лічбаў і фактаў складвалася карціна станоўчай дынамікі ў развіцці ўніверсітэта, рэальна імклівага руху наперад.
Прывядзём некаторыя з іх.
«У 2014 г. у краіне было адкрыта 100 педагагічных класаў і груп. Сёння іх налічваецца 483. Трэцяя частка выпускнікоў педкласаў паступае на педагагічныя спецыяльнасці. Напрыклад, у мінулым годзе педкласы скончылі 1825 чалавек, 86% з якіх паступілі ва ўстановы вышэйшай адукацыі (626 выпускнікоў – на педагагічныя спецыяльнасці). Гэта значыць, засваенне курса „Уводзіны ў педагагічную прафесію“ было для іх карысным. Акрамя педагагічных ён змяшчае яшчэ і псіхалагічныя модулі. Дзякуючы атрыманым ведам выпускнікі пачынаюць лепш разумець асаблівасці свайго характару, памяці, мыслення, тэмпераменту, вучацца наладжваць зносіны, пазбягаць канфліктаў і г. д.
Сёння ва ўніверсітэце навучаецца больш за 700 студэнтаў – выпускнікоў педагагічных класаў і груп. У нас нават створаны Клуб выпускнікоў педкласаў. Вельмі прыемна, што на чарговае пасяджэнне, якое адбудзецца ў лістападзе, яго ўдзельнікі запрасілі рэктара ўніверсітэта для таго, каб вызначыцца з вектарамі клубнай актыўнасці».
«БДПУ актыўна развівае міжнароднае супрацоўніцтва. На сённяшні дзень яго партнёрамі з’яўляюцца больш чым 150 устаноў адукацыі з 30 краін свету. Гэта ўніверсітэты краін СНД, Еўропы і нават Азіі. Акрамя таго, БДПУ адкрыў сумесныя факультэты з універсітэтамі шэрагу краін, напрыклад, Расіі, Узбекістана, Кітая. На працягу 4 гадоў студэнты будуць навучацца па схеме 2+1+1 і на выхадзе атрымаюць два дыпломы. Танкаўцы таксама ўдзельнічаюць у рэалізацыі праграм акадэмічнай мабільнасці і маюць магчымасць набываць веды за мяжой на ўмовах уключанага навучання».
«Існуе сусветная сістэма ацэнкі якасці адукацыі. Яна ўключае паказчык колькасці замежных студэнтаў, якія навучаюцца ва ўніверсітэце. У БДПУ на дзённай форме атрымання адукацыі займаецца 5300 беларускіх і 1400 замежных студэнтаў. А гэта значыць, што прадстаўнікі 20 краін свету складаюць у нашым універсітэце прыкладна 25 %, За апошнія 5 гадоў колькасць замежнікаў у БДПУ павялічылася ў 3 разы, а экспарт адукацыйных паслуг, што аказвае ўніверсітэт, вырас у 4,5 раза».
«У апошнія гады ў нас адбываецца 100-працэнтнае размеркаванне выпускнікоў. Часта іх нават не хапае, каб закрыць вакансіі ў Мінску і Мінскім раёне». «Апошнія тры гады няўхільна павялічваецца колькасць юнакоў, якія прыходзяць у педагагічную спецыяльнасць. Сёння ў сярэднім па краіне настаўнікі-мужчыны складаюць 15%. Але мы бачым, як сітуацыя мяняецца. У БДПУ ў апошнія 2 гады на фізіка-матэматычны факультэт паступае каля 40% хлопцаў, на гістарычны – больш за 60%, на факультэт фізічнага выхавання – прыблізна 70%. На гэта ёсць шмат прычын. Напрыклад, настаўнік – гэта стабільная праца і стабільны заробак, аплочваемы 2-месячны адпачынак у летні перыяд, наяўнасць мер па сацыяльнай падтрымцы, у тым ліку льготнае крэдытаванне жылля».
«Мы працуем над паляпшэннем матэрыяльна-тэхнічнай базы БДПУ. Распрацавана канцэпцыя электроннага ўніверсітэта, у рамках якой рэалізуецца канцэпцыя „IТ-настаўнік – для IТ-краіны“ і функцыянуе Акадэмія педагогікі электроннага навучання. На гэтую віртуальную навукова-адукацыйную пляцоўку мы прыцягваем не толькі нашых студэнтаў і выкладчыкаў, але і педагогаў усіх універсітэтаў краіны. Акадэмія дазваляе фарміраваць IТ-кампетэнцыі ў будучых настаўнікаў, каб яны маглі працаваць з электроннымі адукацыйнымі рэсурсамі і ствараць іх самастойна для сваіх дысцыплін».
«Шэсць гадоў таму, калі трэба было прыняць, напрыклад, 100 чалавек на спецыяльнасць, нам удавалася набраць толькі 75. І прахадныя балы не перавышалі лічбу 130. А сёння на фізмат БДПУ залічваем абітурыентаў з баламі 250 і вышэй. Як бачыце, рост у 2 разы! Акрамя таго, сёння на 7 спецыяльнасцей з 31 склаліся прахадныя балы 310 і вышэй. У 2020 г. сярэдні конкурс па ўніверсітэце вырас да 2,5 чалавека на месца, а на асобныя спецыяльнасці – да 10 чалавек».
Адказваючы на пытанні, Аляксандр Іванавіч таксама прыводзіў прыклады з уласнага жыцця, прафесійнай біяграфіі. Яго шчырасць адчувалі ўсе прысутныя, і таму сустрэча праходзіла ў атмасферы даверлівай гутаркі.
* * *
Студэнты БДПУ, што прысутнічалі на круглым стале, распавялі школьнікам, як склалася іх жыццё пасля ўдзелу ў педагагічных зменах «Зубраняці».
Дар’я Астапчук: «Змена „Ад захаплення – да педагагічнай прафесіі“ дапамагла мне вызначыцца не толькі з будучай спецыяльнасцю, але і з выбарам універсітэта. Вось ужо 1,5 месяца я вучуся ў БДПУ і нядаўна стала суаўтарам праекта „ПРОФіль+“. Запрашаю выпускнікоў педагагічных класаў краіны падпісвацца на тэлеграмканал і інстаграм нашага праекта».
Таццяна Калодзіч: «У свой час педагагічная змена ўмацавала маё рашэнне вучыцца ў БДПУ. Жадаю кожнаму з вас таксама знайсці свой шлях. Магчыма, на гэта паўплываюць „Зубраня“ і наша сённяшняя размова. Спадзяюся, мы сустрэнемся ў БДПУ, калі ў наступным годзе вы паступіце ў гэты выдатны ўніверсітэт».
Уладзіслаў Брэскі: «У 2016–2017 гг. я працаваў у „Зубраняці“ ў складзе валанцёрскага атрада „Крылы“. Што сказаць: „Зубраня“ – гэта крута, і я трохі зайздрошчу тым, хто цяпер там знаходзіцца. Праца памочнікам выхавацеля пацвердзіла правільнасць ідэі паступаць у БДПУ. Я ўжо вучуся на 2-м курсе і атрымліваю якасную адукацыю. Наш універсітэт – пляцоўка бязмежных магчымасцей для прафесійнага развіцця».
* * *
Мы спадзяёмся, што атрыманая падчас круглага стала інфармацыя, уласна як і эмоцыі, стануць адпраўным пунктам для выбару школьнікамі будучай прафесіі і адпаведнага вектару развіцця – не толькі асобаснага, але і прафесійнага.
Таццяна БАШМАКОВА
5 кастрычніка 2020 года № 11 (1249)
ПРАЗ ГАДЫ ГУЧЫЦЬ СЛОВА МАКСІМАВА…
Творчая спадчына народнага паэта Беларусі Максіма Танка даўно стала набыткам не толькі нацыянальнай, але і сусветнай культуры. Імя нашага славутага земляка вядома далёка за межамі Беларусі, яго слова – у арыгінале і перакладах – гучыць у самых розных краінах… Так, зусім нядаўна пранікнёна-шчымлівыя вершаваныя радкі луналі ў сценах Ташкенцкага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя Нізамі (ТДПУ). Тут на сумесным з БДПУ факультэце «Інавацыйная педагогіка» адсвяткавалі 108-ы дзень нараджэння слыннага пісьменніка, чыё імя з гонарам носіць наш універсітэт.
У анлайн-мерапрыемстве, прысвечаным гэтай нагодзе, прынялі ўдзел каардынатар беларуска-ўзбекскага факультэта ад БДПУ К.М. Каранец, студэнты і выкладчыкі абодвух універсітэтаў, а таксама спецыяльна запрошаны госць – старшыня Беларускага нацыянальнага культурнага цэнтра «Світанак» ва Узбекістане С.М. Дудзюк. Дзякуючы разгорнутым выступленням студэнтаў факультэта «Інавацыйная педагогіка» М. Семяддзінавай, К. Сапожнікавай, Я. Грачовай удзельнікі вэбінара даведаліся цікавыя факты з біяграфіі паэта. Выдатнай дэкламацыяй і артыстызмам прысутных уразілі студэнты А. Лебедзь, М. Алімхаджаева, М. Усманбаева. У іх выкананні прагучалі знакамітыя вершы паэта «Завушніцы», «Шепчут ели золотые», «Родная мова» і інш. Вэбканферэнцыя суправаджалася прэзентацыяй «Жыццё і творчая спадчына народнага паэта Беларусі Максіма Танка».
Услед за студэнтамі слова ўзялі прадстаўнікі прафесарска-выкладчыцкага складу. Намеснік дырэктара Інстытута інклюзіўнай адукацыі БДПУ па вучэбнай рабоце У.С. Ваўчанкоў эмацыйна і выразна прачытаў адзін з лепшых узораў філасофскай лірыкі паэта – верш «Шчасце». Дацэнт кафедры карэкцыйна-развіваючых тэхналогій С.В. Вярэніч, у сваю чаргу, распавёў пра некаторыя факты з біяграфіі паэта, што знайшлі адлюстраванне ў яго творчасці, а таксама раскрыў характар пісьменніка – незвычайна сціплага, простага і адкрытага чалавека. Вось так у творчай сяброўскай атмасферы ўдзельнікі мерапрыемства яшчэ раз натхніліся мудрым, шчырым, прыгожым словам паэта. Упэўнены, што гэтая сустрэча падштурхне студэнтаў да яшчэ больш глыбокага асэнсавання багатай літаратурнай спадчыны Максіма Танка.
Садык ЮЛДАШАЎ, намеснік дэкана па рабоце з моладдзю беларуска-ўзбекскага сумеснага факультэта «Інавацыйная педагогіка»
УСТОЙЛІВАЕ РАЗВІЦЦЁ: СЛОВА МАЛАДЫМ
У БДПУ 25 верасня прайшоў фінал медыяфестывалю «Галасы маладых за ўстойлівае развіццё-2020». Ён быў уключаны ў План мерапрыемстваў Савета па ўстойлівым развіцці на 2020–2021 гг. і з’яўляецца часткай Маладзёжнай кампаніі «Насустрач будучыні, якую мы хочам», што праходзіць у рамках святкавання 75-годдзя ААН. Форум сабраў ва ўніверсітэце больш за 60 навучэнцаў, студэнтаў і выкладчыкаў розных устаноў адукацыі практычна з усіх рэгіёнаў краіны. Да анлайн-трансляцыі далучылася яшчэ каля 80 чалавек. Дата правядзення мерапрыемства была абрана невыпадкова: пяць гадоў назад менавіта 25 верасня Генеральная Асамблея прыняла выніковы дакумент саміту Арганізацыі Аб’яднаных Нацый «Пераўтварэнне нашага свету: Парадак дня ў галіне ўстойлівага развіцця на перыяд да 2030 года».
З прывітальным словам да ўдзельнікаў звярнуліся госці медыяфестывалю. Кіраўнік Офіса Пастаяннага каардынатара ААН у Рэспубліцы Беларусь Я.С. Новікаў указаў на шэраг глабальных выклікаў, з якімі сутыкаецца сусветная супольнасць, перш за ўсё – змяненне клімату, міграцыя і складаная эканамічная сітуацыя. Выступоўца падкрэслiў, што мясцовыя ініцыятывы, у тым ліку маладзёжныя, з’яўляюцца магчымасцю супрацьстаяць гэтым выклікам.
Намеснік начальніка ўпраўлення па справах моладзі Галоўнага ўпраўлення выхаваўчай работы і маладзёжнай палітыкі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Т.У. Мінчанка расказала пра падтрымку маладзёжных ініцыятыў і рэалізацыю шэрагу праектаў. Акрамя таго, Таццяна Уладзіміраўна намеціла вектары далейшага супрацоўніцтва ў рамках кампаніі «Насустрач будучыні, якую мы хочам».
Ад імя рэктарата БДПУ да ўдзельнікаў медыяфестывалю звярнуўся прарэктар па вучэбнай рабоце С.І. Васілец. Ён падкрэсліў, што наш універсітэт надае вялікую ўвагу асваенню студэнтамі кампетэнцый у галіне ўстойлівага развіцця і ўсведамлення ролі будучых настаўнікаў як патэнцыйных праваднікоў яго ідэй і прынцыпаў сярод навучэнцаў і іх бацькоў, а таксама калег-педагогаў. Сяргей Іванавіч адзначыў, што ўдзельнікамі фестывалю сталі маладыя людзі з актыўнай жыццёвай пазіцыяй, якія прызнаюць каштоўнасці і Мэты ўстойлівага развіцця, іх значэнне і ролю ў жыцці кожнага з нас, і пажадаў поспехаў усім фіналістам.
Пра ідэю і гісторыю медыяфестывалю распавялі яго суарганізатары – эксперт Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлівага развіцця» Сафія Савелава і настаўнік ДУА «Гімназія №19 г. Мінска» Святлана Якубоўская.
На завочным этапе медыяфестывалю ў склад экспертнага журы ўвайшлi: Віктар Радзівіноўскі, дарадца па камунікацыях Офіса Пастаяннага каардынатара ААН у Рэспубліцы Беларусь; Таццяна Любімава, спецыяліст па сувязях з грамадскасцю Упраўлення Вярхоўнага камісара ААН па справах бежанцаў; Ірына Савелава, метадыст аддзела методык работы з адоранымі навучэнцамі МГIРА, эксперт Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлівага развіцця»; Барыс Фрэнкель, музыкант, студэнт кансерваторыі акругі Серж (Парыж, Францыя); Надзея Самерсава, прафесар кафедры педагогікі сацыякультурнай дзейнасці БДУКіМ, эксперт Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлівага развіцця»; Мікіта Рачылоўскi i Павел Мелянчук, студэнты БДПУ, члены Міжуніверсітэцкага клуба сяброў Мэт устойлівага развіцця.
Па выніках экспертнай ацэнкі да прагляду і абмеркавання былі рэкамендаваны 19 з 43 заяўленых работ. Этап прэзентацыі ўключаў дэманстрацыю адабраных экспертамі відэаролікаў па шасці намінацыях: «Будучыня, якую мы хочам: ААН-75», «Насустрач новай этыцы Зямлі», «Клімат змяняецца. А ты?», «Раскажы пра МУР», «Беларусь інклюзіўная», «Мы – агенты ўстойлівых пераменаў».
Прадстаўнікі творчых каманд абаранялi свае відэаролікi i адказвалi на пытаннi гледачоў і экспертаў. Так, вучаніцы Жамчужненскай сярэдняй школы Анастасія Корнева і Марыя Любан прадставілі праект пад назвай «Цуд – гэта…», у якім закранулі пытаннi валанцёрства i інклюзіі ў Беларусі. Вось што сказалі дзяўчаты пазаштатнаму карэспандэнту газеты «Настаўнiк» Наталлі Ладзік: «Мы спыніліся менавіта на гэтай праблеме, бо вучні нашай школы вельмі актыўна займаюцца валанцёрскай дзейнасцю. Лічым, што ўдзел нават у самай маленькай добрай справе – гэта шлях да поспеху. Працуючы над відэаролікам, мы хацелі нагадаць людзям пра важнасць роўнасці і ўзаемнай дапамогі».
Усе ўдзельнікі медыяфестывалю (19 каманд) атрымалі дыпломы лаўрэатаў і прызы ад Офіса Пастаяннага каардынатара ААН у Рэспубліцы Беларусь. Прыз глядацкіх сімпатый па выніках анлайн-галасавання ўручаны камандзе «Рука ў руцэ» ДУА «Жамчужненская сярэдняя школа» Баранавіцкага раёна. Спецыяльнага прыза ад БДПУ ўдастоены Студэнцкі савет факультэта педагогікі і псіхалогіі УА «Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт». Акрамя таго, спецыяльныя прызы ад Каардынацыйнага цэнтра «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця» БДПУ ўручаны прадстаўнiкам каманд «Агенты сацыяльнай майстэрні» ДУА «СШ г.п. Краснаполле», «Эка-дзеці Палесся» ДУА «СШ № 3 г. Пiнска», «Разам» ДУА «СШ №40 г. Гродна», «Школа руплівых гаспадароў» ДУА «СШ №12 г. Гродна».
Работы лаўрэатаў, дапрацаваныя з улікам заўваг экспертаў, будуць дэманстравацца на пасяджэннi тэматычнай дыскусійнай пляцоўкі «Насустрач будучыні, якую мы хочам: маладзёжная пазіцыя» падчас III Міжнароднага сімпозіума «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця для ўсіх пакаленняў – сацыяльны дагавор», што адбудзецца ў БДПУ 2–3 снежня.
Інэса ЗУБРЫЛІНА, начальнік Каардынацыйнага цэнтра «Адукацыя ў iнтарэсах устойлiвага развiцця»
СУПРАЦОЎНІЦТВА Ў ІМЯ МАСТАЦТВА
Для факультэта эстэтычнай адукацыі 1 кастрычніка – гэта перш за ўсё Міжнародны дзень музыкі, свята дачынення да «вялікага мастацтва натхняць». Менавіта ў гэты дзень у Белай зале Нацыянальнага мастацкага музея Рэспублікі Беларусь урачыста і ярка прайшло пасвячэнне першакурснікаў у студэнты БДПУ і падпісанне дагавора аб супрацоўніцтве паміж вядучымі ўстановамі адукацыі і культуры – нашым універсітэтам і мастацкім музеем.
Музыка, харэаграфія, жывапіс – тры кіты педагогікі мастацтва – сімвалічна аб’ядналіся на гэтым мерапрыемстве. У арт-кафэ праходзіла выстаўка работ выпускнікоў мастацкіх спецыяльнасцей ФЭА, з балкона лілася цудоўная музыка ў выкананні скрыпічнага струннага ансамбля «La vie» (мастацкі кіраўнік Таццяна Жагула), а грацыёзныя студэнткі-харэографы рыхтавалі ўдзельнікаў да цырымоніі пасвячэння. Зрэшты, пра ўсё – па парадку.
Пасля выканання хорам «Gaudeamus» (мастацкі кіраўнік – Ларыса Ядлоўская) гімнаў БДПУ і Нацыянальнага мастацкага музея да студэнтаў універсітэта звярнуліся рэктар БДПУ прафесар А.І. Жук і генеральны дырэктар музея У.І. Пракапцоў. Аляксандр Іванавіч, у прыватнасці, сказаў: «Вы – будучыя настаўнікі адукацыйнага напрамку „Мастацтва“ – маеце ўнікальную магчымасць атрымаць і прымяніць у будучым свае веды ў эстэтычным выхаванні маладога пакалення нашай краіны. Сродкамі мастацтва лягчэй дастукацца да дзіцячых сэрцаў, закрануць самыя тонкія струны іх душы, матываваць да ўсяго светлага, стваральнага, творчага».
Падчас выступлення А.І. Жук агучыў важную для ўсіх прысутных навіну: «Вы станеце сведкамі знакавай падзеі – падпісання дагавора аб супрацоўніцтве паміж БДПУ і Нацыянальным мастацкім музеем. З гэтага моманту музей стане для вас пляцоўкай рэалізацыі культурна-адукацыйных праектаў, навуковых даследаванняў. Для вывучэння будуць даступныя як нацыянальныя здабыткі, так і лепшыя ўзоры сусветнай мастацкай культуры – праз арганізацыю адкрытых лекцый, семінараў, трэнінгаў, канферэнцый і г. д.
На базе музея плануецца ажыццяўленне сумесных праектаў у сферы мастацкай адукацыі, музейнай педагогікі, выставачнай дзейнасці. Спадзяюся, што ў хуткім часе вы, стаўшы прафесіяналамі ў педагагічнай прафесіі, будзеце праслаўляць беларускую культуру на міжнароднай арэне».
Гэтыя надзеі, а таксама веру ў творчую будучыню студэнтаў факультэта падтрымаў у сваёй не менш эмацыйнай прамове і генеральны дырэктар Нацыянальнага мастацкага музея Рэспублікі Беларусь, Заслужаны дзеяч мастацтваў Рэспублікі Беларусь, кандыдат мастацтвазнаўства У.І. Пракапцоў.
А далей прагучала клятва, у якой першакурснікі ўзялі на сябе абавязацельствы захоўваць лепшыя традыцыі факультэта, штодзённай упартай працай, добрасумленнай вучобай, сацыяльна значнымі справамі праслаўляць родны ўніверсітэт у Рэспубліцы Беларусь і за яе межамі. Вельмі сімвалічна, што побач са студэнтамі ў гэты дзень знаходзіліся выкладчыкі, куратары, дэкан – людзі, якія на працягу чатырох гадоў будуць дапамагаць ім спасцігаць асновы мастацтва, сакрэты педагогікі. Тэкст клятвы для першакурснікаў чыталі ўжо знакамітыя студэнты факультэта – лаўрэат міжнародных конкурсаў магістрант Аляксандр Карабко і адна з самых яркіх прадстаўніц выпускнога курса, выдатніца Кацярына Стасюк.
Урачыстай атмасферай была пазначана адна з самых важных падзей дня – падпісанне дагавора аб супрацоўніцтве. У прысутнасці будучых і сённяшніх калег свае аўтографы пад дакументам паставілі кіраўнікі БДПУ і Нацыянальнага мастацкага музея.
Святочнае мерапрыемства завяршылася музычным віншаваннем – хоць і лаканічным па фармаце, аднак выключна высокай якасці. Апошнія гукі «Grande amore» ад беларускакітайскага трыа ў складзе студэнта Уладзіміра Аруцюняна і магістрантаў Чжу Сюэчунь і Ян Дун (мастацкі кіраўнік С.В. Маціеўская) літаральна патанулі ў крыках «брава» і апладысментах, якія сталі яшчэ больш гучнымі пасля абвяшчэння наступнага нумара. Бурнымі авацыямі прысутныя сустракалі прафесара Уладзіміра Бубена і старшага выкладчыка, саліста групы «Лепрыконсы» Уладзіміра Федарука. Гэты дуэт кожны раз здзіўляе слухачоў неверагоднай лёгкасцю выканання самых складаных твораў. Ну, а фінальным святочным акордам стала выкананне хорам «Gaudeamus» гімна ФЭА «Вялікае мастацтва натхняць» (кампазітар Уладзімір Даўгалёў, словы Уладзіміра Пецюкевіча).
Далей усіх удзельнікаў свята чакалі прыемныя імгненні фотасесіі і знаёмства з экспазіцыяй Нацыянальнага мастацкага музея Рэспублікі Беларусь. Няма сумненняў, што нашы першакурснікі пасля такога ўрачыстага і незабыўнага пасвячэння ў студэнты могуць з упэўненасцю сказаць: «Я ганаруся БДПУ!»
Таццяна ЖЫЛІНСКАЯ, старшы выкладчык кафедры тэорыі і методыкі выкладання мастацтва
22 верасня 2020 года № 10 (1248)
ДЗЕНЬ ВЕДАЎ У БДПУ: З ПАЧЫНАМ!
Для ўсіх танкаўцаў першы дзень восені – не проста пачатак новага навучальнага года, а сапраўднае свята! З асабліва прыўзнятым настроем сустракаюць яго першакурснікі – у новым для сябе статусе студэнтаў вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны. Выбраўшы самую высакародную прафесію ў свеце, кожны з іх атрымаў шанц стаць высакакласным спецыялістам – Настаўнікам з вялікай літары, удзячнасць да якога вучні пранясуць у сваіх сэрцах праз усё жыццё.
Святочныя мерапрыемствы, прысвечаныя Дню ведаў, адбыліся на ўсіх факультэтах і ў інстытутах нашага ўніверсітэта. Але больш за іншых пашчасціла прадстаўнікам факультэтаў прыродазнаўства, сацыяльнапедагагічных тэхналогій, фізіка-матэматычнага і гістарычнага. Іх прыйшоў асабіста павіншаваць рэктар БДПУ прафесар А.І. Жук. Звяртаючыся да студэнтаў, Аляксандр Іванавіч адзначыў:
– XXI стагоддзе называюць эпохай ведаў. І гэта заканамерна: поспех не толькі асобнага чалавека, але і дзяржавы ў цэлым наўпрост залежыць ад узроўню падрыхтоўкі педагога, яго прафесіяналізму, уменняў і кампетэнцый – іншымі словамі, ад ведаў, якімі наш універсітэт шчодра дзеліцца са сваімі студэнтамі. Лічыцца таксама, што XXI стагоддзе – час развіцця інтэлектуальнага патэнцыялу і чалавечага капіталу. Такім чынам, самымі паспяховымі будуць тыя краіны, сістэма падрыхтоўкі спецыялістаў у якіх адпавядае запытам заўтрашняга дня. Таму БДПУ не толькі паспяхова ўкараняе ў адукацыйны працэс разнастайныя інавацыі, але і стварае ўмовы для самарэалізацыі студэнтаў, усебаковага развіцця творчай асобы.
Навукоўцы-футуролагі сцвярджаюць, што ў XXI стагоддзі найбольш запатрабаванымі будуць тры асноўныя прафесіі: IT-спецыялісты, урачы і настаўнікі. Я б паставіў прафесію педагога на першае месца, таму што ад таго, як сучасны настаўнік будзе спраўляцца са сваімі абавязкамі, залежыць, якога ўзроўню ўрачоў і айцішнікаў атрымае грамадства.
Дарагія першакурснікі! Звяртаючыся да вас у гэты асаблівы дзень, выказваю ўпэўненасць у правільнасці вашага выбару. Педагагічная прафесія, якую мы з вамі абралі душой і сэрцам, – самая важная і адказная місія на Зямлі. Мы выхоўваем маладое пакаленне, а значыць, ад нас залежыць будучыня і ўстойлівае развіццё нашай краіны. З пачаткам новага навучальнага года, дарагія сябры!
Наперадзе ў маладой змены БДПУ – незабыўныя студэнцкія гады. За гэты час alma mater дапаможа сваім выхаванцам не толькі набыць прафесію, але і знайсці надзейных сяброў, адкрыць у сабе новыя таленты. Так адбываецца заўсёды. Так адбылося і з тымі, хто 1 верасня выйшаў на імправізаваную сцэну БДПУ ў холе вучэбнага корпуса № 3. 
Спецыяльна для першакурснікаў свае творчыя падарункі ў гэты святочны дзень падрыхтавалі: дуэт акардэаністаў у складзе прафесара Уладзіміра Бубена і старшага выкладчыка, удзельніка групы «Лепрыконсы» Уладзіміра Федарука; неаднаразовы пераможца танцавальных конкурсаў калектыў «Арт-Юніці»; папулярная беларуская група «Бай-сіці»; студэнт 3-га курса факультэта эстэтычнай адукацыі, лаўрэат рэспубліканскіх вакальных конкурсаў Уладзімір Аруцюнян. У якасці зваротнай сувязі выступоўцы атрымалі бурныя апладысменты, усмешкі і праменьчыкі святла ад ліхтарыкаў, якія прысутныя запалілі як сімвал захаплення і еднасці.
Сябры! Вы – будучыя педагогі. Вы – маладыя і поўныя энергіі. Надышоў ваш час ствараць і крэатывіць! Яшчэ раз са святам, дарагія першакурснікі!
30 чэрвеня 2020 года № 8 (1246)
БЫЦЬ ВАРТЫМІ ПЕДАГАГІЧНАГА «ОСКАРА»
Шматграннасць педагагічнай прафесіі студэнты БДПУ спаўна адчуваюць ужо ў час навучання. А ўсё дзякуючы таму, што кіраўніцтва ўніверсітэта добра разумее місію дзейнасці сучаснага настаўніка і прыкладае ўсе намаганні, каб нашы выхаванцы сталі не толькі выдатнымі прадметнікамі, але і крэатыўнымі спецыялістамі з актыўнай жыццёвай пазіцыяй, якія ўмеюць захапіць, натхніць, паказаць прыклад, павесці за сабой. Вучоба, навуковая праца, творчасць, спорт, маладзёжнае лідарства – ва ўсіх гэтых аспектах студэнцкага жыцця танкаўцы ахвотна сябе праяўляюць. А выдатнай матывацыяй для дасягнення найлепшых вынікаў у кожнай з гэтых сфер стаў ужо традыцыйны конкурс «Студэнт года БДПУ», які сёлета прайшоў у чацвёрты па ліку раз і вызначыў лепшых з лепшых у пяці намінацыях. За плячыма этапы адбору, конкурсныя выпрабаванні, выступленні, абмеркаванні… І вось нарэшце 17 чэрвеня падчас урачыстай цырымоніі ўзнагароджання былі агучаны імёны пераможцаў.
Да ўдзельнікаў мерапрыемства, фіналістаў і пераможцаў са словамі прывітання звярнуўся рэктар БДПУ прафесар А. І. Жук, які падкрэсліў, што, нягледзячы на малады ўзрост, конкурс заваяваў папулярнасць сярод студэнцкай аўдыторыі. Будучыя настаўнікі ведаюць, што павагу ў сучасных вучняў заслугоўвае педагог, які не толькі ўпэўнена выкладае свой прадмет, але і паказвае клас у футболе ці на сцэне, умее арганізаваць паход ці захапіць даследчай працай. «Не выпадкова выбрана і месца ўшанавання пераможцаў, – адзначыў кіраўнік універсітэта. – Мы сабраліся каля скульптурнай кампазіцыі „Настаўніца першая мая“ – сімвала павагі, адданасці педагагічнай прафесіі. Галоўны трафей пераможцаў – своеасаблівы педагагічны „Оскар“: мініяцюрная выява скульптуры першай настаўніцы. Захоўвайце яе як памяць пра перамогу і ў знак удзячнасці сваім педагогам, паказвайце з гонарам будучым вучням. Хачу таксама звярнуцца да нашых студэнтаў, асабліва малодшых курсаў. Будзьце актыўнымі, развівайце свае таленты – яны ў вас шматгранныя! Удзельнічайце ва ўніверсітэцкіх праектах, праяўляйце ініцыятыву, рэалізуйце ўласныя пачынанні! Толькі так вы зможаце развіць лідарскія якасці, стаць сапраўднымі педагогамі-прафесіяналамі».
Якім жа быў шлях да перамогі сёлетніх трыумфатараў? Пра гэта чытачам «Н» расказваюць самі пераможцы, а таксама члены аўтарытэтнага журы.
Вераніка Валер’еўна РАДЫГІНА, намеснік дырэктара ІПКіП, якая разам з калегамі выбірала лепшага студэнта ў намінацыі «Вучэбна-прафесійная дзейнасць», адзначае, што ў публічных анлайн-выступленнях фіналісты былі вельмі пераканаўчымі: «Яны прадставілі сваё бачанне місіі настаўніка XХI стагоддзя, абазначылі рызыкі педагагічнай дзейнасці і прапанавалі спосабы іх пераадолення, закранулі тэму асобаснага прафесійнага развіцця з улікам прыярытэтаў адукацыі. Хтосьці рабіў акцэнт на лагічнасці падачы матэрыялу, нехта на эмацыйнасці, арыгінальнасці і вобразнасці выступлення. Асабліва мне запомніліся разважанні Валерыі Хадасевіч пра зменлівыя рэаліі і вечныя каштоўнасці адукацыі, пра недахопы і перавагі віртуальнага навучання.
Рашэнне педагагічных кейсаў, на мой погляд, з’яўлялася складанай задачай для фіналістаў конкурсу. Прапанаваныя рашэнні ў асноўным былі накіраваны на тое, каб „не страціць аўтарытэт у вачах дзяцей“. Асабіста мне глыбінёй інтэрпрэтацыі педагагічнай сітуацыі найбольш запомнілася Арына Захарава. Думаю, сістэмнае ўкараненне кейс-метаду ў адукацыйны працэс дазволіць студэнтам аргументавана выбіраць варыянты рашэння, распрацоўваць стратэгіі падтрымкі вучня».
Лаўрэатам III ступені ў дадзенай намінацыі стала трэ
цякурсніца факультэта эстэтычнай адукацыі Арына Захарава, II ступені – студэнтка 3-га курса факультэта дашкольнай адукацыі Ганна Галюк. Пераможца – студэнтка 3-га курса Інстытута інклюзіўнай адукацыі Валерыя Хадасевіч:
– Сучасны настаўнік павінен пастаянна самаўдасканальвацца, бо педагогіка імкліва развіваецца і прад’яўляе высокія стандарты адпаведнасці. Педагог адначасова выступае ў ролі аднаго з бацькоў, акцёра, выхавацеля, мудрага настаўніка, дарадчыка. Удзел у конкурсе дапамог мне глыбей гэта ўсвядоміць, а яшчэ – больш дакладна сфармуляваць далейшыя перспектывы і напрамкі будучай прафесійнай дзейнасці. Гэта і своеасаблівы вынік, і адначасова старт, гэта магчымасць быць пачутай, падзяліцца сваімі ідэямі, гэта цікавы досвед зносін з аднадумцамі.
Хачу сказаць шчыры дзякуй усім педагогам alma ma-ter, тым, хто нас вучыць і натхняе. Асобныя словы ўдзячнасці – майму навуковаму кіраўніку Аксане Пятроўне Калядзе.
У навучанні нельга спыняцца! Гэты дэвіз актуальны нават для самага масцітага педагога. Гэта, мабыць, тое галоўнае, што важна зразумець у пачатку свайго педагагічнага шляху кожнаму студэнту.
Конкурс «Студэнт года» ў намінацыі «Навукова-даследчая дзейнасць» праходзіў у два этапы. На першым, завочным, ацэньваліся партфоліа 14 удзельнікаў па наступных параметрах: апублікаваныя артыкулы, грантавая дзейнасць, праца ў СНДЛ, акты аб укараненні навуковых вынікаў у адукацыйны працэс, дакументы пра перамогі ў навуковых мерапрыемствах і інш. Як адзначыла старшыня журы, намеснік дэкана філалагічнага факультэта Наталля Віктараўна Заяц, усе партфоліа былі вельмі ўнушальнымі і сур’ёзнымі. Удзельнікам конкурсу сапраўды ёсць чым ганарыцца. Бясспрэчна, што кожны з іх ужо пераможца і што студэнцкія дасягненні будуць выдатным стартам для сур’ёзнай навуковай кар’еры.
Па выніках адборачнага этапу ў фінал прайшлі 7 студэнтаў, якія прадставілі ўвазе журы адзін са сваіх апублікаваных артыкулаў. Заключны этап праходзіў у анлайн-рэжыме на базе платформы «BigBlueButton». Фармат мерапрыемства не перашкодзіў фіналістам пераканаўча і эмацыйна прадставіць свае напрацоўкі, захапляючы і сапернікаў, і членаў журы ўласнай даследчыцкай зацікаўленасцю. Пасля прэзентацый артыкулаў прэтэндэнты адказвалі на пытанні, давалі тлумачэнні і ўдакладненні, пазначалі перспектывы навуковых пошукаў і інш.
Фінал конкурсу «Студэнт года» ў намінацыі «Навукова-даследчая дзейнасць» у чарговы раз засведчыў: студэнцкая навука ў нашым універсітэце развіваецца мэтанакіравана, актыўна і вынікова. Ёсць упэўненасць, што сённяшнія пераможцы конкурсу БДПУ заўтра адолеюць новыя, яшчэ больш высокія навуковыя вяршыні.
На трэцяй прыступцы навуковага п’едэстала аказаўся Антон Доўнар, студэнт 4-га курса гістарычнага факультэта, на другой – Святлана Шылко, студэнтка выпускнога курса факультэта дашкольнай адукацыі. А пакарыла даследчы Алімп трэцякурсніца Інстытута інклюзіўнай адукацыі Паліна Гацко:
– Перш за ўсё хачу падзякаваць кіраўніцтву ўніверсітэта, рэктару, арганізатарам мерапрыемства, членам журы за такую ўвагу да нас, даследчыкаў-пачаткоўцаў. Падобныя конкурсы выдатна стымулююць, абуджаюць цікавасць да навуковай дзейнасці. Я прадставіла на суд журы працу, прысвечаную вывучэнню гатоўнасці бацькоў дзяцей дашкольнага ўзросту з агульным недаразвіццём маўлення да супрацоўніцтва з настаўнікам-лагапедам. Для мяне гэта быў першы вопыт удзелу ў падобным конкурсе, які пакінуў самыя станоўчыя эмоцыі. Члены журы не толькі ўважліва слухалі выступленні, але і рабілі трапныя заўвагі, удакладненні, задавалі праблемныя пытанні – адным словам, разам з канкурсантамі заглыбляліся ў сутнасць даследавання. Не магу не адзначыць, што ўсе прадстаўленыя работы былі вельмі цікавымі, актуальнымі, падрыхтаванымі на высокім прафесійным узроўні.
Таксама хачу выказаць падзяку кіраўніцтву Інстытута за аказаны давер і ўсебаковую дапамогу, а майму навуковаму кіраўніку Ніне Віктараўне Драздовай – за кансультаванне на кожным этапе работы. Дзякуй, БДПУ, за такую хвалюючую і захапляльную падзею!
Старшыня журы ў намінацыі «Мастацка-творчая дзейнасць» – начальнік цэнтра студэнцкай творчасці Алена Віктараўна Жураўская расказала, што другі тур конкурсу праводзіўся ў дыстанцыйнай форме: удзельнікі даслалі відэа выкананых заданняў, якія пасля ацэньваліся спецыялістамі. Гэта маналог на тэму «БДПУ: мая будучыня пачалася тут!» – разважанне пра сваё жыццё праз 5 гадоў, а таксама відэа, якое найбольш ярка раскрывае творчыя здольнасці канкурсанта. «Выступленні атрымаліся арыгінальнымі, змястоўнымі, эмацыйнымі – цэлыя гісторыі персанальнага станаўлення! Ды і выкананы з улікам сучасных тэхнічных магчымасцей: здымкі, мантаж, гукавы рад. На мой погляд, гэта гатовыя рэкламныя ролікі пра БДПУ і прафесію педагога. Творчыя нумары таксама былі на вышыні, хоць тут, на думку большасці членаў журы, не хапала адпаведнай сцэнічнай атмасферы жывога выступлення. Некалькі слоў скажу пра пераможцу, Кацярыну. Яе захапленні надзвычай разнастайныя: тэатральная дзейнасць, літаратурная творчасць (напрыклад, дыплом І ступені ў конкурсе чытальнікаў «Таямніцы слова і думкі»), выяўленчае мастацтва, выраб дызайнерскіх касцюмаў і ўдзел у конкурсах прыгажосці, заняткі танцамі… А яшчэ ў Каці вялікае добрае сэрца, таму яна ахвотна займаецца валанцёрскай дзейнасцю».
Дыплом лаўрэата III ступені ў дадзенай намінацыі атрымала трэцякурсніца факультэта прыродазнаўства Юлія Волкава, II ступені – другакурснік факультэта эстэтычнай адукацыі Уладзімір Аруцюнян. Пераможца – трэцякурсніца факультэта дашкольнай адукацыі Кацярына Дзябёлая не хавае ўзрушанасці:
– Для мяне конкурс стаў своеасаблівай прыступкай у духоўным і творчым развіцці: дапамог па-новаму паглядзець на многія рэчы, адчуць сябе часткай вялікай і дружнай сям’і нашага ўніверсітэта. Сёлета фармат выступлення быў непрывычны: без сцэны, сафітаў, таго, што звычайна называюць «дыханнем залы». Але кожную хвіліну я разумела і адчувала, што за мяне хварэе ўвесь факультэт, перажываюць дашкаляты, якіяпрымалі ўдзел у здымках роліка, мая мама… Вельмі прыемна, што паміж удзельнікамі не было саперніцтва. Усе мы дапамагалі адзін аднаму, падтрымлівалі. Дзякую роднаму ўніверсітэту за ўнікальную магчымасць творчага развіцця, самарэалізацыі, асобаснага станаўлення. Вядома, любы конкурс – гэта выпрабаванне. У першую чаргу выпрабаванне сябе, сваіх сіл і… смеласці. Той, хто рашаецца на ўдзел, – ужо перамагае.
Хачу звярнуцца да ўсіх студэнтаў: не бойцеся выходзіць за рамкі звыклага, каб паглыбіцца ў свет новых ведаў, эмоцый, перспектыў і асабістых дасягненняў. І заўсёды памятайце, што наша будучыня пачалася ў БДПУ!
Начальнік упраўлення выхаваўчай работы з моладдзю Святлана Мікалаеўна Маліноўская, намеснік старшыні журы ў намінацыі «Маладзёжнае лідарства», паведаміла, што ў фінал выйшлі студэнты – сапраўдныя лідары тых арганізацый, якія яны прадстаўляюць: Студэнцкі савет, прафсаюз, ПА ГА «БРСМ» БДПУ, валанцёрскія аб’яднанні. «Яны здолелі сфарміраваць вакол сябе каманду аднадумцаў, захопленых агульнай справай. Актывісты праявілі сваю пазіцыю, крэатыўнасць мыслення, імкненне да перамогі. Журы парадавала ўменне канкурсантаў вырашаць нестандартныя задачы са студэнцкага жыцця, знаходзіць кампрамісныя рашэнні. Кожны з пяці фіналістаў быў варты перамогі. Нас прыемна ўразіла іх узважаная асобасная пазіцыя – стала відавочна, наколькі студэнты пасталелі за час навучання ў БДПУ. Прэтэндэнты на перамогу, як і належыць шматгранным асобам, праявілі сябе ў розных сферах дзейнасці ўніверсітэта і прадставілі цікавыя і змястоўныя партфоліа. З іншага боку, яны змаглі праявіць сябе менавіта таму, што сёння ў БДПУ сфарміравана эфектыўнае адукацыйнае асяроддзе і праводзіцца вялікая работа па стварэнні ўмоў для самарэалізацыі будучых педагогаў у розных напрамках».
Лаўрэатам III ступені ў дадзенай намінацыі стала студэнтка 4-га курса гістарычнага факульэта Надзея Зямлянік, II ступені – трэцякурсніца Інстытута інклюзіўнай адукацыі Ілона Грышчук. Перамогу ж святкаваў студэнт 4-га курса філалагічнага факультэта Павел Лапацінскі – між іншым, ужо ў другі раз за сваё студэнцкае жыццё:
– Два гады таму я браў удзел у гэтым конкурсе, прычым адразу ў дзвюх намінацыях. Перамог у творчай сферы – для лідарства тады, відаць, не хапала вопыту. Сёння смела магу сказаць, што за 4 гады навучання я атрымаў каласальны досвед арганізацыі рознага роду мерапрыемстваў, працы ў камандзе – тое, што абавязкова буду выкарыстоўваць у педагагічнай дзейнасці. Калісьці я нават не мог падумаць, што ўзначалю Студэнцкі савет, стану лепшым камандзірам педагагічнага атрада краіны, буду сацыяльна актыўным валанцёрам, вазьму ўдзел у праектах рознай накіраванасці, нарэшце, злётаю ва Узбекістан і Маскву, каб падзяліцца вопытам з калегамі і навесці трывалыя масты дружбы і супрацоўніцтва… Аднак усё гэта не сталася проста так, само па сабе. Гэта вынік правільнай арганізацыі вучэбна-выхаваўчай работы ў нашай alma mater, сумеснай працы з сябрамі-аднадумцамі – людзьмі, якія табе давяраюць і якія цябе натхняюць.
Сёння, яшчэ не цалкам усведамляючы, што дзяржаўныя іспыты і абарона дыплома ўжо за плячыма, я зразумеў: шчасце заключаецца ў паспяховым пераадоленні цяжкасцей і ў любімай справе. Здаецца, я сапраўды шчаслівы чалавек!
Пра асаблівасці правядзення конкурсу ў намінацыі «Спартыўна-аздараўленчая дзейнасць» расказаў начальнік спартыўнага клуба «Педагог» Іван Рыгоравіч Моргун: «Сёлета фіналістам як ніколі спатрэбілася крэатыўнасць, творчы падыход да выканання заданняў, што вынікае з іх зместу. Так, прэтэндэнты прадставілі на суд журы відэаінтэрв’ю з чалавекам, які актыўна займаецца фізічнай культурай ці спортам. Тут ацэньваліся і падбор пытанняў, і граматнасць іх пабудовы, і арыгінальнасць формы. Яшчэ адзін ролік, што падрыхтавалі ўдзельнікі, – „Зарадка для БДПУ“. І самы творчы конкурс – стварэнне фотаработ, якія ўяўляюць сабой касплеі (пародыі) на вядомыя спартыўныя здымкі. Прыемна, што пасля завяршэння мерапрыемства многія ўдзельнікі падзякавалі арганізатарам за цікавыя заданні, з якімі танкаўцы, дарэчы, справіліся выдатна. А як жа іначай: студэнты вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны не толькі самыя спартыўныя, але і крэатыўныя!»
Лаўрэатамі конкурсу ў дадзенай намінацыі сталі студэнтка Інстытута псіхалогіі Дар’я Кур’ян (ІІІ ступені) і студэнт гістарычнага факультэта Рафаэл Траскевіч (ІІ ступені). Ён, відаць, загадаў не адно жаданне, бо на ганаровым п’едэстале апынуўся паміж дзвюма Дар’ямі. Самую ж высокую прыступку заняла студэнтка 4-га курса факультэта фізічнага выхавання Дар’я Мартусевіч:
– За званне «Студэнта года БДПУ» я ўжо аднойчы змагалася – у 2018-м. Сёлета конкурс вылучаўся ўнікальным фарматам і зместам – падрыхтоўка цалкам мяне захапіла! Калі рабіла касплеі, атрымала карысны вопыт мантажу і апрацоўкі фатаграфій і відэа. Праца з вядомай беларускай спартсменкай, Заслужаным майстрам спорту Рэспублікі Беларусь па сучасным пяцібор’і, бронзавым прызёрам Алімпійскіх гульняў у Пекіне, чэмпіёнкай свету Анастасіяй Пракапенка, у якой брала інтэрв’ю, узбагаціла мяне і прафесійна, і духоўна. Анастасія – выпускніца факультэта фізічнага выхавання БДПУ – дала некалькі каштоўных парад, як паспяхова сумяшчаць спорт і вучобу.
На ўсіх этапах і ва ўсіх конкурсах мне дапамагаў наш факультэт – выкладчыкі, аднагрупнікі, сябры… Шчыра дзякую і пастараюся надалей быць вартай высокай узнагароды – педагагічнага «Оскара»!
Падрыхтавала Вераніка МАНДЗІК
У прамым эфіры інстаграм-акаўнта Студэнцкага савета БДПУ 12 чэрвеня былі абвешчаны рэзультаты штогадовага традыцыйнага конкурсу на лепшы студэнцкі савет «Залаты джокер» па выніках працы ў 2019/2020 навучальным годзе. Яго заснавальнікам з’яўляецца рэктарат БДПУ, арганізатарамі – Студэнцкі савет універсітэта пры падтрымцы цэнтра студэнцкай творчасці. Мерапрыемства праводзіцца з мэтай стварэння ўмоў для раскрыцця патэнцыялу студэнцкай моладзі і фарміравання карпаратыўнай культуры членаў Студсавета.
З прывітальным словам да ўдзельнікаў мерапрыемства звярнулася начальнік цэнтра студэнцкай творчасці Алена Віктараўна Жураўская: «Бягучы навучальны год запомніцца студэнтам БДПУ яркімі мерапрыемствамі, рэалізаванымі пры іх непасрэдным удзеле (да 105-годдзя БДПУ і 75-годдзя Вялікай Перамогі), шэрагам разнастайных праектаў (55-ы інтэрнацыянальны Зорны паход, выязны семінар студактыву і інш.), змястоўнай справаздачай аб дзейнасці грамадскіх арганізацый і органаў студэнцкага самакіравання на Савеце БДПУ, дзе актывісты пераканаўча і годна прадставілі сваю працу. Хачу падзякаваць усім і кожнаму за створаную атмасферу партнёрства і супрацоўніцтва, за вашыя ідэі і ініцыятывы, за дапытлівасць і знаходлівасць! Ганаруся, што ў БДПУ такі дзейны Студсавет, такая знітаваная каманда!»
«Лепшым студэнцкім саветам» прызнана каманда фізіка-матэматычнага факультэта, якая на працягу ўсяго года прыемна здзіўляла сваімі дасягненнямі, згуртаванай і крэатыўнай працай. «Прарывам года» стаў студэнцкі савет факультэта эстэтычнай адукацыі. «Лідарам года» абрана старшыня студэнцкага савета гістарычнага факультэта Анастасія Багданчык.
У межах конкурсу студэнцкі савет факультэта сацыяльнапедагагічных тэхналогій перамог у намінацыі «Лепшы валанцёрскі сектар», каманды факультэтаў дашкольнай і пачатковай адукацыі адпаведна былі адзначаны як лепшыя ў цьютарскім і прафарыентацыйным напрамках работы. Узнагароду за «Лепшы фізкультурна-спартыўны сектар» атрымаў студэнцкі савет факультэта фізічнага выхавання, за «Лепшы інфармацыйны сектар» – філалагічны. У намінацыі «Лепшы культурна-масавы сектар» перамогу святкавалі студэнцкія саветы Інстытута інклюзіўнай адукацыі і факультэта прыродазнаўства.
«Лепшыя групы ў сацыяльных сетках» маюць студэнцкія саветы гістарычнага факультэта («ВКонтакте») і Інстытута псіхалогіі (акаўнт у «Інстаграм»).
* * *
У бягучым навучальным годзе прайшла чарговая серыя інтэлектуальных гульняў «Мудрая сава-2020» (арганізатар – Студэнцкі савет БДПУ пры падтрымцы цэнтра студэнцкай творчасці ўніверсітэта), у якой каманды факультэтаў і інстытутаў змагаліся за права называцца самымі разумнымі і дасведчанымі. Па выніках серыі гульняў каманда Інстытута інклюзіўнай адукацыі заняла 3-е месца, філалагічнага факультэта і факультэта прыродазнаўства – 2-е, а перамагла каманда гістарычнага факультэта.
Віншуем і жадаем далейшых творчых і прафесійных поспехаў! Няхай наступны навучальны год будзе напоўнены новымі праектамі і яркімі мерапрыемствамі.
Павел ЛАПАЦІНСКІ,
старшыня Студэнцкага савета
ПРЫГАЖОСЦЬ І ТВОРЧАСЦЬ У АНЛАЙН-РЭЖЫМЕ
БДПУ нязменна славіцца сваімі прыгажунямі, пра што сведчаць шматлікія перамогі студэнтак нашай alma mater у адпаведных конкурсах самага высокага ўзроўню. Не дзіва, што і ўсе ўніверсітэцкія мерапрыемствы з удзелам дзяўчат, асабліва на вызначэнне самай лепшай і прыгожай, заўсёды выклікаюць цікавасць і толькі пацвярджаюць гэта рэнамэ. Традыцыйна ва ўніверсітэце праходзіць конкурс грацыі і артыстычнага майстэрства «Міс БДПУ». Аднак новы год – новыя правілы: сёлета мы шукалі альтэрнатыўныя формы і магчымасці, каб паказаць прыгажосць нашых дзяўчат. І знайшлі!
Дыстанцыйны адукацыйны працэс і праца ў анлайн-фармаце максімальна актывізавалі зносіны ў сацыяльных сетках. Асаблівай папулярнасцю сярод моладзі карыстаецца Інстаграм, і менавіта на яго актыўных карыстальніках і была сканцэнтравана работа цэнтра студэнцкай творчасці на працягу чатырох папярэдніх месяцаў. У красавіку на гэтай пляцоўцы быў арганізаваны конкурс «Містар БДПУ-анлайн», перамогу ў якім святкаваў студэнт 2-га курса факультэта фізічнага выхавання Канстанцін Аліхвер. Цікавасць да мерапрыемства, а таксама станоўчы вопыт правядзення не пакінулі сумненняў: цяпер справа за дзяўчатамі!
Да ўдзелу ў конкурсе «Інсталэдзі БДПУ» запрашаліся студэнткі дзённай формы атрымання адукацыі, і на гэтую прапанову адгукнуліся прыгажуні з усіх факультэтаў і інстытутаў alma mater. За дзяўчат па загадзя дасланых фота праходзіла актыўнае галасаванне ў сетцы Інстаграм. Тыя, што набралі найбольш галасоў, атрымалі заданне наступнага конкурснага тура: зрабіць і выслаць фота ў вобразе – літаратурнай або кінагераіні, вядомай асобы і інш. Далей – зняць відэадэфіле «як па подыуме»: у кадры ўдзельніца на працягу 30 секунд дэфіліруе адна, з абавязковым выкарыстаннем музыкі, мантажу, спецэфектаў, фільтраў, са зменай вобразаў, адзення, лакацый. Да апошняга выпрабавання дайшлі шэсць дзяўчат, якім належала пакарыць сэрцы інстаграм-карыстальнікаў відэаролікам на тэму «Летні freeart»: творчае бачанне лета, фантазіі, мары, каханне, лёгкасць… Карыстацца папярэдне назапашаным матэрыялам забаранялася: пад увагу прымалася толькі новае адмыслова запісанае відэа. Дзяўчаты пастараліся на славу: апублікаваныя фінальныя ролікі былі высока ацэнены і выклікалі вялікі рэзананс у аўдыторыі – за некалькі гадзін да завяршэння спаборніцтва паміж дзвюма ўдзельніцамі розніца галасоў складала ўсяго 1%. Выбар пераможцы праходзіў вельмі актыўна: за кожную дзяўчыну прагаласавала больш за паўтары тысячы карыстальнікаў. У выніку сімпатыі аўдыторыі і званне «Інсталэдзі БДПУ» заваявала студэнтка фізіка-матэматычнага факультэта Кацярына Негрыенка! Зусім крыху да перамогі не хапіла Аліне Ярашэвіч з філфака, а замкнула тройку лідараў студэнтка ФДА Анастасія Талмачова. Акрамя прызнання аўдыторыі ўсе фіналісткі атрымалі прызы ад прафкама студэнтаў БДПУ, а таксама падарункі ад партала 360.by.
Новаспечаная інсталэдзі ахвотна падзялілася сваімі ўражаннямі ад удзелу ў мерапрыемстве: «Два гады таму я хацела паспрабаваць сілы ў конкурсе „Міс БДПУ“, але ў спісе ўдзельніц сябе так і не ўбачыла. Мой час прыйшоў, хоць і пазней. Я сачыла за конкурсам „Містар БДПУ“, з інтарэсам назірала за тым, як ва ўсёй віруснай мітусні хлопцы рабілі нешта неверагоднае. Мяне вельмі падкупілі заданні па стварэнні відэаролікаў, бо я ў гэтым майстар. Ужо ў той момант зразумела, што аналагічны конкурс для дзяўчат не прапушчу: мой выпускны курс павінен быць „выбухным“! Так і атрымалася! Пераадолеўшы ўсе цяжкасці ў падрыхтоўцы творчых праектаў і жорсткія баталіі ў глядацкіх галасаваннях, я атрымала запаветнае першае месца і даказала, што ўсё магчыма: трэба проста вельмі захацець і выкладвацца на 200% дзеля дасягнення сваёй мэты!»
Ацэнку мерапрыемству даў намеснік начальніка ЦСТ Георгій Зельскі: «На маю думку, атрымаўся сучасны творчы праект, сапраўднае спаборніцтва ў рэжыме анлайн. Конкурс яшчэ раз прадэманстраваў, што кожны чалавек па-свойму ўнікальны. Галоўнымі козырамі сталі крэатыў нашых дзяўчат, нестандартны падыход да выканання задання, пазітыўнае мысленне і нават гумар. Калі ў адным туры ўдзельніца атрымлівала 25% станоўчых рэакцый, то, праявіўшы крэатыў і „трапіўшы“ ў тэму, цікавую для аўдыторыі, надалей яна магла атрымаць і 70% „так“. Конкурс навучыў дзяўчат быць больш упэўненымі, змагацца з пэўнымі страхамі работы на аўдыторыю, што абавязкова спатрэбіцца ў іх будучай прафесіі».
Дзякуючы новаму фармату ўжо звыклы конкурс «Міс БДПУ» набыў іншае гучанне. Сёлета ў ім змагла прыняць удзел большая колькасць жадаючых, а заданні прадугледжвалі візуалізацыю з улікам інфармацыйных магчымасцей і ўменняў працаваць у адпаведных праграмах і прыкладаннях. Важна і тое, што ў конкурсе адсутнічала строгае і «прадузятае» журы – гэта было выключна жывое і празрыстае галасаванне. Віншуем дзяўчат! Да таго ж з радасцю магу адзначыць, што пасыл «Пашыраем свае магчымасці!» нам удалося паспяхова рэалізаваць: мы шукалі і знайшлі новыя формы ўзаемадзеяння, «намацалі» карыстальніцкую цікавасць, стварылі ўмовы для самапрэзентацыі ўдзельніц конкурсу. А яны, у сваю чаргу, актыўна на гэта адгукнуліся і годна праявілі свае моцныя бакі.
Алена ЖУРАЎСКАЯ,
начальнік цэнтра
студэнцкай творчасці
P.S. Усе відэа, выніковыя публікацыі і фотаздымкі ўдзельнікаў можна паглядзець у захаваных гісторыях акаўнта @ARTLOFT56.
«Студэнт года» – бадай, адзін з найлепшых конкурсаў, што стымулююць імкненне яго ўдзельнікаў да выдатнай вучобы і навуковай дзейнасці, развіцця здольнасцей і талентаў, да грамадскай актыўнасці і выхавання лідарскіх якасцей. У сакавіку ў БДПУ адбыўся першы этап конкурсу. Па яго выніках у фінал выйшлі 32 студэнты, кожны з якіх прэтэндуе на перамогу ў адной з пяці намінацый. Выніковыя выпрабаванні сёлета пройдуць у фармаце анлайн. Аднак гэта не перашкодзіць прэтэндэнтам на званне «Студэнт года-2020» дэманстраваць свае перавагі над сапернікамі, а балельшчыкам з усіх факультэтаў і інстытутаў сачыць за накалам барацьбы.
Такім чынам, фіналы пройдуць:
- у намінацыі «Навукова-даследчая дзейнасць» – 26 мая ў 11.00. Канкурсанты з выкарыстаннем мультымедыйнай прэзентацыі прадставяць адзін са сваіх апублікаваных артыкулаў і прымуць удзел у дыскусіі па пытаннях навуковай навізны і практычнай значнасці вынікаў праведзенага даследавання;
- у намінацыі «Мастацкатворчая дзейнасць» – 27 мая ў 15.00. Кожны ўдзельнік прадставіць відэавыступленне на тэму «БДПУ: мая будучыня пачалася тут!» і творчы нумар;
- у намінацыі «Вучэбна-прафесійная дзейнасць» – 29 мая ў 9.00. Студэнты правядуць творчую адкрытую прэзентацыю педагагічнага эсэ «Я – педагог XXI стагоддзя», а таксама рашаць педагагічныя кейсы;
- у намінацыі «Маладзёжнае лідарства» – 29 мая ў 12.00. Канкурсанты прадставяць самапрэзентацыю, у якой раскажуць пра сябе, сваю дзейнасць, дасягненні, адлюструюць асобасную і грамадзянскую пазіцыю, а таксама вырашаць праблемную сітуацыю са студэнцкага жыцця;
- у намінацыі «Спартыўна-аздараўленчая дзейнасць» – 29 мая ў 14.00. Прэтэндэнты прадставяць відэаінтэрв’ю са спартсменам ці аматарам фізічнай культуры і відэаролік «Зарадка для БДПУ». Журы таксама ацэніць работы канкурсантаў, дасланыя на фотаконкурс «Касплэй на вядомы спартыўны фотаздымак».
Узнагароджанне пераможцаў конкурсу «Студэнт года-2020» адбудзецца ў канцы чэрвеня.
Святлана МАЛІНОЎСКАЯ,
начальнік упраўлення выхаваўчай работы з моладдзю
17 красавіка 2020 года No 5 (1243)
АДЧЫНЯЕМ ДЗВЕРЫ – ПРАЗ МАНІТОРЫ!
Сёлета БДПУ праводзіў Дні адчыненых дзвярэй у новым фармаце – анлайн. Сучасныя тэхналогіі дапамаглі арганізаваць віртуальныя сустрэчы абітурыентаў і іх бацькоў з дэканамі факультэтаў, дырэктарамі інстытутаў, выкладчыкамі і студэнтамі. Праз маніторы камп’ютараў і экраны мабільных прыстасаванняў любы школьнік з любога кутка Беларусі мог «перанесціся» ва ўніверсітэт, не губляючы пры гэтым час і грошы на праезд. Больш за тое, кожны госць чата мог у рэжыме рэальнага часу задаць пытанне, якое яго хвалюе, і аператыўна атрымаць адказ ад кампетэнтных асоб. Удзельнікі мелі магчымасць выбраць больш зручны для сябе рэжым – праслухоўвання або відэатрансляцыі. Канферэнцыі праходзілі на розных факультэтах і ў розных інстытутах з 31 сакавіка па 3 красавіка.
Як адзначыў прарэктар па вучэбнай рабоце БДПУ С. І. Васілец, універсітэт мае вялікі вопыт правядзення разнастайных мерапрыемстваў у рэжыме анлайн. Аднак раней гэта датычылася працэсу навучання. БДПУ праводзіў інтэрнэт-алімпіяды, інтэрнэт-канферэнцыі навуковага характару. А вось зносіны з абітурыентамі ў рэжыме чата для нас сапраўды форма новая. І першы вопыт паказвае, што яна можа стаць запатрабаванай і папулярнай сярод шматлікай абітурыенцкай аўдыторыі.
Адказны сакратар прыёмнай камісіі А. А. Корзюк расказаў, што 4 красавіка адбылася анлайн-канферэнцыя з прыёмнай камісіяй БДПУ. У яе рабоце прынялі таксама ўдзел першы намеснік адказнага сакратара В. А. Йоцюс і метадыст прыёмнай камісіі В. М. Перадкова. Удзельнікамі мерапрыемства сталі больш як 80 абітурыентаў, якія падключаліся да чата на працягу ўсёй анлайн-трансляцыі. У сваіх выступленнях члены прыёмнай камісіі распавялі аб правілах і парадку прыёму ў БДПУ ў 2020 г., агучылі тэрміны і лічбы прыёму, прахадныя балы мінулага года. Асаблівая ўвага была засяроджана на льготах пры паступленні, пераліку дакументаў, што падаюцца ў прыёмную камісію, электронным кабінеце абітурыента. Выпускнікі і іх бацькі атрымалі неабходную інфармацыю пра ўсе этапы правядзення цэнтралізаванага тэсціравання ў БДПУ – рэгістрацыю, саму працэдуру і выдачу сертыфікатаў.
Абітурыенты праяўлялі актыўнасць на працягу ўсёй анлайн-канферэнцыі, задаўшы больш за 70 пытанняў. Адказы на іх члены прыёмнай камісіі давалі непасрэдна ў чаце, а на найбольш важныя – у прамым эфіры. У прыватнасці, выпускнікоў педагагічных класаў цікавілі ўмовы паступлення ў БДПУ, праходжанне сумоўя пры падачы дакументаў, іншых патэнцыяльных абітурыентаў – мэтавы набор, парадак залічэння замежных грамадзян.
Па выніках правядзення Дня адчыненых дзвярэй у анлайн-рэжыме старшакласнікі і іх бацькі атрымалі вычарпальныя адказы на актуальныя пытанні.
Як ужо адзначалася, такой абагульняльнай гутарцы папярэднічалі віртуальныя сустрэчы на кожным з факультэтаў і інстытутаў. Так, 31 сакавіка ў рэжым анлайн выйшаў факультэт прыродазнаўства. Дарэчы, такая форма правядзення мерапрыемстваў для факультэта не новая, яна актыўна ўкараняецца ў вучэбны працэс (лекцыі, кансультацыі, вэбінары) і навуковае жыццё студэнтаў і выкладчыкаў. На пытанні патэнцыйных абітурыентаў адказвалі дэкан Н. У. Навуменка, загадчыкі кафедраў Г. В. Таранчук, І. А. Жукава, А. Л. Казлова-Казырэўская, А. В. Дзеравінскі, а таксама прадстаўнік студэнцкага актыву факультэта Кірыл Снагошчанка.
Старшакласнікі змаглі ўбачыць і пачуць як вопытных педагогаў – напрыклад, прафесара М. Д. Лісава, якога добра ведаюць як аўтара шэрагу школьных падручнікаў па біялогіі, так і нядаўніх выпускнікоў факультэта – маладога выкладчыка Я. В. Васькоўцава і каардынатара валанцёрскага рэсурснага цэнтра Green Office BSPU Д.С. Данільчык.
Наталля Уладзіміраўна Навуменка падрабязна расказала пра ўмовы паступлення і асаблівасці вучэбнага працэсу, формы правядзення заняткаў, напрамкі і магчымасці самарэалізацыі студэнтаў у розных відах дзейнасці, парадку прадастаўлення месцаў у інтэрнаце. Кірыл Снагошчанка пазнаёміў з факультэцкімі традыцыямі – пазавучэбным жыццём студэнтаў, валанцёрскай дзейнасцю, студэнцкімі грамадскімі арганізацыямі. Трансляцыя вялася ў прамым эфіры на працягу дзвюх акадэмічных гадзін, і кожны патэнцыйны абітурыент (а іх было больш за 60) змог атрымаць вычарпальныя адказы на найбольш хвалюючыя пытанні.
Эстафету ў калег 1 красавіка пераняў Інстытут псіхалогіі. Удзельнікаў канферэнцыі па той бок манітора прывітаў намеснік дырэктара па навукова-метадычнай рабоце В. Я. Марозаў, пасля чаго слова бралі па чарзе начальнік вучэбна-арганізацыйнага аддзела М. І. Вярэніч, намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце І. Г. Верхатураў, старшыня студэнцкага савета К. Сяховіч, загадчыкі кафедраў Інстытута. Выступоўцы падрабязна ахарактарызавалі розныя аспекты вучэбнай, навуковай, творчай дзейнасці студэнтаў, робячы акцэнт на найбольш важных з пункту гледжання патэнцыйных абітурыентаў пытаннях. Перспектывы будучай прафесійнай дзейнасці акрэсліла прадстаўнік Рэспубліканскага цэнтра псіхалагічнай дапамогі К. М. Семяняка, чыё выступленне дапоўнілі запрошаныя выпускнікі Інстытута – Вікторыя Маркавіч і Вольга Шаўлюкевіч.
Паміж праграмнымі выступленнямі перыядычна рабіліся паўзы, каб адказаць на шматлікія пытанні абітурыентаў. Больш за ўсё іх цікавіла спецыфіка мэтавага навучання, парадак паступлення выпускнікоў педкласаў, наяўнасць скарочанай формы навучання, падабенства і адрозненні паміж спецыяльнасцямі «Псіхалогія» і «Практычная псіхалогія», раз-меркаванне выпускнікоў пасля заканчэння інстытута і інш.
Віртуальныя дзверы факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій адчыніліся перад абітурыентамі 2 красавіка. Удзельнікамі анлайн-мерапрыемства сталі больш за 70 школьнікаў, у тым ліку навучэнцы педагагічных класаў. З прывітальным словам перад абітурыентамі выступіла дэкан факультэ-та В. В. Мартынава, якая пазнаёміла гасцей з правіламі паступлення, асаблівасцямі на-вучання і перспектывамі працаўладкавання, адказала на пытанні ўдзельнікаў. Перад стар-шакласнікамі выступілі загадчык кафедры ўзроставай і педагагічнай псіхалогіі А. В. Бан-дарчук, загадчык кафедры сацыяльнай работы Ю. У. Урублеўскі. На сустрэчы пры-сутнічалі таксама студэнты-актывісты Дані-іл Жураўлёў, Лізавета і Дар’я Тарасавы, якія расказалі пра магчымасці асобаснай і пра-фесійнай рэалізацыі на ФСПТ.
У гэты ж дзень, 2 красавіка, на сувязь з патэнцыйнымі абітурыентамі выйшаў Інстытут інклюзіўнай адукацыі. У віртуальным кабі-неце мерапрыемства было зарэгістравана больш за 30 падключэнняў. Анлайн-сустрэ-ча суправаджалася дэманстрацыяй прэзен-тацыйнага матэрыялу, відэаролікаў пра студэнцкае жыццё ў Інстытуце і ва ўніверсітэце. Падчас трансляцыі перад абітурыентамі выступілі дырэктар Інстытута В. В. Хітрук, намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце У. С. Ваўчанкоў, намеснік дырэктара па вы-хаваўчай рабоце В. М. Макрацова. У рэ-жыме рэальнага часу ўсе, хто падключыўся да трансляцыі, атрымалі разгорнутыя адка-зы на індывідуальныя пытанні. Так, найбольш хвалявалі гасцей чата пытанні аб прахадных балах і магчымых льготах. Бацькоў абітуры-ентаў цікавілі сацыяльныя праблемы, звя-заныя з забеспячэннем інтэрнатам, з аплатай за навучанне.
Варта адзначыць, што ў ліку ўдзельнікаў было шмат выпускнікоў педагагічных класаў. Акцэнтуючы асаблівую ўвагу на гэтай катэ-горыі абітурыентаў, адміністрацыя Інстытута парэкамендавала ім адказна падысці да скла-дання партфоліа і падрыхтоўкі да сумоўя.
Асаблівую цікавасць у старшакласнікаў выклікаў аповед студэнткі-актывісткі, прад-стаўніцы студэнцкага самакіравання Анастасіі Сітковай, якая распавяла пра магчымасці не толькі прафесійнага, але і асобаснага росту ў Інстытуце і ўніверсітэце. Анастасія пад-крэсліла, наколькі важным з’яўляецца для яе ўдзел у грамадскім жыцці і навуковай дзей-насці: «За перыяд навучання я змагла паспра-баваць сябе ў розных кірунках: наведвала вакальную і харэаграфічную студыі, сама арганізоўвала творчыя імпрэзы, актыўна зай-малася валанцёрствам, станавілася перамож-цай шматлікіх конкурсаў і ўдзельніцай навуковых праектаў. Прычым уся гэтая дзей-насць толькі стымулявала мае поспехі ў ву-чобе. І ўсё ў сукупнасці дапамагло развіць валявыя якасці, камунікатыўныя навыкі, набыць прафесійныя кампетэнцыі. І цяпер з гонарам магу сказаць, што акрамя дыплома настаўніка-дэфектолага я атрымала велі-зарны жыццёвы вопыт, які спатрэбіцца мне ў далейшым і дапаможа стаць паспяховым спецыялістам».
Першы вопыт правядзення Дзён адчыненых дзвярэй у фармаце анлайн-трансляцый паказаў, што падоб-ная форма для многіх абітурыентаў, асабліва з аддаленых рэгіёнаў краіны, вельмі зручная. Таму ёсць усе пад-ставы меркаваць, што яна прыжы-вецца і будзе надалей суіснаваць з тра-дыцыйнымі афлайн-сустрэчамі
Разнастайныя інтэлектуальныя гульні і квіз-віктарыны сёння набылі выключную папулярнасць і выйшлі далёка за межы ўсім вядомых «Што? Дзе? Калі?» і «Брэйн-рынга». Поспех такіх мерапрыемстваў у многім залежыць ад якасці прыдуманых пытанняў – чым больш яны цікавыя па форме і змесце, тым больш прыцягваюць удзельнікаў, матывуюць іх на самаразвіццё, пазнанне новага. З іншага боку, сам працэс падрыхтоўкі такіх пытанняў – таксама выдатны стымул для інтэнсіўнай разумовай працы. Абодва гэтыя бакі інтэлектуальнай дзейнасці ўлічаны арганізатарамі Міжнароднай навуковай алімпіяды па педагогіцы, якая пройдзе сёлета ў БДПУ ў рамках Дэкады студэнцкай навукі.
Справа ў тым, што завяршальным выпрабаваннем для каманд-фіналістак Міжнароднай навуковай алімпіяды па педагогіцы задуманы педагагічны квіз (у перакладзе з англійскай Quiz – дасціпная інтэлектуальная камандная вікта-рына. – Рэд.). А вось аўтарамі пытанняў і заданняў выступяць навучэнцы педагагічных класаў і груп з усёй Беларусі! Гэта значыць, што аспіранты, ма-гістранты, студэнты педагагічных спецыяльнасцей устаноў вышэйшай адукацыі будуць адказваць на лепшыя квіз-пытанні школьнікаў. Перад апошнімі стаіць адказная, але вельмі цікавая задача, і арганізатары ўпэўнены, што старшаклас—нікі справяцца з ёй выдатна.
Квіз-заданні могуць быць рознага фармату (тэкставыя, графічныя, у выглядзе малюнка ці відэароліка, з «чорнай скрыні» і інш.). Адказы на іх не павінны лёг-ка гугліцца. Мяркуецца, што яны павінны мець практычнае значэнне і прадугле-джваць прымяненне навуковых ведаў у рэальным жыцці і пра-фесійнай педагагічнай дзейнаці.На адрас аргкамітэта пасту-піла больш за 70 заявак ад хлоп-цаў і дзяўчат з усіх рэгіёнаў кра-іны. Аўтары самых арыгіналь-ных і цікавых пытанняў атры-маюць спецыяльныя сертыфі-каты ўдзельнікаў Міжнароднай навуковай алімпіяды па педаго-гіцы.Антаніна БАРАНАВА, метадыст цэнтра развіцця педагагічнай адукацыі
СЛОВА І СПРАВА – ЗА «ЗЯЛЁНЫМІ»!
Ідэі і прынцыпы ўстойлівага развіцця ўсё больш набіраюць папулярнасць у Беларусі і за мяжой. Безумоўна, неабходна даносіць іх студэнтам БДПУ, будучым педагогам, адкрытым да ўсяго новага і гатовым зрабіць гэты свет лепшым. Яны, у сваю чаргу, будуць фарміраваць у вучняў адзіную карціну свету і тлумачыць, што сацыяльная дзейнасць чалавека неадрыўная ад прыроднага складніка. Для фарміравання цэласнага ўспрымання канцэпцыі ўстойлівага развіцця лепш за ўсё выкарыстоўваць актыўныя методыкі: дзелавыя і інтэлектуальныя гульні, міні-канферэнцыі, урокі-дыскусіі, STEAM-заняткі, вэб-квэсты, валанцёрскія акцыі і інш. Менавіта таму ў мінулым месяцы Green Office BSPU запусціў праект «Школа зялёнага валанцёра: 17 МУР». Яго сутнасць у тым, што раз на тыдзень праводзіцца мерапрыемства, прысвечанае адной з Мэт устойлівага развіцця, падчас якога ўдзельнікі разглядаюць праблему, ацэньваюць магчымасці яе вырашэння і свой асабісты ўклад.
Усе мерапрыемствы праходзяць у розных фарматах. Гэта дапамагае ўдзельнікам не толькі лепш успрыняць новы для іх матэрыял, але і азнаёміцца з цікавымі педагагічнымі тэх-налогіямі, ацаніць іх прадуктыўнасць на практыцы. На да-дзены момант у праекце найбольш актыўна працуюць сту-дэнты і магістранты факультэта прыродазнаўства, да іх далу—чаюцца прадстаўнікі фізіка-матэматычнага і гістарычна-га факультэтаў, факультэта пачатковай адукацыі і Інстытута інклюзіўнай адукацыі. Спадзяёмся, што «геаграфія» фа-культэтаў будзе пашырацца.
На сённяшні дзень рэалізавана трэцяя частка запланаваных мерапрыемстваў, на кожным з якіх хацелася б спыніцца па—драбязней.
Удзельнікі эканамічнай гульні «Эканоміка сям’і» (МУР 1: ліквідацыя галечы) падзяліліся на каманды – «сем’і» з пэўным прыбыткам і жыццёвымі ўмовамі (дзеці, хатнія гадаванцы, аўтамабіль і г. д.). Яны рухаліся па гульнявым полі, дзе іх су—стракалі розныя жыццёвыя праблемы (паломкі тэхнікі, хва-робы, фінансавыя крызісы, скарачэнні на працы і г. д.), якія каштавалі пэўных фінансавых выдаткаў. Пасля праходжання поля ўсе ўдзельнікі сталі банкрутамі. Ідэя гульні – паказаць, што галеча ўяўляе сацыяльную праблему і небяспеку для кожнага: любы з нас з-за шэрагу няўдач і форс-мажораў можа застацца без сродкаў да існавання. Таму важна не быць абыякавымі да людзей, якія знаходзяцца за мяжой беднасці.
Згодна з правіламі ролевай гульні «Званая вячэра – вырашаем праблемы за агульным сталом разам» (МУР 2: ліквідацыя голаду) удзельнікі ўявілі сябе кіраўнікамі вы-думаных дзяржаў з рознымі паказчыкамі ўзроўню беднасці. Яны атрымалі карткі з апісаннем прычын, па якіх павялічва—ецца колькасць галадаючых, а таксама карткі дапамогі, якімі яны маглі абменьвацца для дасягнення МУР No 2. Неабход—на было аб’яднаць агульныя намаганні для паляпшэння сітуацыі. Удзельнікі распрацавалі гіпатэтычны стратэгічны план па ліквідацыі голаду ва ўмоўнай краіне.
Гульня з элементамі трэнінгу «Здаровы лад жыцця – асно—ва ўстойлівага развіцця» (МУР 3: здароўе і дабрабыт) склада—лася з некалькіх заданняў. Напрыклад, студэнтам прапаноў-валася растлумачыць і прадставіць адзін са складнікаў здароўя, выкарыстоўваючы для гэтага нестандартныя формы падачы інфармацыі: верш, рэп ці прыпеўку. Таксама ўдзельнікі ў ролі персанажаў камп’ютарнай гульні на «ўваходзе» валодалі 100-працэнтным запасам здароўя. Аднак пад уплывам роз-ных фактараў (няправільнае харчаванне, малая рухомасць, шкодныя звычкі і г. д.) іх здароўе проста «раставала» на вачах. Такая гульня, безумоўна, метафарычная. Аднак яна прада-ставіла яе ўдзельнікам магчымасць задумацца і, мажліва, унесці карэктывы ў свой лад жыцця: студэнты рэальна адчу—лі, што ў жыцці, у адрозненне ад камп’ютарнай гульні, «пе—разагрузкі» не будзе.
У рамках праектнай майстэрні «Якасная адукацыя – залог паспяховай будучыні» (МУР 4: якасная адукацыя) студэнты па зададзеным алгарытме стваралі праекты па экалагічнай тэматыцы: бытавыя адходы, чыстая вада і санітарыя, аль-тэрнатыўныя крыніцы энергіі. Удзельнікі навучыліся правіль—на ставіць мэту і задачы мерапрыемства, распрацоўваць план па яго рэалізацыі ў адпаведнасці з абранай аўдыторыяй. Вар—та адзначыць, што ўсе праекты ствараліся ў кантэксце Green STEAM-падыходу: сінтэзе міждысцыплінарнасці і экалагічнай тэматыкі.
Лічбавая гульня «Гендарная роўнасць у лічбах – праблемы і рашэнні» (МУР 5: гендарная роўнасць) праходзіла ў фарма—це «лічбаграфікі». Увазе ўдзельнікаў прапаноўваліся лічбы-паказчыкі, якія характарызуюць розныя бакі гендарнай праблемы, а студэнтам было неабходна здагадацца, што мела—ся на ўвазе. Так, напрыклад, ішла гаворка пра дэкрэтны ад-пачынак для мужчын і магчымасці жыхароў розных краін яго мець. Параўнанне долі мужчын-настаўнікаў і жанчын-пра-грамістаў у Беларусі і іншых краінах свету выклікала дыску-сію пра гендарнасць у прафесіях. Сумесна былі вылучаны праблемы, шляхі іх вырашэння і магчымасці дасягнення ген—дарнай роўнасці.
Падчас STEAM-заняткаў «Філасофія вады» (МУР 6: чыс-тая вада і санітарыя) удзельнікі актуалізавалі свае веды пра асноўныя ўласцівасці вады і разнастайнасць яе функцый. Студэнты паспрабавалі стварыць адзіную карціну свету на аснове матэрыялу пра ролю вады ў прыродзе і яе сацыяльную і эканамічную значнасць для чалавека. Праз міждысцып-лінарны сінтэз (біялогія, фізіка, хімія, філасофія) удзельнікі ў чарговы раз усвядомілі значнасць чыстай вады на Зямлі, задумаліся над тым, як захаваць гэты каштоўны рэсурс.
Праект «Школа зялёнага валанцёра: 17 МУР» вы-конвае не толькі адукацыйную, але і выхаваўчую функ-цыю. Студэнты пачынаюць глядзець на свет шырэй, свядома карэктаваць свае штодзённыя звычкі, фармі—руюць экасяброўскі лад жыцця. «Думай глабальна – дзейнічай лакальна» – такі дэвіз рэсурснага цэнтра Green Office BSPU. І толькі разам, усё больш папу-лярызуючы ідэі і прынцыпы ўстойлівага развіцця сярод моладзі, мы зможам захаваць прыродныя рэсурсы, сацыяльныя і сямейныя каштоўнасці, бо гэта наша агульная Мэта!
Дар’я ДАНІЛЬЧЫК, каардынатар Green Office BSPU
31 сакавіка 2020 года № 4 (1242)
Змены, што адбываюцца ў сучасным свеце, не заўсёды да лепшага. Дзень за днём чалавецтва сутыкаецца з новымі
рызыкамі, у аснове якіх – няроўнасць, канфлікты і іншыя негатыўныя з’явы. Для пераадолення гэтых тэндэнцый спатрэбіцца кансалідацыя людзей розных нацыянальнасцей і пакаленняў. Супрацоўніцтва таксама неабходнае і для дасягнення нашай агульнай мэты – пабудовы больш бяспечнага, справядлівага і ўстойлівага свету.
На працягу 2020 г. гэтыя і многія іншыя пытанні прапануюцца для абмеркавання ўдзельнікам міжнароднай кампаніі «ААН-75» – глабальнай дыскусіі, ініцыяваў якую Генеральны сакратар ААН Антоніу Гутэрыш з нагоды 75-й гадавіны стварэння Арга-нізацыі Аб’яднаных Нацый. Рэспубліка Беларусь актыўна пад-трымала ініцыятыву, прыняўшы рашэнне аб правядзенні на-цыянальных дыскусій па актуальных для нашай краіны і ААН пытаннях.
Стартавая сустрэча ўдзельнікаў і арганізатараў Маладзёжнай кампаніі «Насустрач будучыні, якую мы хочам» днямі прайшла на базе нашага ўніверсітэта. У мерапрыемстве прынялі ўдзел намеснік Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь Аляксандр Кадлубай, Пастаянны каардынатар ААН у Беларусі Іаанна Казана-Вішнявецкі, рэктар БДПУ Аляксандр Жук, а таксама студэнты
і супрацоўнікі нашай установы, прадстаўнікі ААН у Беларусі, маладзёжныя паслы і члены міжуніверсітэцкага клуба сяброў Мэт устойлівага развіцця (далей – МУР). Палілог праходзіў у рэжыме відэаканферэнцыі, што дазволіла далучыцца да яго анлайн вучням педагагічных класаў, студэнтам і выкладчыкам сталічных і рэгі-янальных універсітэтаў.
У сваім прывітальным слове рэктар БДПУ А.І. Жук падзякаваў агенцтву ААН за супрацоўніцтва ў галіне ўстойлівага развіцця
і выказаў спадзяванне на тое, што Маладзёжная кампанія стане новым этапам плённага ўзаемадзеяння БДПУ і Прадстаўніцтва ААН у Рэспубліцы Беларусь. Намеснік Міністра адукацыі А.У. Кадлубай прапанаваў маладым людзям паглядзець на існуючыя праблемы праз прызму дасягнення Мэт устойлівага развіцця. Пастаянны каардынатар ААН у Рэспубліцы Беларусь І. Казана-Вішнявецкі ад імя ААН выказала ўдзячнасць Міністэрству адукацыі Рэспублі-кі Беларусь і кіраўніцтву БДПУ за супрацоўніцтва ў арганізацыі і правядзенні сустрэчы, заклікала маладых людзей падтрымаць станоўчыя перамены ў грамадстве.
Пасля ўрачыстай цырымоніі падпісання Плана сумесных мера-прыемстваў у рамках Маладзёжнай кампаніі «Насустрач будучы-
ні, якую мы хочам» адбылося выступленне Пастаяннага каардынатара ААН у Беларусі на тэму «Агульная будучыня агульнымі сіламі». Падчас яго абмеркавання Іаанне Казана-Вішнявецкі было адрасавана больш за 40 пытан-няў з усіх рэгіёнаў Беларусі.
Згодна з падпісаным Планам клю-чавымі мерапрыемствамі Маладзёжнай кампаніі стануць адкрытыя дыскусіі «Будучыня, якую мы хочам: нашы ідэі і дзеянні», якія пройдуць ва ўсіх абласцях нашай краіны ў красавіку–маі бягучага года. Падчас дэбатаў маладыя людзі змогуць падзяліцца сваімі надзеямі і асцярогамі, ацаніць рызыкі і магчымасці, намеціць вектары далейшага супрацоўніцтва, паведаміць пра рэалізаваныя мала-дзёжныя праекты.
Чарговым этапам стане медыяфестываль «Галасы маладых – за ўстойлівае развіццё». Для папулярызацыі каштоўнасцей
Мэт устойлівага развіцця студэнтам і школьнікам прапануецца стварыць уласныя медыярэсурсы (відэаролікі, постары і інш.)
у намінацыях «Будучыня, якую мы хочам»; «Беларусь інклюзіўная»; «Клімат мяняецца. А ты?»; «Раскажы пра МУР»; «Мы – агенты ўстойлівых перамен»; «Насустрач новай этыцы Зямлі (Хартыя Зямлі +20)». Завочны этап медыяфестывалю пройдзе ў красавіку–маі. Пераможцы будуць абвешчаны на вочнай сустрэчы, якая плануецца ў БДПУ ў рамках тыдняў устойлівага развіцця ў Беларусі з 15 мая па 6 чэрвеня.
Наступны этап Маладзёжнай кампаніі – серыя маладзёжных акцый і ініцыятыў «Нікога не пакінем убаку», падчас якой будуць рэалізаваны канкрэтныя валанцёрскія праекты, накіраваныя на дасягненне МУР.
У верасні з мэтай уключэння моладзі ў працэсы рэалізацыі рэгіянальных і нацыянальных даследаванняў будзе запушчаны інтэрнэт-праект «Мэты ўстойлівага развіцця: думай і дзейнічай».
У канцы кастрычніка ва ўстановах адукацыі плануецца правядзенне тэматычнага Дня ААН, прысвечанага святкаванню 75-й гадавіны стварэння Арганізацыі. Студэнты і школьнікі змогуць яшчэ раз абмеркаваць ролю ўсебаковага супрацоўніцтва ў пабудове лепшай будучыні.
Найбольш значныя праекты, рэалізаваныя ў рамках Мала-дзёжнай кампаніі, будуць прадстаўлены на тэматычнай дыс-кусійнай пляцоўцы «Насустрач будучыні, якую мы хочам: маладзёжная пазіцыя» ў рамках III Міжнароднага сімпозіума «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця для ўсіх пакаленняў – сацыяльны дагавор», які пройдзе ў БДПУ ў снежні 2020 г.
Арганізатарамі Маладзёжнай кампаніі пад эгідай Міністэрства адукацыі выступяць рэ-гіянальныя ўніверсітэты – удзель-нікі кластара бесперапыннай педагагічнай адукацыі, рэсурсныя цэнтры Асацыяцыі «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця», маладзёж-ныя паслы Мэт устойлівага развіц-ця. Комплексную падтрымку мера-прыемства возьме на сябе Каардына-цыйны цэнтр «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця» БДПУ.
Інэса ЗУБРЫЛІНА,
начальнік КЦ «АУР»
12 сакавіка 2020 года № 3 (1241)
НОВЫЯ ПЛЯЦОЎКІ ДЛЯ ТВОРЧЫХ ЗДЗЯЙСНЕННЯЎ
На цырымоніі адкрыцця новых аб’ектаў, якія размясціліся ў сёмым вучэбным корпусе па адра-се Скарыны, 13, рэктар БДПУ А. І. Жук слушна заўважыў, што педагог павінен быць не толькі прафесіяналам у сваёй галіне, але і носьбітам і захавальнікам культурных каштоўнасцей беларускага народа. «Сёння цікавасць школьнікаў да мастацкай творчасці вялікая. І каму, як не нам, рыхтаваць для работы з імі такіх спецыялістаў, – адзначыў Аляксандр Іванавіч. – Мы павінны выхоўваць эмоцыі, душу, лепшыя маральныя якасці нашых дзяцей, а таму асабліва важна падрыхтаваць новае пакаленне настаў-нікаў прадметнай галіны мастацтва. Менавіта яны закліканы вы-рашаць задачы развіцця нацы-янальных мастацкіх і музычных традыцый, захавання культурнай разнастайнасці і ўнікальных мастацкіх практык, народных рамёстваў, танцаў, песень».
Так, беларуская кераміка мае найбагацейшыя традыцыі, якія трэба зберагчы для будучых пакаленняў, і цяпер нашы студэнты могуць выконваць вучэбныя заданні і ўвасабляць свае творчыя задумы без абмежаванняў, звязаных з недахопам месца або недаступнасцю неабходнага абсталявання, а выпускнікі – перадаваць набытыя веды і навыкі сваім вучням. З адкрыццём вы-сокатэхналагічнай вучэбна-вытворчай майстэрні скульптуры і керамікі ў танкаўцаў з’явілася магчымасць выкарыстоўваць печы з праграмным кіраваннем, у якіх можна абпальваць высокатэмпературныя белыя гліны і эфектарныя глазуры; сучасны амаль бясшумны ганчарны круг, што дазваляе выкручваць выра-бы да 40 кг вагой; падлогавыя турнеткі, якія даюць магчымасць хутка і якасна распісваць вырабы, а таксама працаваць над скульптурай. Фарбавальныя камеры, фарбараспыляльнік, сушыльныя шафы, адмысловыя стэлажы, сталы і іншае неабходнае абсталяванне – усё гэта цяпер у распараджэнні выкладчыкаў і студэнтаў БДПУ. Пры гэтым памяшканне адпавядае ўсім санітарным нормам, там створаны ўмовы для бяспечнай працы, а сучасная выцяжная сістэма дазваляе выда-ляць шкодныя рэчывы пры глазураванні і абпале.
Шырокія магчымасці майстэрні на розных этапах стварэння ке-рамічных вырабаў паслядоўна прадэманстравалі студэнты ФЭА. Госці факультэта на свае вочы ўбачылі, як, здавалася б, з ніадкуль з’яўляецца на ганчар-ным крузе, а затым распісваецца, абпальваецца, глазуруецца новы арт-аб’ект. Першым экспанатам, зробленым студэнтамі БДПУ ў памяць пра знакавы дзень, стала талерка з сімволікай універсітэта, на якую А. І. Жук нанёс вельмі гарманічную дату: «20/02/2020».
Не менш урачыстым настроем была пазначана наступная важная падзея дня – адкрыццё харэа-графічнай залы, лагічнай і за-памінальнай уверцюрай да якой сталі танцавальныя нумары студэнтаў ФЭА. У выніку мадэрні-зацыі выхаванцы факультэта атрымалі светлае прасторнае па-мяшканне, абсталяванае згодна з сучаснымі тэхніка-акустычнымі і санітарна-гігіенічнымі патрабаваннямі. Па словах загадчыцы кафедры тэорыі і методыкі вы-кладання мастацтва Ю. Ю. Захарынай, адкрыццё гэтага аб’екта стала доўгачаканай падзеяй для студэнтаў і выкладчыкаў спартыўных дысцыплін, якія будуць праводзіць тут заняткі. Юлія Юр’еўна выказала ўпэўненасць у тым, што ў новай зале сапраўды будуць нараджацца і ўдасканальваць сваё майстэрства новыя таленты, якія пакажуць свае дасягненні не толькі ў сценах БДПУ, але і на вялікай сцэне. Дэкан ФЭА І. І. Рыжыкава выказала падзяку кіраўніцтву ўніверсітэта, тэхнічнай службе, вялікаму калектыву выкладчыкаў, якія дапамагалі распрацоўваць праект, а таксама асабліва адзначыла мудрасць кіраўніка нашай установы, якую ён праяўляе ў бачанні сучасных тэндэнцый развіцця педагагічнай і мастацкай адукацыі. «Сёння настаўнік павінен быць адукаваным, актыўным, весці здаровы лад жыцця, валодаць многімі якасцямі і, вядома ж, тонкім эстэтычным густам. Дзякуй за тое, што ўсяму гэтаму мы атрымалі магчымасць вучыцца і вучыць нашых студэнтаў, якія пойдуць у школу, каб перадаваць сваю любоў да мастацтва вучням. Зараз мы дакладна ведаем, што мастацтва – не перашкода для навучальнага працэсу, а, наадварот, лакаматыў, рухавік!» – падсумавала Ірына Іванаўна. Рэктар БДПУ А. І. Жук выказаў спадзяванне, што ў хуткім часе гэтыя словы будуць падмацаваны новымі творчымі ініцыятывамі і праектамі выхаванцаў ФЭА.
Паляпшэнне вучэбна-вытворчай базы БДПУ – гэта значны крок у напрамку падрыхтоўкі спецыялістаў, здольных далучыць наступныя пакаленні да культурна-гістарычнай спадчыны і ўдзельнічаць у далейшым развіцці нашай нацыянальнай культуры. Думаецца, новыя аб’екты зацікавяць не толькі будучых выклад-чыкаў дысцыплін эстэтычнага цыклу і студэнтаў суседніх інстытутаў псіхалогіі і інклюзіўнай адукацыі: дзверы майстэрні і харэаграфічнай залы адчынены для ўсіх творчых танкаўцаў. Да таго ж неабходнасць стварэння ўмоў для мадэрнізацыі зместу і тэхналогій падрыхтоўкі настаўнікаў зыходзячы з прынцыпаў «навучання мастацтву» і «навучання пры дапамозе мастацтва» на сучасным этапе дыктуецца задачамі ўстойлівага развіцця грамадства, актуальнымі ва ўсім прагрэсіўным свеце. Таму адкрыццё названых навучальных аб’ектаў, бясспрэчна, паспрыяе экспарту адукацыйных паслуг і па-шырэнню беларускай нацыянальнай культуры ў іншых краінах.
З такой думкай згодны выпускнік БДПУ 2014 г., майстар-вытворца традыцыйных беларускіх музычных інструментаў, музыкант калектыву «Колісьнія» Сяргей ЧУБРЫК, які завітаў на мерапрыемствы і падзяліўся сваімі ўражаннямі: – Даведаўшыся пра адкрыццё творчых май-стэрняў на ФЭА, я з радасцю прыйшоў падтры-маць родны факультэт. Гэтая падзея для мяне не была нечаканасцю, бо пасля заканчэння вучобы не губляю сувязі з alma mater. У апошнія гады майго навучання было відавочна, што ў корпусе на Магілёўскай, 37 для такога шматпрофільнага творчага факультэта, якім з’яў-ляецца ФЭА, ужо не хапала месца. Вельмі рады, што нарэшце ўсе спецыяльнасці знаходзяцца ў адным месцы, ды яшчэ ў якім! На ўскрайку лесу, у адным з лепшых раёнаў Мінска.
Новыя майстэрні я наведаў на этапе адкрыцця, але магу сабе ўявіць, колькі сіл і сродкаў укладзена ў іх стварэнне, які аб’ём работ праведзены. Быў вельмі ўзрушаны яшчэ і таму, што не чакаў убачыць якаснае прафесійнае абсталяванне. Аднак самым важным усё ж лічу чалавечы фактар – наяўнасць кваліфікаваных выкладчыкаў. Не важна, наколькі ёмістымі будуць печы, калі адсутнічаюць спецыялісты, якія ведаюць, як правільна імі распараджацца. Выкладчыкі-рамеснікі – гэта тыя людзі, якіх можна назваць незаменнымі, і на факультэце яны на сваім месцы.
Часта даводзіцца чуць, як параўноўваюць узровень падрыхтоўкі студэнтаў творчых спецыяльнасцей БДПУ і, напрыклад, Ака-дэміі мастацтваў або БДУ (спецыяльнасць «Дызайн»). На маю думку, па некаторых пазі-цыях падрыхтоўка студэнтаў у гэтых універ-сітэтах больш глыбокая ў дачыненні да вузкапрофільнай спецыялізацыі. На ФЭА ж вы-кладаецца шмат творчых дысцыплін, педага-гічных і тэхнічных. Пры такім ахопе, вядома, немагчыма быць спецыялістам ва ўсім. Аднак сёння я, выпускнік факультэта, здольны ары-ентавацца ў безлічы пытанняў і ведаю механізмы пошуку адказаў на іх. Напрыклад, падчас вучобы ў БДПУ я захапіўся вывучэннем старажытных беларускіх музычных інстру-ментаў і навучыўся іх вырабляць. Хоць гэта
і не профіль ФЭА, аднак факультэт знайшоў выйсце і прадаставіў мне магчымасць усё паспяхова сумяшчаць. Таму я лічу, што студэнты творчых спецыяльнасцей БДПУ больш гнут-кія ў рэалізацыі свайго творчага патэнцыялу і таму заўсёды будуць запатрабаваныя на рынку працы.
Так выйшла, што пасля атрымання дыплома магістра педагагічных навук я працую на вытворчасці, займаю кіруючую пасаду і штодня выкарыстоўваю набытыя ў БДПУ веды па педагогіцы і псіхалогіі. Тэхнічныя дысцыпліны і ўменне прасторава мысліць – гэта ўвогуле «мова» любога тэхналагічнага працэсу. Без пачуцця кампазіцыі, правільнай прапорцыі і мастацкага густу немагчыма стварыць ні сучасную мэблю, ні музычны інструмент. Мару ў бліжэйшы час убачыць, як ад-крытыя сёння майстэрні страцяць свой «стэрыльны» выгляд і стануць месцам паломніцтва для творчых студэнтаў, іх працоўнай пляцоўкай. Менавіта тым, дзеля чаго яны задумваліся і ствараліся.
Падрыхтавала Ірына МЯЦЕЛІЦА
16 студзеня 2020 года № 1 (1239)
КАЛЯДНЫ ВЕЧАР С «РЭЕМ»
Навагоднія і калядныя святы – асаблівы час, калі нас апаноўвае вясёлы і ўзрушаны настрой.
У сценах універсітэта падтрымліваць яго дапамагаюць нашы творчыя калектывы. Так, напрыкан-цы снежня народны ансамбль народнай музыкі, танца і песні «Рэй» запрасіў усіх жадаючых у актавую залу БДПУ на «Калядны вечар». Канцэрт з такой назвай прайшоў з аншлагам і пакінуў у прысутных выключна пазітыўныя эмоцыі, якія застаюцца з намі і зараз: Таццянін дзень і Новы год па кітайскім календары (25 студзеня) сустракаем з пачуццём радасці і задавальнення!
Калектыў падрыхтаваў арыгінальную праграму з трох частак, кожная з якіх была прысвечана аднаму з напрамкаў народнай творчасці: традыцыйны і гарадскі фальклор, а таксама жорсткі раманс. Артысты выканалі лепшыя харэаграфічныя і вакальныя нумары з жывым інструментальным суправаджэннем, а яшчэ парадавалі прэм’ерамі.
Жорсткі раманс да сённяшняга дня мае папулярнасць сярод сельскіх і гарадскіх жыхароў. У народзе такія песні называюць «мілымі», «слязлівымі», «сардэчнымі». Простыя і немудрагелістыя, на першы погляд, тво-ры маюць бясспрэчную мастацкую вартасць. Калектыў прадставіў сваё бачанне гэтага жанру: былі прапанаваны арыгінальныя жаночыя і мужчынскія вакальныя і харэа-графічныя «страдания», якія знайшлі шчыры водгук у публікі. «На Беларусі заўсёды жылі людзі розных эт-нічных груп. І кожная з іх мела і мае свае культурныя традыцыі. „Рэй“ з задавальненнем выконвае песні і танцы не толькі беларусаў, але і прадстаўнікоў іншых нацыянальнасцей», – адзначыў кіраўнік калектыву Віктар Васіленя. У канцэрце рэеўцы выканалі рускія і яўрэйскія танцы і спевы атмасферна, цёпла і з народным каларытам.
Артысты зрабілі не зусім характэрныя для іх прэм’еры. Напрыклад, музыкі выступілі ў ролі танцораў, вака-лісты прэзентавалі жорсткія рамансы, харэографы аднавілі рускі танец… Увогуле, падчас канцэрта адбыліся дэбюты многіх членаў калектыву. Такі падыход сведчыць пра тое, што ансамбль дынамічна развіваецца і спрабуе сябе ў розных амплуа.
Прыемна, што калектыў клапоціцца пра наступныя пакаленні і актыўна ўдзельнічае ў прафарыентацыйнай рабоце БДПУ. Так, на канцэрт былі запрошаны наву-чэнцы апошніх курсаў Мінскага каледжа мастацтваў (аддзяленне «Харэаграфія») і члены ўзорнага ансамбля танца «Жавароначкі», для якіх мерапрыемства стала своеасаблівым майстар-класам. Дарэчы, «Пераемнасць і традыцыі!» – адзін з дэвізаў народнага калектыву.
Жадаем рэеўцам у новым годзе творчых пос-пехаў, выдатных выступленняў і ўдалых экспе-рыментаў!
Алена ЖУРАЎСКАЯ,
начальнік цэнтра студэнцкай творчасці
31 кастрычніка 2019 года №13 (1234)
НОВЫЯ ІДЭІ ДЛЯ ЎСТОЙЛІВАГА РАЗВІЦЦЯ
Дэкада «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця», арганізатарамі якой выступілі Каардынацыйны цэнтр «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця» БДПУ і Асацыяцыя «Адукацыя для ўстойлівага развіцця», завяршылася Фестывалем інавацыйных АУРпрактык для ўсіх. Яго насычаная праграма аб’яднала ў сценах вядучай установы педагагічнай адукацыі краіны каля 600 студэнтаў, выкладчыкаў і слухачоў нашага ўніверсітэта, а таксама больш за 150 запрошаных гасцей.
Акрамя прадстаўнікоў рэспубліканскіх устаноў і арганізацый, рэсурсных цэнтраў і супольнасцей, у БДПУ завіталі замежныя госці і кіраўнікі структур, якія забяспечваюць дзейнасць па дасягненні Мэт устойлівага развіцця (МУР). Завочна прысутных прывітала Намеснік Старшыні Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь, Нацыянальны каардынатар па дасягненні МУР М. А. Шчоткіна. Яе зварот да ўдзельнікаў фестывалю зачытаў намеснік міністра адукацыі А. У. Кадлубай.
У прывітальным слове Марыяны Акіндзінаўны адзначалася важнасць Дэкады як пляцоўкі для дэманстрацыі і распаўсюджання беларускіх ініцыятыў па ўстойлівым развіцці і падкрэслівалася роля педагога ў гэтым працэсе: «Веды з’яўляюцца вядучым фактарам у забеспячэнні эфектыўнасці эканомікі і бяспекі краіны, што ў сваю чаргу садзейнічае павышэнню ўзроўню жыцця ўсіх грамадзян Рэспублікі Беларусь. Менавіта таму такую важную ролю сёння адыгрываюць папулярызацыя і распаўсюджванне ідэй устойлівага развіцця сярод педагагічнай грамадскасці і распрацоўка якасна новых падыходаў да сістэмы навучання моладзі».
Слушнасць гэтай думкі пацвердзіў у сваім выступленні і рэктар БДПУ А. І. Жук. Аляксандр Іванавіч паведаміў, што летам у Партнёрскай групе ўстойлівага развіцця быў сфарміраваны асобны напрамак – адукацыя, каардынатарамі якога сталі прадстаўнікі БДПУ і Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлівага развіцця». «Разуменне ўстойлівага развіцця як прынцыпова новага перыяду ў жыцці грамадства – этап глабальнай і нацыянальнай бяспекі, эканамічнай устойлівасці, экалагічнай цэласнасці і сацыяльнага дабрабыту кожнага і ўсіх – дапамагае пановаму ўбачыць і ацаніць ролю адукацыі, – заўважыў кіраўнік БДПУ. – Я ўпэўнены, што мерапрыемствы Дэкады прадэманструюць, як гэты тэзіс рэалізуецца ў новых эфектыўных практыках».
У рамках Дэкады па ўсёй краіне прайшло 58 мерапрыемстваў рознага ўзроўню і накіраванасці. Дзевяць з іх было праведзена ў БДПУ выкладчыкамі і студэнцкімі ініцыятывамі факультэтаў сацыяльнапедагагічных тэхналогій, пачатковай адукацыі, гістарычнага і фізікаматэматычнага, інстытутаў псіхалогіі і інклюзіўнай адукацыі, членамі міжуніверсітэцкага клуба сяброў МУР, супрацоўнікамі Каардынацыйнага цэнтра «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця». Як гаспадары фестывальнай пляцоўкі танкаўцы таксама праявілі актыўнасць: калектыў бібліятэкі арганізаваў інтэрактыўную выстаўку, супрацоўнікі ЦРПА і ІПКіП БДПУ забяспечылі працу тэматычных педагагічных майстэрняў, а валанцёры дапамаглі гасцям зарыентавацца ў шэрагу прапанаваных ініцыятыў. Добра вядома, што работа студэнтаў і выкладчыкаў нашага ўніверсітэта па дасягненні МУР не абмяжоўваецца Дэкадай. Так, пры кафедры методык дашкольнай адукацыі факультэта дашкольнай адукацыі дзейнічае СНДЛ «Адукацыйныя практыкі ў інтарэсах устойлівага развіцця ва ўстановах дашкольнай адукацыі». Пад кіраўніцтвам дацэнта А. А. Рублеўскай студэнты і магістранты распрацавалі дыдактычныя гульні, напісалі экалагічныя казкі, стварылі мультымедыйныя прэзентацыі, прызначаныя для выхавання ў дзяцей дашкольнага ўзросту беражлівых адносін да прыродных рэсурсаў. Свае лепшыя ідэі ўдзельнікі лабараторыі дэманструюць усім зацікаўленым асобам, а таксама прадстаўляюць у рамках рэспубліканскіх конкурсаў і міжнародных адукацыйных праграм.
Не адстаюць ад калег з ФДА і супрацоўнікі фізікаматэматычнага факультэта. Вось што карэспандэнт «Н» пачуў ад выкладчыка кафедры інфарматыкі і методыкі выкладання інфарматыкі Д. А. Малахоўскага: «Мы знаёмім будучых настаўнікаў з тэхналогіяй «Разумны дом». Яна досыць простая ў выкарыстанні і дазваляе эканоміць энергію і час. Такія руцінныя справы, як прыборка, пранне, паліванне кветак, уключэнне ці выключэнне святла, «разумны дом» выконвае замест гаспадароў.
У выніку сям’я вызваляецца ад часткі бытавых праблем і займаецца больш важнымі справамі, што таксама з’яўляецца крокам да ўстойлівага развіцця. Па сваёй сутнасці «разумны дом» – гэта ўстройства, якое кантралюе работу датчыкаў і механізмаў. З дапамогай адукацыйнага варыянта платформы Arduino выкладчыкі кафедры прадастаўляюць студэнтам магчымасць сабраць сваімі рукамі элементы «разумнага дома» і зразумець, як яны працуюць».
Важнасць генерыравання і распаўсюджвання ідэй устойлівага развіцця ў маладзёжным асяроддзі адзначыла студэнтка БДПУ і каардынатар Міжуніверсітэцкага клуба сяброў МУР Марыя Давідзюк: «Некаторыя з нас не верылі, што могуць рэальна на нешта паўплываць. Аднак гэта не так. Сёння студэнты прапануюць канкрэтныя рэкамендацыі для іх наступнага ўнясення ў праект «Стратэгіі маладзёжнай палітыкі Рэспублікі Беларусь на 2020–2030 гг.». Члены нашага клуба – прадстаўнікі розных універсітэтаў –аб’ядналі свае намаганні ў стварэнні і ажыццяўленні новых праектаў. Па выніках стратэгічнай сесіі «Перспектывы маладзёжнай палітыкі ў інтарэсах рэалізацыі Мэт устойлівага развіцця на перыяд да 2030 года», якая адбылася ў БДПУ, магу сказаць: для нас гэта нялёгкая, але вельмі цікавая задача, якую мы абавязкова выканаем».
У падзяку за праяўленыя ініцыятывы ўдзельнікам Дэкады былі ўручаны сертыфікаты арганізатараў мерапрыемстваў Дэкады «АУР для ўсіх», падпісаныя намеснікам Міністра адукацыі
А. В. Кадлубаем і рэктарам БДПУ, старшынёй Савета Асацыяцыі А. І. Жуком.
Ірына МЯЦЕЛІЦА
«Н»-даведка. На справаздачна-выбарчым сходзе Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлівага развіцця» рэктар БДПУ А. І. Жук быў абраны старшынёй Савета Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлівага развіцця» на наступныя 5 гадоў.
ЗНАЁМСТВА, ШТО ПРАЙШЛО «НА ЎСЕ 105»
Дзень БДПУ для ўдзельнікаў змены «Ад захаплення да педагагічнай прафесіі» ў чарговы, 5-ы па ліку, раз прайшоў у Нацыянальным дзіцячым адукацыйна-аздараўленчым цэнтры «Зубраня». Гэтая сціплая на першы погляд лічба арганічна глядзіцца на фоне маштабных юбілейных дат: сёлета НДААЦ святкуе 50-годдзе, а наш універсітэт рыхтуецца сустрэць 105-ы дзень нараджэння. Для школьнікаў з усёй Беларусі, якія праяўляюць асаблівую цікавасць да педагагічнай дзейнасці, гэта не проста планавае мерапрыемства, а вельмі важная, у некаторай ступені нават лёсавызначальная падзея. Многія з іх, пазнаёміўшыся з вядучай установай вышэйшай педагагічнай адукацыі краіны, усур’ёз задумаліся пра тое, каб выбраць яе ў якасці будучай alma mater.
Моцны прафарыентацыйны патэнцыял сустрэчы адзначыў метадыст аддзела арганізацыйна-метадычнай работы НДААЦ «Зубраня» Алег Юшкевіч:
– Сустрэча пакінула ў школьнікаў, многія з якіх з’яўляюцца навучэнцамі педагагічных класаў, неверагодныя ўражанні. Яркімі момантамі дня сталі відэапрэзентацыя БДПУ, а таксама канцэрт студэнтаў і выкладчыкаў універсітэта. Шыкоўнае вакальнае выкананне, выдатныя танцавальныя кампазіцыі, арыгінальныя эстраднаспартыўныя нумары… Удзельнікі змены з велізарным задавальненнем і захапленнем сустракалі кожнае выступленне. У канцэрце, якому па праву можна паставіць упэўненую «дзясятку», арганічна спалучаліся фальклорныя кампазіцыі, сучасныя танцы, класічны вакал.
Адным з важных пунктаў праграмы Дня БДПУ было правядзенне круглага стала. У ім прынялі ўдзел першы прарэктар БДПУ Святлана Іванаўна Копцева, начальнік цэнтра развіцця педагагічнай адукацыі Аляксандра Валянцінаўна Пазняк і самыя актыўныя ўдзельнікі змены «Ад захаплення да педагагічнай прафесіі». Святлана Іванаўна адзначыла высокі матывацыйны ўзровень прысутных, а таксама змястоўнасць, сталасць, глыбіню зададзеных школьнікамі пытанняў. І гэта не дзіўна, бо на сустрэчы прысутнічалі навучэнцы, многія з якіх не проста арыентаваны на атрыманне педагагічнай прафесіі, але паспрабавалі ўжо сябе ў гэтай ролі. Так, напрыклад, на працягу шэрагу гадоў кіраўніцтва «Зубраняці» запрашае да сябе на працу ў якасці памочнікаў выхавальнікаў атрадаў самых актыўных старшакласнікаў, якія выдатна зарэкамендавалі сябе падчас правядзення педагагічнай змены. У ходзе грунтоўнай размовы школьнікі пачулі актуальную інфармацыю пра асаблівыя ўмовы залічэння ва ўніверсітэт выпускнікоў профільных класаў педагагічнай накіраванасці, пра дадатковыя магчымасці ў навучанні і стымуляванні студэнтаў (замежныя стажыроўкі, імянныя стыпендыі і інш.). Таксама вучні атрымалі магчымасць пагутарыць са Святланай Іванаўнай на разнастайныя тэмы: якія перспектывы працаўладкаванняў танкаўцаў? Ці дапушчальныя ў знешнім выглядзе студэнтаў татуіроўкі, пірсінг? Адным словам, кіраўніцтва ўніверсітэта было надзвычай адкрытым і шчырым, і размова атрымалася змястоўнай, карыснай, цікавай.
Падобныя мерапрыемствы заўжды цікавыя зваротнай сувяззю, якую мы атрымалі ад школьнікаў – удзельнікаў змены.
Паліна Ярашук: «Хочацца падзякаваць Святлане Іванаўне за размову, за тое, што яна адказвала на нашыя пытанні даступна і падрабязна. Дзякуючы сустрэчы мы пановаму ўбачылі прафесію настаўніка, адкрылі для сябе дагэтуль невядомыя магчымасці і перспектывы, што, у сваю чаргу, дапамагло расставіць кропкі над «і» і выбраць далейшы шлях у жыцці».
Алена Трыханюк: «Што я вынесла для сябе з гэтага дня? Вельмі многае! Папершае, зразумела, што калектыў БДПУ – дружная, моцная і вельмі таленавітая сям’я, да якой хочацца далучыцца. Уразіла маштабнасць дзейнасці ўніверсітэта: аказваецца, ён вядомы далёка за межамі краіны, а ў многіх сферах з’яўляецца вядучым не толькі ў Беларусі, але і на міжнароднай прасторы. Гэта так прэстыжна! Нездарма ўніверсітэт абіраюць многія студэнты-замежнікі. Прызнаюся шчыра: дагэтуль сумнявалася, ці буду звязваць сваю будучую прафесію з педагогікай. Здаецца, гэты дзень змяніў мае погляды, бо цяпер я вельмі хачу аказацца ў шэрагах студэнтаў БДПУ!»
Ягор Ядрэўскі: «Асабіста мяне ўразіла тое, наколькі прафесійна працуюць творчыя калектывы. З упэўненасцю магу сказаць, што студэнты і выкладчыкі прэзентавалі свой універсітэт на ўсе 100 (а дакладней, на 105!). Такога шырокага руху КВЗ няма, відаць, у ніводным універсітэце краіны. Студэнты разам са сваімі педагогамі становяцца пераможцамі і лаўрэатамі рэспубліканскіх і міжнародных конкурсаў. І гэта вельмі важны паказчык таго, што ўся каманда працуе зладжана і прафесійна. Выдатны прыклад для пераймання!»
Вераніка МАНДЗІК
ТАБЕ, МАТУЛЯ, ГІМН Я ПРЫСВЯЧАЮ…
«Гэтае мерапрыемства – самая эмацыйная і кранальная традыцыя, якая склалася ў нашым універсітэце, – адзначыла дэкан факультэта сацыяльна-педагагічных тэхналогій Вера Васільеўна Мартынава. – Прыемна, што будучыя педагогі не проста разумеюць той выключны ўплыў, які аказваюць матулі на наша станаўленне, але і ўмеюць шчыра, прыгожа, таленавіта выказаць сваю ўдзячнасць да роднага чалавека».
Лепшыя работы былі традыцыйна адзначаны дыпломамі. Так, у намінацыі «Літаратурная творчасць (вершы, эсэ, ода, апавяданне)» найбольш цікавымі аказаліся сачыненні Валерыі Марысінай (ІІА), Дар’і Рыдзеўскай (педклас), Мікіты Рачылоўскага (гістфак), Андрэя Скобелева (ФСПТ). Андрэй падзяліўся з карэспандэнтам «Н» сваімі эмоцыямі: «У паўсядзённай мітусні мы часта забываем гаварыць матулям цёплыя словы. Добра, што ёсць такое душэўнае свята, якое нам пра гэта нагадвае. Лепшым падарункам для сваёй мамы я палічыў напісанне верша і ўдзел у конкурсе «Гімн маці». Няхай гэта паслужыць прыкладам маім аднагодкам у тым, што важна не толькі любіць, але і праяўляць сваю любоў словамі, учынкамі, увагай».
У намінацыі «Музычная творчасць (аўтарская песня, музычная кампазіцыя)» былі адзначаны выступленні Дар’і Сцепавой і Анастасіі Забалітанскай з ФСПТ. Песня Алега Гарнашова «Мама» ў выкананні Дар’і прагучала надзвычай эмацыйна і стала сапраўдным гімнам мерапрыемства. Шмат арыгінальных работ было прадстаўлена ў намінацыі «Мастацка-выяўленчая творчасць (калаж, малюнак)». Тут варта адзначыць Паліну Жук (факультэт пачатковай адукацыі) і Ірыну Трэбіну (педклас). А работы Таццяны Баранавай і Валерыі Кур’ян (факультэт прыродазнаўства), а таксама Лізаветы Лаўрэцкай (педклас) былі прызнаны аднымі з лепшых у намінацыі «Мультымедыйная творчасць (прэзентацыя, відэаролік)».
Ганаровым госцем мерапрыемства стаў паэт, член Саюза пісьменнікаў Беларусі А. У. Скарынкін. Яркімі і запамінальнымі былі выступленні творчых калектываў: ансамбля «Імпрэза», узорнага ансамбля народнай песні «Вясёлка» (СШ № 1 г. Мінска). Сваім талентам і абаяннем сэрцы прысутных заваявала студэнтка факультэта эстэтычнай адукацыі Дай Цянь Зяо.
Яшчэ адна старонка ў гісторыі выдатнага конкурсу перагорнута, і мы гатовы зноў запрасіць усіх ахвотных паўдзельнічаць у «Гімне маці», каб выказаць словы падзякі, любові і захаплення самым дарагім людзям – матулям.
Юлія КАРНЕЎСКАЯ,
Кацярына ПЯТКЕВІЧ
КВЗ І «ЛЕПШЫЯ СЯБРЫ» – САМЫ ДЗЕЙСНЫ СРОДАК АД ХАНДРЫ!
Калі спытаць танкаўцаў, як уратавацца ад сезоннай хандры, многія падкажуць вельмі дзейсны рэцэпт: варта проста запісацца ў члены Клуба вясёлых і знаходлівых ці хаця б у якасці гледача наведаць традыцыйныя гульні КВЗ, якія штовосень праходзяць у сценах БДПУ. Ад сумнага настрою не застанецца і следу, і сёлетнія яскравыя паўфіналы – прамое таму пацвярджэнне.
На дэбютны фестываль «Адкрытай „Лігі Сяброў“ КВЗ БДПУ» даслалі заяўкі 24 каманды з усёй краіны, 7 з іх прадстаўлялі наш універсітэт. Другім і трэцім крокамі на шляху да чэмпіёнства сталі гульні 1/8 і 1/4 фіналу. У выніку адбору засталіся 11 лепшых каманд, якія з розніцай у дзень мераліся сіламі ў трох паўфінальных конкурсах: размінцы, музычным біятлоне і фрыстайле. Мацнейшых вызначала кампетэнтнае журы.
У сераду 16 красавіка барацьба разгарнулася паміж вясёлымі і знаходлівымі з каманд «ДНК» (факультэт прыродазнаўства БДПУ), «Пазітыў» (будаўнічы факультэт БНТУ), «Дукаліс» (Віцебск), «Імя Мяшкова» (Брэст), «Fiministy» (Мінск) і «Level up» (Мінск). Прадстаўнікі БДПУ не вельмі ўдала «размяліся», аднак першая няўдача іх не засмуціла: падчас музычнага біятлона каманда здолела навязаць барацьбу лідарам, а па выніках фрыстайла ўвогуле атрымала ад журы найвышэйшы бал, што забяспечыла ёй месца ў фінале. Абысці «ДНК» з мінімальнай перавагай у 0,1 бала змог толькі віцебскі «Дукаліс», які і святкаваў перамогу. Між тым «Самай згуртаванай камандай» былі прызнаны менавіта танкаўцы. Лідары ў астатніх спецыяльных намінацыях размеркаваліся наступным чынам: «Лепшая КВЗшніца» – Дар’я Данільчык («ДНК»), «Лепшы КВЗшнік» – Андрэй Анісеня («Дукаліс»), «Самы жывы момант гульні» – «Fiministy». Паўфінальныя баталіі 17 кастрычніка разгарнуліся паміж 5 камандамі: «Мы з 90-х» (зборная ФПА, ІІА, фізмата БДПУ), «Наша крыша» (СШ № 3, г. Орша), «Ластаўка» (Гомель), «Гумарыстычная групоўка «Парыжане»» (Беларусь), «Без варыянтаў» (Мінск).
Развязка гэтай гульні для балельшчыкаў аказалася менш «валідольнай»: яе пераможцы (каманды «ГГ «Парыжане» і «Ластаўка») з першага конкурсу не пакінулі шанцаў канкурэнтам і высвятлялі, хто больш вясёлы і знаходлівы, паміж сабой. Зрэшты, зрабіць гэта так і не атрымалася: па выніках гульні абедзве каманды набралі роўную колькасць балаў, таму супрацьстаянне працягнецца ўжо ў вырашальнай гульні сезона. Перамогу ў спецыяльных намінацыях святкавалі Дар’я Герман з «Ластавак» («Лепшая КВЗшніца») і Юрый Гурскі з «ГГ “Парыжане„» («Лепшы КВЗшнік»). «Самы жывы момант гульні» паказалі «Мы з 90-х», а «Самай згуртаванай камандай» названа «Без варыянтаў». Дарэчы, у дачыненні да гэтай кампаніі вясёлых і знаходлівых «варыянты» ўсё ж былі. Аднак згодна рашэння журы мінчане таксама выступяць у фінале. Гэткі ж аванс на радасць балельшчыкам з БДПУ атрымалі і КВЗшнікі alma mater. Такім чынам, у вырашальнай гульні сезона мы ўбачым адразу дзве каманды нашага ўніверсітэта!
«Ліга сяброў» – самая добрая ліга на планеце КВЗ, таму па запрашэнні вядучага фестывалю канкурэнцыю 6 вышэйназваным камандам у фінале складуць школьнікі з Оршы, выступленні якіх годна глядзяцца на фоне нават вопытных каманд.
Падводзячы вынікі паўфінальных гульняў, хочацца адзначыць, што фармат адкрытай лігі забяспечыў відавочны рост узроўню гумару. Прыемна бачыць на сцэне і выпускнікоў БДПУ, якія дэманструюць выдатную форму, і студэнтаў нашай alma mater. Спадзяёмся, што да ўдзелу ў «Адкрытай „Лізе Сяброў“ КВЗ БДПУ» будзе далучацца ўсё больш таленавітых танкаўцаў. Ну, а пакуль разам чакаем развязкі сезона і раім балельшчыкам не прапусціць яе – перакананы, што фінал будзе не па-зімоваму гарачым!
Аляксандр КАМАРОЎСКІ,
удзельнік Вышэйшай лігі Міжнароднага саюза КВЗ,
капітан каманды КВЗ «Лепшыя сябры»
4 кастрычніка 2019 года № 12 (1233)
ЯШЧЭ АДЗІН КРОК ДА… УСТОЙЛІВАСЦІ
Без залішняй сціпласці можна сказаць, што цэнтрам правядзення рэспубліканскай дэкады «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця для ўсіх» стаў БДПУ – вядучы педагагічны ўніверсітэт краіны з амаль што 105-гадовай гісторыяй. І гэта заканамерна: на базе нашай alma mater створаны і дзейнічаюць Каардынацыйны цэнтр «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця» (АУР) і «Green office». БДПУ з’яўляецца адным з заснавальнікаў Асацыяцыі «Адукацыя для ўстойлiвага развiцця», якая нядаўна адзначыла сваё пяцігоддзе. Імпульсам да стварэння названых вышэй структур, па словах рэктара ўніверсітэта А. І. Жука, паслужыла разуменне ролі адукацыі ў рэалізацыі Мэт устойлівага развіцця, накіраваных на дасягненне экалагічнай цэласнасці, эканамічнай устойлівасці, сацыяльнага дабрабыту і інш.
На працягу дзесяці дзён у рамках дэкады ва ўсіх рэгіёнах краіны з удзелам грамадскасці пройдуць
58 мерапрыемстваў, накіраваных на рэалізацыю ідэй устойлівага развіцця. Сярод іх – фестывалі дзіцяча-дарослых ініцыятыў, семінары, майстар-класы, акцыі, ток-шоу, сусветныя кафэ і інш. Усе яны прысвечаны пытанням экалогii, адукацыі «праз усё жыццё», захавання нацыянальнай ідэнтычнасці
ва ўмовах полікультурнага грамадства i iнш.
У дзень адкрыцця дэкады, 2 кастрычніка, адбылася дыскусія аб удзеле моладзі ў кліматычным
руху «Сучасныя героі клімату ў Беларусі». На пасяджэнне дыскусійнага клуба былі запрошаны Вераніка Яновіч, актывістка маладзёжнага «зялёнага» руху, і Ірына Панядзелак, каардынатар ініцыятывы «Моладзь за ўстойлівае развіццё», арганізатар фестывалю «ВузЭкоФест».
Завяршыць дэкаду 11 верасня Фестываль інавацыйных АУР-практык. На iнтэрактыўнай выстаўцы прадстаўнікі рэгіянальных рэсурсных цэнтраў, устаноў адукацыі і грамадскіх арганізацый прадэманструюць уласны досвед і найбольш эфектыўныя прыклады рэалізацыі ідэй АУР для ўсіх. Чакаецца, што з публічнымі лекцыямі перад удзельнікамі фестывалю, а таксама студэнтамі і выкладчыкамі БДПУ выступяць дзяржаўныя дзеячы і кіраўнікі міжнародных арганізацый. Адказ на пытанне «Што мы можам зрабіць разам, каб забяспечыць лепшую якасць жыцця?» прысутныя змогуць знайсці і абмеркаваць падчас працы педагагічных майстэрняў, у ліку якіх «Адукацыя ў глабальнай супольнасці», «Педагогі ўстойлівага развіцця», «Школа без пластыку», «Дзеці для дарослых пра Мэты ўстойлівага развіцця» і інш.
Інэса ЗУБРЫЛІНА,
начальнік КЦ «АУР»
24 верасня 2019 года № 11 (1232)
Верасень вялікіх адкрыццяў
У гісторыі чалавецтва ёсць стогадовы перыяд, якому спецыялісты далі гучную назву “Век вялікіх адкрыццяў”. Падчас яго еўрапейцы актыўна пракладвалі новыя марскія маршруты, рабілі найважнейшыя навуковыя адкрыцці. Цяжка не правесці адпаведныя аналогіі, калі ў адным выпуску газеты “Настаўнік” спрабуеш адлюстраваць падзеі, што адбыліся ў сценах БДПУ ў першыя 15 дзён верасня. Многія з іх выйшлі за рамкі выключна ўніверсітэцкіх, лакальных і таму ў хуткім часе акажуць несумненны ўплыў на ўсіх удзельнікаў сістэмы адукацыі краіны. Гаворка ідзе перш за ўсё пра адкрыццё Рэспубліканскага цэнтра псіхалагічнай дапамогі.
На ўрачыстым мерапрыемстве з нагоды адкрыцця новай структуры ў складзе ўніверсітэта перад прысутнымі выступіў рэктар БДПУ А. І. Жук:
— У нашым зменлівым свеце кожны чалавек, найперш дзіця, можа апынуцца ў складанай жыццёвай сітуацыі. Для пераадолення яе не заўсёды дастаткова простай сяброўскай падтрымкі. Большай эфектыўнасці можна дасягнуць пры тэрміновым падключэнні да
вырашэння праблемы прафесіяналаў у галіне крызіснай псіхалогіі. З гэтай мэтай па даручэнні Міністэрства адукацыі ў БДПУ створаны Рэспубліканскі цэнтр псіхалагічнай дапамогі (далей — РЦПД), у якім будуць працаваць вучоныя, выкладчыкі нашага ўніверсітэта, у прыватнасці, Інстытута псіхалогіі, дзе рыхтуюць адпаведных спецыялістаў, а таксама кваліфікаваныя практыкі. Папярэдняя работа па стварэнні РЦПД пачалася яшчэ ў красавіку. На сённяшні дзень усе арганізацыйныя, тэхнічныя і кадравыя пытанні вырашаны. Цэнтр аснашчаны мэбляй, сучасным абсталяваннем, сродкамі сувязі. Гэта дазваляе сцвярджаць, што пастаўленыя перад супрацоўнікамі РЦПД задачы будуць выкананы якасна і своечасова.
Па словах Міністра адукацыі І. В. Карпенкі, неабходнасць у стварэнні Рэспубліканскага цэнтра псіхалагічнай дапамогі стала відавочнай, калі былі прааналізаваны працэсы, якія адбываюцца ў сістэме адукацыі. Высветлілася, што з-за ўздзеяння шэрагу неспрыяльных фактараў вялікая колькасць вучняў адчувае патрэбу ў кваліфікаванай дапамозе спецыяліста. Нягледзячы на тое што ў школе за захаванне псіхалагічнага здароўя дзяцей адказвае педагог- псіхолаг, пры ўзнікненні крызісных сітуацый яго намаганняў і рэсурсаў установы
можа аказацца недастаткова. Таму адкрыццё РЦПД набывае асаблівую актуальнасць.
Ігар Васільевіч падзякаваў кіраўніцтву вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны за тое, што даручэнне Міністэрства адукацыі было выканана якасна і ва ўстаноўленыя тэрміны. А таксама выказаў упэўненасць, што па-новаму арганізаваная работа са школьнікамі, навучэнцамі і студэнтамі дазволіць ім паспяхова сацыялізавацца ў грамадстве.
На цырымоніі адкрыцця выступілі начальнік РЦПД В. В. Мацюхова, дырэктар Інстытута псіхалогіі Д. Р. Дзьякаў, прафесар, заснавальнік айчыннай школы крызіснай псіхалогіі Л. А. Пяргаменшчык. Яны паведамілі, што спектр паслуг, якія будуць аказваць спецыялісты РЦПД і супрацоўнікі Інстытута псіхалогіі БДПУ, дастаткова шырокі. Перш за ўсё гэта кваліфікаваная псіхалагічная дапамога вучням і студэнтам, бацькам і педагагічным работнікам, якія апынуліся ў крызісных сітуацыях, работа многаканальнага тэлефона даве ру і анлайн-кансультаванне, навучальныя семінары для настаўнікаў,
сацыяльных педагогаў і педагогаў псіхолагаў, распрацоўка метадычных дапаможнікаў, практыкумаў, рэкамендацый па стварэнні і падтры манні бяспечнага адукацыйнага асяроддя.
Акрамя таго, цеснае супрацоўніцтва РЦПД са 118 раённымі сацыяльна-педагагічнымі цэнтрамі дазволіць своечасова і прафесійна
рэагаваць на крызісныя сітуацыі на месцах. Рэспубліканскі цэнтр псіхалагічнай дапамогі актыўна наладжвае кантакты са структурамі,
дзейнасць якіх звязана з забеспячэннем дзяцінства. У бліжэйшы час плануецца стварыць міжведамасны Каардынацыйны савет, куды
ўвойдуць прадстаўнікі міністэрстваў адукацыі, аховы здароўя, працы і сацыяльнай абароны, унутраных спраў і па надзвычайных сітуацыях, дзяржаўных органаў, устаноў адукацыі і наву-
ковых арганізацый.
Пра тое, якія спадзяванні звязваюць рэгіёны з адкрыццём РЦПД, расказала дырэктар Магілёўскага абласнога сацыяльна-педагагічнага цэнтра С. І. Нікіціна. Святлана Іванаўна выказала ўпэўненасць, што дадатковыя веды, метадычная дапамога і супервізарская падтрымка РЦПД дазволяць рэгіянальным псіхолагам не толькі аказваць своечасовую дапамогу, але і ў шэрагу выпадкаў не дапусціць узнікнення самой крызіснай сітуацыі.
Пасля абмену думкамі аб перспектывах створанай структуры для ўдзельнікаў мерапрыемства была арганізавана экскурсія па памяшканнях РЦПД, якія прызначаны для выканання асноўных функцый цэнтра.
“Н”-даведка. Кругласутачную кваліфікаваную псіхалагічную дапамогу можна атрымаць па адрасе: вул. Чурлёніса, 3 (інтэрнат № 8 БДПУ), па многаканальным тэлефоне (8-017) 300-100-6, а з кастрычніка яшчэ і ў фармаце анлайн.
Таццяна БАШМАКОВА
Пляцоўка для яркіх дэбютаў
Да выбару дат адказных пачынанняў часта ставяцца з асаблівай увагай: хочацца, каб дзень старту пэўнай падзеі аказаўся шчаслівым і спрыяў плёну ў справе. Мы ўпэўнены, што лічба, якая суправаджала яшчэ адно знакавае вераснёўскае адкрыццё ў сценах нашага ўніверсітэта, справіцца з гэтай задачай: нездарма ж у мове адной з самых старажытных культур свету, кітайскай, яна мае значэнне “павінен дасягнуць поспеху”. Так, 13 верасня ў 13:13 у аўдыторыі № 13 стартаваў эксклюзіўны праект БДПУ і Беларускай федэрацыі шахмат (БФШ) “Шахматны дэбют” і ва ўрачыстай абстаноўцы была адкрыта імянная аўдыторыя ў гонар першага беларускага гросмайстра Віктара Давыдавіча Купрэйчыка.
Адкрыццё імянной аўдыторыі азнаменавала пачатак важнай і карыснай справы: першым у краіне БДПУ пачне падрыхтоўку больш чым 100 студэнтаў да выкладання шахмат у пачатковай школе, што, несумненна, акажа станоўчы ўплыў на папулярызацыю гульні з магутным адукацыйным патэнцыялам. Блез Паскаль называў шахматы гімнастыкай для розуму і меў рацыю: напэўна, як ніякая іншая, гэтая гульня яднае ў сабе інтэлектуальны і спартыўны пачатак. Таму не дзіўна, што ідэя ўнікальнага адукацыйнага праекта нарадзілася і рэалізуецца менавіта ў сценах нашага ўніверсітэта — установы перадавой педагагічнай думкі і гучных спартыўных перамог. Важнасць падзеі для ўсёй грамадскасці рэспублікі адзначыў у сваім выступленні адзін з галоўных ініцыятараў “Шахматнага дэбюту”, рэктар БДПУ А. І. Жук: “Сёння мы даём старт унікальнаму праекту, які сапраўды не мае аналагаў у свеце. Папулярнасць гэтай гульні расце з кожным годам, і, пагадзіцеся, яна важная для кожнага, паколькі жыццё чалавека падобна да шахмат: штодня нам даводзіцца вырашаць задачы і, вывучыўшы розныя варыянты, знаходзіць аптымальнае, правільнае рашэнне. Таму ў якасці дэвізу (ён размешчаны ў аўдыторыі на бачным месцы. — Рэд.) былі абраны словы, сказаныя калісьці мудрацом: “Той, хто ведае таямніцу шахмат, той ведае таямніцу жыцця”.
Звярнуўшыся да аматараў гульні, будучых настаўнікаў, Аляксандр Іванавіч падкрэсліў важнасць іх ролі ў развіцці шахматнага руху: “Гэтая гульня не толькі ўплывае на агульнае развіццё асобы, але і стварае агульнаадукацыйны эфект, бо спрыяе фарміраванню ўседлівасці, мэтанакіраванасці, волі да перамогі. Чым больш дзяцей будзе займацца шахматамі, тым больш у нас з’явіцца сваіх Віктараў Купрэйчыкаў. А той факт, што навучанне будзе праходзіць у імянной аўдыторыі, названай у гонар гэтага гросмайстра, таксама правільна, — заўважыў кіраўнік БДПУ. — Займаючыся тут, вы будзеце бачыць перад сабой выдатны прыклад таго, чаго змог дасягнуць Віктар Давыдавіч, які за шахматнай дошкай быў байцом. Я хачу, каб вы таксама праяўлялі байцоўскія якасці і заўсёды працавалі над тым, каб стаць прафесіяналамі”. Аляксандр Іванавіч выказаў упэўненасць, што да студэнтаў факультэта пачатковай адукацыі далучацца прадстаўнікі факультэта фізічнага выхавання, якія вучацца ў гэтым жа корпусе, і іншыя танкаўцы.
Па рашэнні Міжнароднай шахматнай федэрацыі ў Беларусі ў 2022 годзе пройдзе Сусветная шахматная алімпіяда. У чаканні гэтай падзеі ініцыятыва БДПУ і БФШ падаецца асабліва актуальнай. Да таго ж, на думку старшыні Беларускай федэрацыі шахмат А. В. Сарокінай, праект “Шахматны дэбют” дасць дадатковы штуршок развіццю праграмы “Шахматы ў школе”, якая стартавала ў Беларусі 2 гады таму. “Да сённяшняга дня такога не здаралася, каб у педагагічным універсітэце рыхтавалі, падкрэсліваю, не трэнера, а выкладчыка шахмат”, — заўважыла Анастасія Віктараўна. Выключнасць падзеі яшчэ і ў тым, што студэнты 3–4 курсаў будуць навучацца гульні і атрымаюць дадатковую прафілізацыю выкладчыка, педагога па шахматах.
Сумесны праект прадугледжвае агульную адказнасць і агульныя намаганні па дасягненні мэты. Так, Аляксандр Іванавіч падзякаваў БФШ за шахматныя наборы, магнітныя дошкі, а таксама за спецыяльную літаратуру, праграмы, навучальныя дапаможнікі, метадычныя распрацоўкі, якія дапамогуць нашым студэнтам хутка асвоіць гэтую гульню. А БДПУ, у сваю чаргу, прадаставіў выдатную аўдыторыю, з густам аформленую ў адпаведным стылі: мэбля вытрымана ў чорна-белых колерах, інтэр’ер дапаўняюць выявы шахматных фігур, пераможныя кубкі, фотаздымак В. Д. Купрэйчыка (дарэчы, вялікага шанавальніка лічбы 13). Асаблівай разынкай сталі непасрэдныя ўдзельнікі любой шахматнай партыі — Кароль, Каралева і Пешка, вырабленыя спецыяльна для ўпрыгожання гэтай аўдыторыі. Іх аўтар, другакурсніца факультэта пачатковай адукацыі Вольга КАЧАРГО, падзялілася з карэспандэнтам “Н” гісторыяй іх стварэння: “Яшчэ ў школе я ўдзельнічала ў алімпіядах па працоўным навучанні. Заўсёды адчувала жаданне шыць, вязаць, рабіць прыгажосць сваімі рукамі. Адкрыццё шахматнай аўдыторыі натхніла мяне на тое, каб стварыць фігуры Караля, Каралевы і Пешкі. Спачатку я прадумвала ідэю, каб яна адпавядала стылю і канцэпцыі шахмат, малявала эскіз, рабіла выкрайкі… Гэта першыя мае работы, выкананыя для факультэта, але, спадзяюся, з часам з,явяцца і новыя”.
Мяркуючы па складзе трэнераў-выкладчыкаў, якія будуць працаваць са студэнтамі ФПА, ужо ў хуткім часе мы дасягнем заўважных вынікаў у рабоце з малодшымі школьнікамі. Весці заняткі ў рамках праекта “Шахматны дэбют” у аўдыторыі імя гросмайстра Купрэйчыка будуць выкладчыкікансультанты Ю. Г. Борсук — старшы трэнер Нацыянальнай каманды Рэспублікі Беларусь па шахматах і шашках, Н. В. Папова — міжнародны майстар спорту па шахматах, пяціразовая чэмпіёнка Беларусі сярод жанчын, а таксама Д. І. Бурко — трэнер-выкладчык “Шахматнай школы FIDE”.
Асабліва прыемна адзначыць, што Наталля Валер’еўна і Дзяніс Іосіфавіч — выпускнікі нашай alma mater, ФПА і філалагічнага факультэта адпаведна. Карэспандэнт “Н” не ўпусціў магчымасці пагаварыць з імі і спытаць пра ўражанні ад знакавай падзеі, да якой яны маюць непасрэднае дачыненне.
Наталля Валер’еўна ПАПОВА:
— Мне вельмі радасна бачыць, што БДПУ — мая alma mater — адкрывае ўнікальны праект. Я ўсё жыццё займалася шахматамі, і праз 20 гадоў любімая гульня стала ва ўніверсітэце паўнапраўным прадметам. Думаю, што гэта вельмі карыснае і правільнае пачынанне, якое дасць свой плён. Пасля заканчэння спецыялізаванай школы я паступіла ва ўніверсітэт, ужо з,яўляючыся кандыдатам у майстры спорту (праз год выканала нарматыў майстра). Цяпер я буду выступаць у якасці кансультанта, памочніка, таму што напісала праграму і падручнікі для факультатыву. Ідэя гэтай справы зарадзілася ў мяне яшчэ 8 гадоў таму, калі я не змагла знайсці для сваіх дзяцей падручнік, які б цалкам адпавядаў маім запытам.
Дзяніс Іосіфавіч БУРКО: — Лічу важным навучыць студэнтаў любіць гэту гульню. Перада мной не стаіць задача падрыхтаваць спартсменаў, бо студэнты ФПА — найперш школьныя настаўнікі, якія будуць выкладаць прадмет “Шахматы”. Таму падчас факультатыўных заняткаў мы будзем вывучаць не толькі методыку гульні, а і больш шырокі спектр пытанняў, напрыклад, гісторыю. Мала хто ведае, што шахматы з’явіліся на тэрыторыі нашай краіны тысячу гадоў назад. На раскопках Мінскага гарадзішча археолагі знайшлі фігурку каня, зробленую ў ХІ стагоддзі. Увогуле 80 % шахматных фігур ХІ–ХІІ стст., адшуканых на тэрыторыі Еўропы, былі знойдзены ў Беларусі. Так што гістарычны кантэкст лічу вельмі важным. У ліку першых наведвальнікаў незвычайнай вучэбнай аўдыторыі былі не толькі танкаўцы і прадстаўнікі БФШ, але і члены Нацыянальнай зборнай Рэспублікі Беларусь па шахматах Яна Ільючык і Міхаіл Нікіценка, а таксама чэмпіёны свету па хуткіх шахматах сярод кадэтаў Варвара Мацкевіч (у катэгорыі да 8 гадоў) і Арцём Стрыбук (да 12 гадоў). У такой кампаніі ўтрымацца ад жадання згуляць партыю было проста немагчыма. Прысутныя, паціснуўшы рукі, пачалі гульню, і ў хуткім часе гучныя ўрачыстыя прамовы змяніла цішыня напружанага інтэлектуальнага спаборніцтва. Адзін ход змяняў наступны, аднак усе напэўна ведалі, што самы правільны — першы — ужо зроблены, зроблены разам! І наперадзе нас абавязкова чакае агульная перамога!
Ірына МЯЦЕЛІЦА
12 красавіка 2019 года № 5 (1226)
ДЗЕНЬ АДЧЫНЕНЫХ ДЗВЯРЭЙ: ВЫБАР ВАЖНЫ ЎСЁ БЛІЖЭЙ!
У шэрагу прафарыентацыйных мерапрыемстваў БДПУ традыцыйны Дзень адчыненых дзвярэй займае асаблівае месца: яму, бадай, няма роўных ні ў ахопе зацікаўленай аўдыторыі, ні ў інфарматыўнасці. Вось і сёлета насычанае карыснымі звесткамі і пазітыўны мі эмоцыямі мерапрыемства наведалі больш за 1300 старшакласнікаў і іх бацькоў — менавіта столькі гасцей прыйшлі пазнаёміцца з універсітэтам асабіста. А для тых, хто 30 сакавіка не мог прысутнічаць на мерапрыемстве, вялася яго прамая трансляцыя на партале sb.by і ў сацыяльных сетках. Так што напярэдадні важнага жыццёвага выбару — прафесіі і навучальнай установы — будучыя абітурыенты атрымалі вычарпальную інфармацыю адносна ўмоў навучання ў цэлым і па кожнай канкрэтнай спецыяльнасці.
Некаторыя з прысутных ужо наведвалі БДПУ раней — гэта навучэнцы педа гагічных класаў і тыя школьнікі, што прымалі ўдзел у конкурсах і мерапрыемствах, прыходзілі на экскурсіі. Для большасці ж гасцей (у тым ліку грамадзян Кітая, Туркменістана, Турцыі, якія пражываюць на тэрыторыі Бела русі) гэты дзень стаў нагодай па знаёміцца з універсітэтам упершыню. І знаёмства атрымалася сапраў ды запамінальным! На другім паверсе каля актавай залы віравалі забаўляльна-пазнавальныя актыўнасці. Інтэрактыўныя пляцоўкі фа культэтаў і інстытутаў БДПУ, прафкама студэнтаў, студэнцкага савета і БРСМ стваралі прыўзняты настрой: паветраныя шары, розыгрышы, усмешкі… Інстытут псіхалогіі прапанаваў экспрэс-дыягностыку асобасных якасцей з дапамогай графалагічнага аналізу подпісу. Студэнты з факультэта эстэтычнай адукацыі радавалі вока паказам гістарычных касцюмаў. На пляцоўцы студсавета кожны старшакласнік мог напісаць ліст сабе — будучаму студэнту-першакурсніку БДПУ. Дарэчы, атрымаць гэтае пасланне можна будзе 1 ве расня — у Дзень ведаў! Ну, і якое ж знаёмства без экскурсіі? Музей БДПУ, зала рэдкай кнігі, Рэспубліканскі рэсурсны цэнтр адукацыйнай робататэхнікі, спартыўны комплекс — толькі частка багатай інфраструктуры ўніверсітэта, якая прадэманстравала гасцям адукацыйны і выхаваўчы патэнцыял нашай установы.
Тым часам актавая зала пачала напаўняцца, змясціўшы толькі частку гасцей. Аднак праблему вырашыла анлайн-трансляцыя, якая паралельна вялася яшчэ ў пяці аўдыторыях. Так, самы чаканы момант — выступленне рэктара БДПУ — змаглі паглядзець усе жадаючыя. Доктар педагагічных навук Аляксандр Іванавіч Жук, звяртаючыся да абітурыентаў і іх бацькоў, адзначыў стабільны рост папулярнасці педа гагічнай прафесіі, запатрабаванасці спецы я лістаў, якіх рыхтуе ўніверсітэт. Акрэсліў кіраў нік установы вынікі мінулагодняй уступнай кампаніі, якія таксама сведчаць пра павышаны інтарэс да ўніверсітэта самых маты ваваных і ініцыятыўных абітурыентаў. І, вядома ж, Аляксандр Іванавіч падрабязна спыніўся на асаблівасцях арганізацыі вучэбнага і выхаваўчага працэсаў у БДПУ, сцвердзіўшы адну нібы простую, але вельмі важную ісціну: усе танкаўцы — ад першакурсні каў да прадстаўнікоў рэкта рата — гэта адна дружная сям’я, дзе прынята разам і плённа працаваць, і добра адпачываць.
Пра спецыфіку паступлення і навучання на канкрэтных спецыяльнасцях гасцям расказалі прадстаўнікі факультэтаў. Дарэчы, сёлета Дзень адчыненых дзвярэй быў карысны не толькі школьнікам, але і тым, хто ўжо скончыў першую ступень вышэйшай адукацыі і хацеў бы ўдасканаліць прафесійны ўзровень або набыць новыя кампетэнцыі. Так, працаваў стэнд магістратуры БДПУ, якая прэзентавала свой адукацыйны патэнцыял. Зацікаўленыя асобы пакінулі асабістыя кан такты для атрымання больш поўнай інфармацыі. Педагогам, якія суправаджалі школь нікаў з розных рэгіёнаў, была карысная інфармацыя пра дадатковую адукацыю для дарослых, яны выказалі жаданне атрымліваць рассылку праграм перападрыхтоўкі, павышэн ня кваліфікацыі і стажыроўкі. Адной маме-настаўніцы спадабалася ідэя вучыцца разам з дачкой ва ўніверсітэце, і яна папрасіла падабраць ёй адпаведную праграму. Выха вацельніца дзіцячага садка № 47 г. Брэста А. В. Аўраменка спецыяльна прыехала ў БДПУ разам з сынам, аспірантам МДЛУ. У пачатку 1990-х яна скончыла Пінскае педагагічнае вучылішча, а сён ня адчула патрэбу ў развіцці і прафе сійным росце. Ала Вік тараўна збіраецца паступаць на факультэт дашкольнай адукацыі (завочная форма) і ўжо запі салася на падрыхтоўчыя курсы, каб годна вытрымаць уступ ныя іспыты.
Інфарматыўнасць, эмацыйнасць, актыўнасць — такімі словамі можна ахарактарызаваць Дзень адчыненых дзвярэй-2019. А яш чэ — зладжанасць. Нягледзячы на вялі кую колькасць гасцей, ніводзін не застаўся па-за ўвагай, не згубіўся і не разгубіўся. Студэнты-валанцёры дапамагалі знайсці пат рэбную аўдыторыю ці пэўны стэнд, ахвотна расказвалі пра насычанае яскравымі падзеямі жыццё БДПУ. Такая ўвага і сяброўская атмасфера знайшлі водгук у сэрцах буду чых танкаўцаў.
Анастасія, вучаніца 11-га педагагічнага класа СШ № 30 г. Бабруйска: “Мяне прываблівае спецыяльнасць “Лагапедыя”. Дзякуючы таму, што навучаюся ў педагагічным класе, маю магчымасць больш глыбока пазнаваць псіхалогію: напрыклад, выканала сумесную навуковую працу па дзіцячай псіхалогіі разам з нашым настаўнікам-дэфектолагам. Сёння я атрымала ўсю неабходную для паступ лен ня інфармацыю і нават больш: зразумела, што ў БДПУ сапраўды клапоцяцца пра сваіх выхаванцаў. Вельмі спадабалася выступленне рэктара, а таксама прыемна ўразіў той факт, што Аляксандр Іванавіч разам са студэнта мі і калегамі бегае паўмарафоны, выконвае заплывы… Думаю, яго прыклад — лепшы ўзор і матыватар! Рашэнне сфарміравалася канчаткова: паступаць у БДПУ!”
Аляксандр, вучань 11-га класа СШ № 54 г. Мінска: – Я нават не чакаў, што Дзень адчыненых дзвярэй будзе такі маштабны. Уразіла грандыёзнасць мерапрыемства: работа тэматычных пляцовак, экскурсія па БДПУ, выступленне рэктара, канцэртная праграма, кансультацыі на факультэце… Універсітэт спадабаўся адразу, вельмі стылёвы і ўтульны. Шчыра кажучы, сёння мая матывацыя паступіць на фізіка-матэматычны факультэт павысілася ў разы!
Генадзь, бацька вучаніцы 11-га класа СШ № 2 г. п. Лоеў: “Мая дачка вырашыла ісці па слядах сваёй бабулі і стаць педагогам. Доўга выбіралі факультэт, але спыніліся на Інстытуце інклюзіўнай адукацыі. Спецыяльнасці, па якіх тут рыхтуюць, сапраўды запатраба ваныя ў нашай краіне. Такі спецыяліст заўсёды знойдзе сабе працу. Вялікі плюс БДПУ ў тым, што першакурснікаў забяспечваюць інтэрнатам, што тут даюць столь кі дадатковых магчымасцей для развіцця. Дзякуй арганізатарам за вычарпальныя звест кі пра паступленне — інфармацый нымі бук летамі падзелімся ў сваёй школе”.
Ганна, маці вучаніцы 9-га класа гімназіі № 4 г. Мінска: “Я прыхільніца таго, каб Соф’я выбрала прафесію і ўстанову вышэйшай адукацыі максімальна свядома. Таму спачатку запісала сваю дзяўчынку на тэсціраванне для вызначэння схільнасцей да пэўнай спецыяльнасці. А калі атрымала адказ: “Педага гічны профіль”, — прывяла дачку на Дзень адчыненых дзвярэй у БДПУ. Мая Соф’я — чалавек шматгранны. Таму сёння мы разглядаем адразу некалькі факультэтаў — эстэтычнай адукацыі, філалагічны і фізіка-матэматычны. У БДПУ нам усё спадабалася — ад прыгожых знешне фасадаў, грунтоўнай матэрыяльна-тэхнічнай базы (экс курсія яе прадэманстравала) да цёплай сямейнай атмасферы, якую нельга падрабіць. Адчуваецца, што студэнты любяць сваю alma mater, а гэта такі важны паказчык! Мы ўжо вырашылі, што Соф’я будзе паступаць у педагагічны клас гімназіі № 20 г. Мінска. А пасля, вядома ж, у БДПУ!”
Вось такой — насычанай і бадзёрай — выдалася для будучых абітурыентаў апошняя субота сакавіка. Развітваючыся з універсітэтам, яны ў думках гаварылі яму не “бывай”, а “да хуткай сустрэчы”, бо прыемныя знаёмствы заўжды хочацца працягваць.
Алена РАГІЛЕВІЧ
22 сакавіка 2019 года, № 4 (1225)
НЯХАЙ НЕ СЦІХАЮЦЬ АВАЦЫІ ТАЛЕНТУ, РОЗУМУ, ГРАЦЫІ!
Гармонія знешняга хараства і ўнутранай прыгажосці — ідэал, да якога імкнуцца многія. Фіналісткі конкурсу грацыі і артыстычнага майстэрства “Міс БДПУ”, які прайшоў ва ўніверсітэце 12 сакавіка, здаецца, дасягнулі гэтага ідэалу. Іх талент, розум, абаяльнасць і вялікая папярэдняя падрыхтоўчая работа ў садружнасці з камандай студэнтаў-актывістаў сталі залогам поспеху мерапрыемства — тэатралізаванага арыгінальнага шоу.
Дванаццаць прыгажунь (большасць з іх — першакурсніцы), што паспяхова прайшлі кастынг і сумоўе, з усёй сур’ёзнасцю і адказнасцю падышлі да ўдзелу ў конкурсе. Падрыхтавацца да шматлікіх заданняў (прадстаўленне арыгінальнага вобраза ў розных стылях адзення, творчы нумар, інтэлектуальны конкурс) ім дапамагалі студэнты і выкладчыкі, а таксама арганізатары мерапрыемства. У першую чаргу хочацца адзначыць зладжаную працу студсавета БДПУ на чале са старшынёй Паўлам Лапацінскім. Важкі ўнёсак зрабілі супрацоўнікі цэнтра студэнцкай творчасці: рэжысёрскае ўвасабленне рэалізаваў Георгій Зельскі, ролю вядучага бліскуча выканаў Аляксандр Камароўскі, аўтарскі гук і музычнае суправаджэнне забяспечыў Аляксей Ярмоліч… Усіх і ўсяго не пералічыць. І, вядома, свята стала магчымым пры падтрымцы рэктарата БДПУ!
Ацэньвала творчы патэнцыял і артыстызм студэнтак прафесійнае журы: уладальніца тытула “Міс Еўропа?2018” Марыя Васілевіч; намеснік дырэктара Нацыянальнай школы прыгажосці Дзмітрый Урублеўскі; вядомая гімнастка, шматразовы прызёр чэмпіянатаў свету і Еўропы, заслужаны майстар спорту Беларусі Меліціна Станюта; работнікі Белтэлерадыёкампаніі — намеснік галоўнага дырэктара Агенцтва тэленавін Вікторыя Сянкевіч і вядучы-шоўмен Яўген Перлін; артыст беларускай эстрады Егіазар Фарашан. Узначаліла журы першы прарэктар БДПУ Святлана Іванаўна Копцева.
Дэфіле ўдзельніц кожны раз зрывала шквал апладысментаў публікі. У рамках інтэлектуальнага конкурсу дзяўчаты праявілі эрудыцыю і паказалі шырыню кругагляду: пытанні самай рознай тэматыкі ад членаў журы сталі нагодай паразважаць пра ролю ў нашым жыцці малой радзімы, пра музычныя густы, пра тое, ці можа прыгажосць выратаваць свет… Самым яркім відовішчам стаў творчы конкурс. Прыемна, што многія з удзельніц так ці інакш звязалі яго з будучай прафесіяй. Напрыклад, студэнтка факультэта пачатковай адукацыі Крысціна Віткоўская з’явілася на сцэне з дзеткамі і выканала песню “Анёлы дабра”; прадстаўніца ФСПТ Марыя Чачко запрасіла выступіць разам з ёй людзей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця; будучы сурдапедагог Кацярына Ціхан выканала песню, выкарыстоўваючы мову жэстаў.
Пры вызначэнні пераможцаў у намінацыях журы пераважна абстрагавалася ад знешніх даных і прыродных параметраў (хоць і гэта ўлічвалася таксама). Глядзелі глыбей — прыгажосць унутранага свету і гарманічнасць асобы ў цэлым. Такім чынам, уладальніцай тытула “Міс БДПУ?2019” стала першакурсніца Інстытута інклюзіўнай адукацыі Кацярына Ціхан; таксама дзяўчыну назвалі “Міс элегантнасць”. Студэнтка 3-га курса факультэта пачатковай адукацыі Яўгенія Кудлач цяпер мае ганаровыя тытулы першай віцэ-міс і “Міс фотагенічнасць”, а другакурсніца гістфака Святлана Лютарэвіч — другой віцэ-міс і “Міс чароўнасць”. “Міс артыстычнасць” — Вераніка Сойка (ФЭА), “Міс грацыя” — Наталля Атраднава (ФДА), “Міс інтэлект” — Юльяна Лемяшэўская (ФДА), “Міс пяшчота” — Крысціна Віткоўская (ФПА), “Міс неардынарнасць” — Анастасія Сафонава (філалагічны факультэт), “Міс абаянне” — Марыя Чачко (ФСПТ), “Міс эмацыйнасць” — Марыя Місько (факультэт прыродазнаўства), “Міс глядацкіх сімпатый” — Алена Панамарова (Інстытут інклюзіўнай адукацыі), “Міс дружба” — Валерыя Жукоўская (ФФВ).
Прыз глядацкіх сімпатый быў вызначаны шырокай аўдыторыяй гледачоў шляхам анлайн-галасавання ў групе студсавета БДПУ. А вось пераможцу ў апошняй намінацыі выбралі самі ўдзельніцы: у рамках падрыхтоўкі да заданняў конкурсу яны назвалі тую, якая аказалася самай ветлівай і прыемнай у зносінах.
Нагадаем, што ўладальніца тытула “Міс БДПУ-2019” прыме ўдзел у кваліфікацыйным адборы беларускага фіналу Міжнароднага міжвузаўскага конкурсу грацыі і артыстычнага майстэрства “Каралева Вясна-2019”, які пройдзе ў красавіку гэтага года.
Конкурс у чарговы раз паказаў, што ў нашым універсітэце вучацца не толькі прыгожыя і разумныя, але і творчыя студэнткі. А яшчэ — вельмі добрыя і спагадлівыя людзі, прыгожыя ў сваіх справах і ўчынках. Тым больш складаная задача была ў членаў журы, якія пасля конкурсу не хавалі захаплення і прыўзнятага настрою.
Меліціна СТАНЮТА: “У журы конкурсу прыгажосці я ўдзельнічала ўпершыню. Было складана, бо прыгажосць — паняцце вельмі суб’ектыўнае. Таму сваё меркаванне я склала на падставе творчага і інтэлектуальнага конкурсаў. Вылучаліся дзяўчаты з Інстытута інклюзіўнай адукацыі: адразу відаць, што педагогі ў гэтай сферы павінны быць асаблівыя, а яны такія і ёсць! Плюс — парадаваў сур’ёзны падыход да мерапрыемства як удзельніц, так і груп падтрымкі”.
Яўген ПЕРЛІН: “Мерапрыемства атрымалася неверагодна душэўным. Хочацца падкрэсліць прафесійны ўзровень арганізацыі — дакладнасць сцэнарыя, дарэчнасць кожнага этапу праграмы… Ну і, натуральна, не магу не адзначыць вельмі складаныя ўмовы судзейства: сярод такіх чароўных студэнтак выбар зрабіць няпроста!”
Дзмітрый УРУБЛЕЎСКІ: “У сілу спецыфікі сваёй дзейнасці наведваю даволі шмат конкурсаў прыгажосці. Магу з упэўненасцю сказаць, што “Міс БДПУ” быў арганізаваны на самым высокім узроўні. Фіналісткі сапраўды паказалі сябе як творчыя, абаяльныя і разумныя дзяўчаты — эліта студэнцкага актыву БДПУ. Вялікі дзякуй арганізатарам за запрашэнне і добры настрой!”
Алена ЖУРАЎСКАЯ, начальнік цэнтра студэнцкай творчасці
5 сакавіка 2019 года, № 3 (1224)
МАЙСТЭРСТВАМ ЗА ЛУ ПАКАРЫЎ НАШ ЗНАКАМІТЫ КА ЛЕКТЫЎ
Выступленне ансамбля “Фестываль” — сапраўднае ўпрыгожанне любой канцэртнай праграмы. Яго творчасць пакарыла сэрцы шырокай аўдыторыі — у тым ліку танкаўцаў. Чарговым сведчаннем поспеху “Фестываля” стаў вялікі канцэрт “VIVAT ACCORDEON!”, які з аншлагам прайшоў 12 лютага ў вялікай зале Беларускай дзяржаўнай філармоніі і быў прымеркаваны да 190-годдзя гэтага музычнага інструмента.
Асновай ансамбля з’яўляецца акардэонны дуэт музыкантаў еўрапейскага ўзроўню: лаўрэата міжнародных конкурсаў і фестываляў, выдатніка адукацыі Рэспублікі Беларусь, уладальніка медаля Францыска Скарыны, прафесара факультэта эстэтычнай адукацыі БДПУ Уладзіміра Паўлавіча Бубена і старшага выкладчыка гэтага ж факультэта, аўтара п’ес і аранжыровак, удзельніка гурта “Лепрыконсы” Уладзіміра Рыгоравіча Федарука. Гэта выканаўцы-віртуозы, сапраўдныя майстры сцэны, якія заслужылі прызнанне шматлікіх аматараў і знаўцаў акардэоннай музыкі як у Беларусі, так і за яе межамі.
Мерапрыемства выклікала такі ажыятаж, што ўжо за два тыдні да выступу ансамбля на галоўнай канцэртнай сцэне краіны ўсе квіткі былі раскуплены. Артысты прадставілі слухачам насычаную, разнастайную праграму: са сцэны гучала папулярная акардэонная музыка розных краін і кантынентаў, лепшыя сусветныя хіты, эстрадна-джазавыя кампазіцыі, французскія вальсы-мюзеты, шансоны, “новыя” танга, арыгінальныя апрацоўкі народнай музыкі, а таксама ўласныя аўтарскія сачыненні, якія былі выкананы на самым высокім узроўні. Варта адзначыць, што ў дадзеным праекце на працягу многіх гадоў прымаюць удзел адны з лепшых беларускіх музыкантаў, якія працуюць у вядомых прафесійных калектывах “Яблычны чай” (Аляксандр Сапега — ударныя і Міхаіл Філіпеня — гітара) і “Лепрыконсы” (Аляксей Зайцаў — бас-гітара). Канцэрт прайшоў на адным дыханні! Літаральна ўсе музычныя кампазіцыі суправаджаліся выкрыкамі “біс” ад удзячнай публікі.
Сцэнарый мерапрыемства таксама быў досыць арыгінальным. Вядучая Наталія Ганул расказала гледачам гісторыю ўзнікнення і развіцця акардэона. Ведаючы, што многія з прысутных у канцэртнай зале з’яўляюцца навучэнцамі і выпускнікамі музычных школ, каледжаў, яна дала ім слушную параду: працягнуць навучанне на факультэце эстэтычнай адукацыі нашага ўніверсітэта.
Няма сумнення ў тым, што кожны, хто хоць аднойчы пачуе ансамбль “Фестываль”, стане яго самым шчырым прыхільнікам. Выканальніцкае майстэрства музыкантаў адрозніваецца сапраўдным прафесіяналізмам, віртуознасцю, разнастайнасцю фарбаў і настрояў. Калектыў з’яўляецца адным з лепшых у ансамблевай беларускай акардэоннай культуры! Мы віншуем яго салістаў — нашых супрацоўнікаў У. П. Бубена і У. Р. Федарука — з паспяховым выступленнем у Беларускай дзяржаўнай філармоніі, а таксама спадзяёмся ўбачыць гэтую канцэртную праграму на сцэне нашага ўніверсітэта.
Ірына МЯЦЕЛІЦА
15 студзеня 2019 года, № 1 (1222)
ЦУД ПАД СІЛУ ЗДЗЕЙСНІЦЬ КОЖНАМУ
Калядныя ды навагоднія святы — асаблівы час. Незалежна ад узросту людзі пачынаюць верыць у цуды і чакаць чагосьці незвычайнага… Вось толькі мы, дарослыя, у адрозненне ад дзяцей добра ведаем: каб цуд адбыўся, трэба знайсці ў сваім сэрцы трошкі любові і дабрыні ды прыкласці крыху намаганняў. Удзельнікі Рэспубліканскай дабрачыннай акцыі «Нашы дзеці», якая праходзіла ў краіне з 10 снежня па 10 студзеня, на працягу месяца добраахвотна працавалі сапраўднымі чараўнікамі. Танкаўцы традыцыйна далучыліся да святочных мерапрыемстваў, бо для многіх з іх валанцёрская работа — не проста пэўная разавая акцыя, а стыль жыцця.
Студэнты ўсіх факультэтаў і інстытутаў БДПУ, выкладчыкі, прадстаўнікі рэктарата нашага ўніверсітэта з падарункамі і канцэртнымі праграмамі наведвалі дзіцячыя дамы, школы-інтэрнаты, цэнтры медыцынскай рэабілітацыі і іншыя сацыяльныя ўстановы. Перад імі стаяла простая, але ў той жа час і неверагодна складаная задача: стварыць святочны настрой тым, хто мае ў гэтым асаблівую патрэбу. Мяркуючы па шчырай радасці і захопленасці, што чыталася ў вачах самых удзячных гледачоў на свеце, яны сапраўды змаглі паверыць у казку.
Напярэдадні Новага года студэнты і выкладчыкі БДПУ на чале з рэктарам універсітэта А. І. Жуком прыехалі ў Крывіцкае спецыяльнае лячэбна-выхаваўчае прафесійна-тэхнічнае вучылішча закрытага тыпу. З надыходзячымі святамі яго выхаванцаў павіншавалі таксама міністр адукацыі Рэспублікі Беларусь І. В. Карпенка, намеснік старшыні Мядзельскага райвыканкама І.І.Барыева, рэктар Рэспубліканскага інстытута прафесійнай адукацыі В. М. Галубоўскі.
Ладзіць візіт у гэтую ўстанову падчас зімовых святаў ужо стала добрай традыцыяй. Трэці год запар студэнты і выкладчыкі нашага ўніверсітэта наведваюць вучылішча ў г. п. Крывічы, каб павіншаваць яго выхаванцаў з Новым годам, уручыць ім салодкія пачастункі і падараваць канцэртную праграму з удзелам лепшых творчых калектываў і выканаўцаў БДПУ. І справа тут не толькі ў тым, што ў краіне праходзіць дабрачынная акцыя. Справа ў нашым педагагічным прызванні і проста чалавечым сэрцы. А свята — гэта час, калі ў кожнага чалавека зноў з’яўляецца надзея на лепшыя змены ў жыцці, на ажыццяўленне сваіх мараў і спадзяванняў.
Аказваецца, чалавеку, а тым больш дзіцяці, не патрэбна нешта надзвычайнае. Часам куды больш важна адчуць сябе ў коле сям’і, ведаць, што цябе любяць і цэняць. І робяць гэта не за штосьці, а проста таму, што ты ёсць. Вось і кожнаму з выхаванцаў вучылішча, упэўнена, важна было трапіць у атмасферу ўвагі і клопату, у эпіцэнтр шчырых пачуццяў і творчага хараства. А нам, дарослым, таксама было важна ўсведамляць, што мы з’яўляемся стваральнікамі гэтага чарадзейства.
Ва ўстанове больш за 80 выхаванцаў ва ўзросце ад 12 да 17 гадоў, і ў кожнага свой тэрмін знаходжання там — ад месяца да 2 гадоў. Але ж мы з вамі ведаем, што нават адна сустрэча можа крута змяніць цэлае жыццё, можа дапамагчы ўбачыць сваё асабістае прызначэнне і асвятліць шлях да яго.
Спадзяёмся, што ўнас гэта атрымалася. Выступленні мужчынскай вакальнай групы «Модус», дуэта фрыстайлістаў, танцавальнага калектыву «Арт-Юніці», папулярнага трыа «Байсіці», віншаванні Дзеда Мароза і Снягуркі выклікалі выключна станоўчыя эмоцыі: весялосць, радасць і задавальненне. А падрыхтаваныя выхаванцамі нумары «ў адказ» — вершы, песні, камічныя мініяцюры— з упэўненасцю можна лічыць рэальнымі крокамі насустрач новаму жыццю, бо чалавек, схільны заўважаць прыгожае, а тым больш ствараць яго, мяняецца да лепшага сам.
Алена ЖУРАЎСКАЯ, начальнік цэнтра студэнцкай творчасці
30 лістапада 2018 года, № 15 (1219)
З НАСТРОЕМ РАДАСНЫМ І ШЧЫРЫМ АДСВЯТКАВАЛІ «СТО ЧАТЫРЫ»
Для вялікай сям’і танкаўцаў — студэнтаў, супрацоўнікаў, выкладчыкаў, выпускнікоў і сяброў універсітэта — кожны месяц восені адметны адмысловым святам. Верасень — Дзень ведаў, кастрычнік — Дзень настаўніка. А ў лістападзе чырвонай датай на календары пазначана «21» — менавіта з гэтага дня бярэ свой адлік гісторыя БДПУ, якая доўжыцца (толькі ўявіце!) 104 гады. Нягледзячы на ўнушальны ўзрост (хутчэй — дзякуючы яму), наша любімая alma mater здзіўляе сучаснасцю, энергічнасцю, прагрэсіўнасцю. Новыя крэатыўныя ідэі, інавацыйныя навуковыя распрацоўкі, перадавы педагагічны вопыт — гэта ўсё ты, БДПУ! Дапытлівыя і цікаўныя студэнты, дасведчаныя і добразычлівыя выкладчыкі, паспяховыя ў прафесіі выпускнікі — гэта таксама ты! Святочныя мерапрыемствы, шчырыя словы віншаванняў і ўдзячнасці — гэта ўсё табе, а значыць, і кожнаму з нас!
Як і належыць імянінніку, універсітэт 21 лістапада прымаў гасцей і дарыў усім незабыўныя эмоцыі. Студэнты пастараліся на славу! Пачаткам святкавання стаў яркі флэшмоб пад песню «З днём нараджэння» ў выкананні Юліі Шчарбаковай і Ангеліны Сушчанкі. Дзякуючы акцыі ад Cтудсавета БДПУ прысутныя змаглі зрабіць эксклюзіўныя здымкі на фоне каляровага банера з залатымі лічбамі «104», намаляваць паштоўкі, напісаць пажаданні, прыняць удзел у віктарыне ды атрымаць арыгінальныя налепкі і салодкія прызы… Усё было шчыра, нефармальна, цікава і таленавіта, а галоўнае — з гумарам і з любоўю да свайго ўніверсітэта!
Увечары гэтага ж дня нас чакаў святочны канцэрт, прымеркаваны да сто чацвёртага дня нараджэння ўніверсітэта. У перапоўненай актавай зале панавала ўрачыстая атмасфера. Са словамі віншавання да прысутных звярнуўся рэктар БДПУ А. І. Жук. У сваім выступленні Аляксандр Іванавіч падкрэсліў: «Наша ўстанова робіць усё, каб пацвердзіць статус вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны і надзейнага партнёра ў міжнароднай адукацыйнай супольнасці. Па ініцыятыве БДПУ створаны педагагічныя класы, колькасць якіх з кожным годам павялічваецца. Усё больш студэнтаў атрымліваюць магчымасць стажыравацца за межамі Беларусі: падпісана звыш 140 дагавораў з установамі адукацыі іншых дзяржаў. За апошнія тры гады колькасць замежных студэнтаў вырасла ў два разы, цяпер разам з намі вучыцца больш за 900 прадстаўнікоў 22 краін свету». Аляксандр Іванавіч спыніўся таксама на знакавых падзеях у валанцёрскай, спартыўнай і навуковай дзейнасці, у прыватнасці, адзначыў, што сёлета БДПУ быў занесены на Рэспубліканскую дошку гонару за дасягненне найлепшых паказчыкаў у сферы сацыяльна-эканамічнага развіцця сярод навуковых арганізацый. «Усе дасягненні і вынікі — плён нашай сумеснай працы. Мы ствараем гісторыю разам. Са святам, дарагія сябры! Віват, БДПУ!»
Гучныя воплескі неўзабаве змяніліся спевам — танкаўцы разам з хорам «Гаўдэамус» выканалі гімн БДПУ. Пранікнёныя словы дадалі настрою яшчэ большай урачыстасці, і ў такой атмасферы адбылася цырымонія ўзнагароджання граматамі і падзякамі 46 лепшых выкладчыкаў, супрацоўнікаў, студэнтаў, якія на працягу года праявілі сябе ў розных сферах і дасягнулі ў сваёй дзейнасці значных вынікаў.
Сапраўдным падарункам да Дня ўніверсітэта стала канцэртная праграма з удзелам калектываў і індывідуальных выканаўцаў. Творчыя падарункі alma mater зрабілі вядомыя далёка за межамі БДПУ «Рэй» і «Ярыца», танцавальныя калектывы «Арт-Юніці» і «О2», знакаміты дуэт акардэаністаў Уладзіміра Бубена і Уладзіміра Федарука, заслужаныя артысты Рэспублікі Беларусь Маргарыта Александровіч і Антон Заянчкоўскі… А «вішанькамі» на гэтым святочным торце стала выступленне папулярных гуртоў «Бай-Сіці» і «Тяни-Толкай».
Працягнула марафон святочных мерапрыемстваў спаборніцтва па плаванні «Стартуем разам», якое адбылося на наступны дзень. Акрамя студэнтаў і выкладчыкаў, у склад зборных увайшлі таксама юныя выхаванцы Мінскай абласной СДЮШАР. Такім чынам, за чэмпіёнскі кубак змагаліся пяць зборных, кожная з якіх складалася з прадстаўнікоў трох пакаленняў. Вынікі святочнай эстафеты наступныя: перамогу святкавалі «Тытаны», на другім месцы — каманда «Сузор’е», ганаровая «бронза» — у «Акул».
Дзень універсітэта завяршыўся, аднак яскравыя ўспаміны і выдатны настрой застануцца з намі яшчэ доўга. Дзякуй, БДПУ! І яшчэ раз — са святам!
Анастасія ЦІШКОВА
16 лістапада 2018 года, № 14 (1218)
ХТО ЗАЙМАЎСЯ ПАКАЗАЛЬНА — СТАЎ ГЕРОЕМ ТРЫУМФАЛЬНЫМ!
Пацвярджаючы статус адной з самых спартыўных устаноў вышэйшай адукацыі краіны, наш універсітэт стварае найлепшыя ўмовы для тых, хто дбае пра сваё здароўе і добрую фізічную форму. А такіх танкаўцаў з году ў год становіцца ўсё больш. Маленькія і вялікія спартыўныя поспехі — добрая матывацыя для таго, каб не збочыць з гэтай сцежкі здароўя. Калі ж твае дасягненні заўважаюцца і адзначаюцца на ўніверсітэцкім узроўні, хочацца працаваць над сабой яшчэ больш, яшчэ лепш. Таму традыцыйнае спартыўнае свята БДПУ «Трыумф?2018», якое прайшло 15 лістапада, стала для яго ўдзельнікаў не толькі памятнай падзеяй, але і цудоўным стымулам для далейшага самаўдасканалення.
Пасля ўрачыстага парада ўдзельнікаў мерапрыемства на сцэну выйшлі рэктар БДПУ Аляксандр Іванавіч Жук і сярэбраны прызёр Алімпіяды-2008, старшыня Беларускай федэрацыі лёгкай атлетыкі В. А. Дзевятоўскі, каб выканаць прыемную і ганаровую місію — павіншаваць сёлетніх трыумфатараў. Па выніках круглагадовай спартакіяды
сярод студэнтаў БДПУ трэцяе месца заняў Інстытут псіхалогіі, заслужанае «срэбра» — у каманды факультэта прыродазнаўства, а на самай высокай прыступцы п’едэстала аказаўся фізіка-матэматычны факультэт. Зборныя былі ўзнагароджаны дыпломамі, кубкамі і камплектамі спартыўнай формы. Спецыяльныя прызы ад рэктарата БДПУ атрымалі спартсмены факультэта фізічнага выхавання, які па рашэнні аргкамітэта выступае ў спартакіядзе паза конкурсам.
Першы прарэктар С. І. Копцева і старшыня прафкама работнікаў БДПУ І. А. Вабішчэвіч узнагародзілі пераможцаў і прызёраў спартакіяды супрацоўнікаў нашага ўніверсітэта. У тройку лепшых увайшлі каманды факультэта прыродазнаўства і бібліятэкі (3-е і 2-е месца адпаведна). Перамогу ж святкавала зборная каманда, якая складаецца з прадстаўнікоў спартыўнага клуба «Педагог», цэнтра студэнцкай творчасці і ўпраўлення выхаваўчай работы з моладдзю. Спецыяльнымі прызамі ад прафкама быў узнагароджаны факультэт фізічнага выхавання.
Начальнік студэнцкага гарадка Л. С. Пепік і дырэктар спарткомплексу Ю. І. Чарноў, у сваю чаргу, павіншавалі пераможцаў і прызёраў спартакіяды Студэнцкага гарадка БДПУ, а гэта зборныя інтэрнатаў № 1 і № 3 (3-е і 2-е месца адпаведна) і лідар спаборніцтва — каманда інтэрната № 5.
У рамках спартыўнага свята прайшла 6-я цырымонія абвяшчэння спецыяльных намінацый ад рэктарата БДПУ. Так, лепшым кіраўніком спартыўнай секцыі была прызнана студэнтка Інстытута інклюзіўнай адукацыі Ірына Карась — кіраўнік спартыўнай секцыі па чырлідынгу «Рытм і прыгажосць». У намінацыі «Спартыўны лідар факультэта» перамогу святкаваў студэнт 3-га курса факультэта эстэтычнай адукацыі, член зборнай БДПУ па шахматах, пераможца першынства ўніверсітэта па мнагабор’і Артур Салавянюк. У намінацыі «Прарыў года» была адзначана каманда, якая дамаглася найбольшага прагрэсу ў Рэспубліканскай універсіядзе, — жаночая зборная БДПУ па валейболе, што за год узнялася з 10-га да 2-га месца. З «серабром» дзяўчат павіншаваў Заслужаны майстар спорту СССР, алімпійскі чэмпіён 1992 г. у грэблі на каноэ, начальнік аддзела развіцця алімпійскага руху Нацыянальнага алімпійскага камітэта Рэспублікі Беларусь Д. А. Даўгалёнак.
Гонар адкрыць канверт з надпісам «Лепшая зборная каманда БДПУ» выпаў генеральнаму сакратару БАСС В. Г. Карнавушанка. У намінацыі перамаглі падапечныя трэнераў А. В. Хіжэўскага і А. У. Катлоўскага — зборная БДПУ па барацьбе дзюдо і самба — неаднаразовыя пераможцы рэспубліканскіх універсіяд.
А вось аднагалоснага рашэння, хто стаў «Лепшым трэнерам-выкладчыкам», не было. Таму атрымаць заслужаныя прызы на сцэну запрасілі Сяргея Аркадзьевіча Траско (трэнер зборных БДПУ па футболе і гандболе) і Таццяну Віктараўну Харашылаву (трэнер жаночай зборнай БДПУ па баскетболе).
Завяршэннем спартыўнага свята «Трыумф-2018» стала ўрачыстае адкрыццё спартакіяды новага навучальнага года і канцэртная праграма ад вядучых творчых калектываў БДПУ і запрошаных гасцей.
Іван МОРГУН, начальнік СК «Педагог»
5 кастрычніка 2018 года, № 12 (1216)
ФЭСТ ГАРБУЗОВЫ — НАСТРОЙ АДМЫСЛОВЫ!
Нашы продкі былі мудрымі людзьмі: яны ўмелі і працаваць, і адпачываць. Добра пашчыраваўшы на нівах і палетках, беларусы ладзілі святы ўраджаю і плёну, кірмашы, дзе можна было не толькі тое-сёе набыць або прадаць, але і паўдзельнічаць у гульнях, конкурсах, спаборніцтвах. Наследуючы гэтую народную традыцыю на сучаснай глебе, БДПУ вось ужо другі год запар арганізуе і праводзіць мерапрыемства, прысвечанае падсумаванню шчодрых восеньскіх дароў. У апошнюю суботу верасня сярод елак, туй, бяроз і рабін разгарнуўся маляўнічы фестываль сезоннай урадлівасці «Гарбузовы фэст БДПУ. Частка 2», які быў уключаны сродкамі масавай інфармацыі ў «Топ 10 выхадных мерапрыемстваў г. Мінска». Гэта красамоўна сведчыць пра размах свята, якое ў мінулым годзе прайшло ўпершыню па ініцыятыве рэктара БДПУ А. І. Жука, а сёлета ўвайшло ў спіс яркіх, а галоўнае, любімых традыцый універсітэта.
Вялікі харызматычны гарбуз сабраў вакол сябе прадстаўнікоў усіх факультэтаў і інстытутаў на базе АБС «Зялёнае». У 11.00 адбылося доўгачаканае, ахутанае восеньскімі пахамі траў, зямлі і шашлыку адкрыццё свята. Пад ясным, залітым сонцам небам выступіў народны ансамбль беларускай музыкі і песні «Ярыца». Каб падтрымаць спаборніцкі дух фестывалю, калектывы прынялі ўдзел у гульнях і конкурсах спартыўнай накіраванасці. Кожная каманда — мікс з прадстаўнікоў двух факультэтаў або інстытутаў. Асаблівым сюрпрызам стаў удзел у «Гарбузовых забаўках» зборнай рэктарата БДПУ. Перамога ж дасталася зладжанаму і дружнаму саюзу філалагічнага факультэта і факультэта прыродазнаўства, а таксама камандзе рэктарата.
Удзельнікі і госці фестывалю з задавальненнем наведалі «Дармарку» — кірмаш-прэзентацыю сезоннай прадукцыі і прысмакаў, дзе іх чакалі сапраўдныя дзівосы. Тут можна было прадэгуставаць стравы кітайскай, туркменскай і, вядома ж, беларускай нацыянальнай кухні з гарбуза, іншай гародніны і садавіны. Перамог у конкурсе «Восеньскія прысмакі» факультэт сацыяльна-педагагічных тэхналогій. А ўсіх аматараў самай папулярнай стравы — гарбузовай кашы — чакаў неверагодна смачны пачастунак ад рэктарата.
Апоўдні адбылася прэзентацыя творчых нумароў удзельнікаў, якія старанна рыхтаваліся да выступлення на «Гарбузовым фэсце–2018». На сцэне падчас творчага конкурсу «Восень каляровая» можна было ўбачыць жартаўлівыя пастаноўкі, энергічныя танцы, сучасную інтэрпрэтацыю народных абрадаў. Усім удзельнікам дастаўся шквал апладысментаў! Аднак перамогу святкаваў факультэт дашкольнай адукацыі.
Увагу прысутных прыцягнула і чырвоная дарожка, па якой прадэфілявалі ўдзельнікі і ўдзельніцы конкурсу авангарднага строю з прыродных матэрыялаў. Такой разнастайнасці не бачыў яшчэ ні адзін подыум свету! Адметныя ўборы, упрыгожаныя палымянай рабінай, сукенкі са шлейфам з лісця і неверагодная беласнежная птушка ў руках «нявесты-маладзіцы» радавалі вока і сэрца! Самым адметным у конкурсе «Залаты сілуэт» рашэннем журы быў прызнаны касцюм прадстаўнікоў факультэта дашкольнай адукацыі.
Заключным этапам конкурснай праграмы стала ўзважванне гарбузоў. Самы вялікі і цяжкі сімвал дабрабыту выгадаваў прафкам работнікаў БДПУ — трыццаць дзевяць з паловай кілаграмаў! Пасля завяршэння конкурснай часткі прысутных чакала канцэртная праграма з удзелам мужчынскай вакальнай групы «Modus» і танцавальнага калектыву «Арт-Юніці», якія проста распалілі сэрцы гледачоў.
На працягу ўсяго фестывалю функцыянавалі пляцоўкі рэсурснага цэнтра «Green office» з акцыяй «Зрабі сок сам», псіхалагічнай гасцёўні «Таямніцы душы» і інш. Дарэчы, у гэту ж суботу адзначаўся Сусветны дзень сэрца, таму асаблівым госцем «Гарбузовага фэсту» стаў дырэктар партнёрскай арганізацыі — РНПЦ «Кардыялогія», — А. Г. Мрочак, якога ўразіла не толькі само мерапрыемства, але і цёплы, шчыры прыём.
Падчас закрыцця фестывалю адбылася ўрачыстая цырымонія ўзнагароджання ўдзельнікаў. У агульным заліку ганаровае першае месца дасталася факультэту дашкольнай адукацыі, а другое — філалагічнаму. Бронзу падзялілі паміж сабой факультэт эстэтычнай адукацыі і факультэт сацыяльна-педагагічных тэхналогій. Пераможцам былі ўручаны граматы, дыпломы, сертыфікаты і смачныя прызы. У сваім заключным слове рэктар універсітэта А. І. Жук падкрэсліў, што «Гарбузовы фэст» стаў яшчэ адной яркай традыцыяй, якая дазваляе студэнтам-энтузіястам зрабіць свой унёсак у найноўшую гісторыю БДПУ.
Анастасія ЦІШКОВА
21 верасня 2018 года, № 11 (1215)
СВЯТА ДОБРЫХ ПАЧЫНАННЯЎ
Першае верасня — знакавая падзея для кожнага танкаўца. Гэта не толькі чарговы віток па арбіце касмічных ведаў, але і радасць сустрэчы з сябрамі і калегамі, старт зорных праектаў і эксперыментаў, галактычных адкрыццяў і здзяйсненняў. А яшчэ — сімвал добрых пачынанняў. Чым быў адзначаны Дзень ведаў- 2018 для студэнтаў БДПУ — у матэрыяле карэспандэнта «Н».
Для студэнтаў-актывістаў першым пунктам у спісе добрых спраў стала знаёмства першакурснікаў з універсітэтам, яго традыцыямі і пазаўрочным жыццём, маладзёжнымі аб’яднаннямі і грамадскімі арганізацыямі, якое прайшло пад дэвізам «Вучыцеся з намі — вучыцеся ў нас!». Трэба адзначыць, што на святочную праграму ў корпус на Савецкай, 18 учарашнія абітурыенты завіталі ўжо досыць абазнанымі ў пытаннях жыцця сваёй alma mater, бо 1 верасня правялі звышнасычана: сустрэліся з дэканамі сваіх факультэтаў і дырэктарамі інстытутаў, пазнаёміліся з арганізацыяй вучэбнай і выхаваўчай работы, абмеркавалі бягучыя пытанні з куратарамі і цьютарамі, выбралі старастаў груп. Крыху асвоіўшыся на новым месцы, 3 верасня першакурснікі не толькі працягнулі знаёмства з выкладчыкамі і аднакурснікамі, але і атрымалі нечаканыя сюрпрызы ад універсітэцкага актыву.
Так, на 1-м паверсе 3-га вучэбнага корпуса навабранцы з задавальненнем пазіравалі ў фотазонах, удзельнічалі ў бяспройгрышнай латарэі ад студэнцкага прафсаюза «Павер у поспех», выйгравалі прызы ў інтэрактыўнай гульні ад БРСМ «Пазнай Беларусь», атрымлівалі новыя веды на стэндзе Green Office і многае іншае. Ужо тут, у холе, першакурснікі паспелі адчуць цёплы прыём і ўзняць настрой, аднак зрабіць гэты дзень па-сапраўднаму ўрачыстым і незабыўным дазволіла сустрэча з рэктарам універсітэта А. І. Жуком. Са сцэны галоўнай актавай залы БДПУ Аляксандр Іванавіч звярнуўся да навабранцаў: «Жадаю, каб час, праведзены ва ўніверсітэце, быў выкарыстаны з максімальнай карысцю. Для гэтага мы зробім усё неабходнае. Старайцеся самааддана працаваць разам з намі. І тады праз 4 гады гарантавана набудзеце статус і ўзровень прафесіяналізму, якія дазволяць вам упэўнена ісці па жыцці. Хай першы навучальны год у БДПУ стане часам актыўнага ўключэння ва ўніверсітэцкае жыццё, годам дасягненняў і перамог. Калі мы хочам быць сучаснымі, запатрабаванымі, канкурэнтаздольнымі, трэба пастаянна ісці наперад. У добры шлях!». Ва ўрачыстай атмасферы асаблівай увагай рэктара і памятнымі сувенірамі з сімволікай універсітэта былі адзначаны Ксенія Іванец, Дар’я Андрэева, Бажэна Месячнік і Андрэй Калугін — першакурснікі, залічаныя ў БДПУ з самымі высокімі баламі.
Услед за Аляксандрам Іванавічам павіншаваць новых членаў педагагічнай сям’і на сцэну выйшлі вядучыя творчыя калектывы ўніверсітэта, сольныя выканаўцы, а таксама запрошаныя госці. Здаецца, зусім нядаўна падчас наведвання Дня адкрытых дзвярэй многія з сённяшніх першакурснікаў апладзіравалі выразным харэаграфічным нумарам, бліскуча выкананым вакальным партыям, яскравым гумарыстычным мініяцюрам і толькі марылі назваць БДПУ сваёй alma mater. Зараз жа яны ўпершыню назіралі за канцэртнай праграмай у новай і такой жаданай ролі — студэнтаў вядучай установы педагагічнай адукацыі краіны. Вось якім запомніўся гэты дзень…
…Анастасіі Цішковай: «Нас чакаў прыемны сюрпрыз: вялікая колькасць інтэрактыўных пляцовак, вясёлыя конкурсы і шыкоўныя прызы з сімволікай БДПУ. Усмешкі, добры настрой і музыка, ад якой ногі самі ішлі ў скокі, — усё гэта стварала заўважную для першакурснікаў атмасферу студэнцкага братэрства. Падчас урачыстасці са сцэны актавай залы да нас звярнуўся рэктар БДПУ (асабіста мяне ўразіла не толькі яго прамова, але і знешні выгляд: Аляксандр Іванавіч быў у шыкоўнай мантыі — такую я бачыла толькі па тэлевізары). І гімн універсітэта ў выкананні студэнцкага хору гучаў так велічна і ўрачыста, што мы былі па-сапраўднаму ўзрушаны. Не хапае слоў, каб апісаць уражанні ад канцэртнай праграмы! Перад намі выступалі оперныя і эстрадныя выканаўцы, харэаграфічныя і вакальныя калектывы, знакамітая каманда КВЗ «Лепшыя сябры»… Універсітэт сустрэў першакурснікаў сардэчна, нібыта вельмі важных і дарагіх людзей. І мы гэта ацанілі!»
…Рафаэлу Траскевічу: «Сёння для нас было арганізавана сапраўднае свята. Гледзячы на таленавітых студэнтаў універсітэта, я запаліўся іх энергіяй і вырашыў, што таксама хачу расці, удасканальвацца менавіта тут, у БДПУ, і, як слушна сказаў Аляксандр Іванавіч, стаць сапраўдным патрыётам alma mater!»
…Яўгенію Аўсіевічу: «Не падумайце, што я меркантыльны, аднак 3 верасня ва ўніверсітэце здолеў правесці з максімальнай карысцю для сябе: не абмінуў ніводнай пляцоўкі ці стэнда, з энтузіязмам браў удзел ва ўсіх конкурсах і гульнях, фатаграфаваўся. Больш за ўсё мне спадабалася пляцоўка Студсавета «Беларускія абярэгі». Я выканаў заданне — назваў тры прыказкі на беларускай мове — і атрымаў у падарунак вышываны абярэг. А таксама завітаў на стэнд БРСМ, дзе пашчасціла выйграць кубачак з сімволікай БДПУ. І гэта яшчэ не ўсё. Трэці прыз мне ўручылі актывісты прафкама студэнтаў. Канешне, давялося «паламаць » галаву над рэбусам, аднак гэта было таго вартае. У цэлым я атрымаў масу прыемных эмоцый і падарункаў. Дзякуй, БДПУ!»
…Анастасіі Шамко: «Такога грандыёзнага святкавання Дня ведаў і ўшаноўвання першакурснікаў ніхто з нас не чакаў! Дэманстрацыя роліка пра жыццё БДПУ, шчырыя словы рэктара, выкананне гімна alma mater (мы, хоць і нясмела, усё ж падпявалі хору), канцэртная праграма — усё гэта яшчэ раз пераканала мяне, што БДПУ — мой універсітэт! Многія канцэртныя нумары ўразілі і заслужылі самыя шчырыя апладысменты, кожны з маіх аднагрупнікаў адзначыў для сябе самыя запамінальныя выступленні. Асабіста мяне ў неапісальнае захапленне прывяло з’яўленне на сцэне каманды КВЗ «Лепшыя сябры». І хоць хлопцаў было толькі трое, аднак пазітыву, запалу, крэатыўнасці хапіла на ўсю залу. А якімі авацыямі іх узнагародзілі — гэта трэба было чуць! Пераканана, што да выступлення «Лепшых сяброў» ніхто не застаўся абыякавым. Прыемна, што КВЗ — не закрыты клуб для абраных. У холе цьютары прапаноўвалі першакурснікам уступаць у факультэцкія каманды. Я не цалкам упэўнена ў сваіх здольнасцях, але пагадзілася: хачу ў КВЗ! А ўвогуле канцэрт натхніў на развіццё ва ўсіх напрамках. Дзякуй!»
…Кацярыне Шаплыка: «Для мяне як самы ўрачысты запомніўся момант, калі ўся зала стоячы спявала гімн БДПУ. Нехта ведаў словы на памяць, а мы, першакурснікі, чыталі іх з экрана. Я, дарэчы, ужо вывучыла прыпеў. Ведаеце, сёння тут, у актавай зале, я насамрэч адчула, што ўніверсітэт — адна вялікая сям’я, дзе шануюць традыцыі. Рада далучыцца да яе».
Наперадзе яшчэ шмат яркіх эмоцый, новых уражанняў, пераадоленых перашкод і пакораных вяршыняў. Навучальны год толькі пачаўся. Зробім яго запамінальным разам!
Алена ФЕНДЗІЧ
21 чэрвеня 2018 года, № 9 (1213)
НІКОГА НЕ ПАКІНУЦЬ УБАКУ
Пасля таго як у 2015 г. на пасяджэнні ААН прадстаўнікі 193 дзяржаў адобрылі Парадак дня-2030 і абвясцілі 17 Мэт устойлівага развіцця (МУР), у чалавецтва з’явіўся ўнікальны шанец сумеснымі намаганнямі палепшыць жыццё ва ўсіх кутках планеты. Да рэалізацыі канцэпцыі ўстойлівага развіцця далучылася і Беларусь. Фарміраванне адпаведнай свядомасці нашых грамадзян – той падмурак, без якога немагчыма ажыццявіць пастаўленыя мэты. І ў гэтым працэсе цяжка пераацаніць ролю адукацыі. Менавіта таму Нацыянальны каардынатар па дасягненні Мэт устойлівага развіцця, намеснік старшыні Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу М. А. Шчоткіна завітала 13 чэрвеня ў БДПУ на сустрэчу з будучымі педагогамі.
Мар’яна Акіндзінаўна, у мінулым настаўнік фізікі, намеснік дырэктара і дырэктар школы, начальнік упраўлення адукацыі адміністрацыі Фрунзенскага раёна сталіцы, падрабязна расказваючы пра кожную з сямнаццаці Мэт, аўтарытэтна падкрэсліла: «Нічога нельга дасягнуць без адпаведнага ўзроўню адукацыі. Цяпер трэба мяняць свядомасць кожнага чалавека і грамадства ў цэлым з арыентацыяй на дасягненне ўстойлівасці. Як правільна спажываць энергарэсурсы, як абыходзіцца з прыродай, як берагчы багацце краіны – чыстую ваду, – гэта тыя пытанні, якія павінны клапаціць кожнага. У гэтым плане ад настаўніка залежыць вельмі многае. Якія думкі і ідэі, каштоўнасці і традыцыі ён закладзе ў адукацыйны працэс, такое грамадства мы і атрымаем».
БДПУ з’яўляецца флагманам у галіне адукацыі для ўстойлівага развіцця сярод айчынных універсітэтаў і зрабіў шмат крокаў у гэтым напрамку. Па ініцыятыве рэктара ўстановы А. І. Жука БДПУ выступіў адным з заснавальнікаў Асацыяцыі «Адукацыя ў інтарэсах устойлівага развіцця», адкрыў на сваёй базе Каардынацыйны цэнтр і Green Office BSPU, далучыў да тэмы будучых настаўнікаў – удзельнікаў студэнцкіх навукова-даследчых лабараторый.
«Як бы пафасна гэта ні прагучала, але 17 Мэт закранаюць абсалютна ўсе сферы жыццядзейнасці чалавека і накіраваны на дасягненне ўстойлівага развіцця нашай планеты. Іх накіраванасць – павышэнне ўзроўню і якасці жыцця людзей. Гаворка ідзе хутчэй не толькі пра рост даходаў насельніцтва, а пра стварэнне эфектыўных працоўных месцаў, умацаванне здароўя, захаванне чыстымі паветра і вады, – патлумачыла Мар’яна Акіндзінаўна Шчоткіна. – Мы пазычылі планету ў наступных пакаленняў і абавязаны вярнуць яе па меншай меры ў такім жа, калі не ў лепшым, стане».
Важна, каб як мага больш людзей ведалі пра МУР і актыўна далучаліся да іх рэалізацыі. «Чым больш у нас прыхільнікаў, тым хутчэй мы наблізімся да дасягнення Мэт устойлівага развіцця, – упэўнена М. А. Шчоткіна. – Мы выбіраем розныя спосабы распаўсюджання інфармацыі. Лакалізаваныя сімвалы МУР можна ўбачыць на нацыянальных і рэгіянальных тэлеканалах у выглядзе анімацыйнага роліка, на білбордах, устаноўленых у розных гарадах і рэгіёнах. Аднак для таго, каб працэс актывізаваўся, неабходны ўдзел моладзі – крэатыўных людзей, якія не баяцца эксперыментаваць. Чакаю запрашэння ад валанцёраў БДПУ на ваша эксклюзіўнае мерапрыемства. З радасцю прыму ў ім удзел, пачую ідэі і прапановы ад студэнтаў вядучага педагагічнага ўніверсітэта краіны».
Наступны крок – гэта мэтанакіраваная праца па прасоўванні і тлумачэнні кожнай з МУР. Усе 17 Мэт узаемазвязаны. Нельга, напрыклад, пазбавіцца праблемы голаду, калі не знішчыць беднасць. Немагчыма пераадолець праблему беднасці без наяўнасці годнай працы і эканамічнага росту. Гэты ланцужок можна працягваць бясконца доўга, бо рэалізацыя адной з Мэт цягне за сабой шэраг іншых. Пры гэтым мы павінны разумець, што ніхто, акрамя нас, не будзе дзейнічаць у нашых інтарэсах. Таму праца па дасягненні МУР – гэта ўклад кожнага, узаемадзеянне ўсіх дзеля сённяшняга і будучых пакаленняў. І вырашаць такія задачы магчыма толькі ў цесным партнёрстве. Пры гэтым дамінуючай Мэтай з’яўляецца «Нікога не пакінуць убаку» – менавіта такі слоган выкарыстоўваецца ва ўсім свеце ў рабоце па дасягненні МУР.
Наш кар.
31 мая 2018 года, № 8 (1212)
БУДЗЬ ЛЕПШЫМ У АБРАНАЙ СФЕРЫ – ДА ПОСПЕХУ АДКРЫЕШ ДЗВЕРЫ!
Імкнучыся забяспечыць сваім выхаванцам найлепшыя ўмовы для навучання і развіцця здольнасцей і талентаў, БДПУ звяртаецца да самых розных формаў работы, заахвочвання і стымулявання. Адна з іх – конкурс «Студэнт года БДПУ», у фінальнай частцы якога сёлета прынялі ўдзел больш за 60 прадстаўнікоў усіх інстытутаў і факультэтаў універсітэта. Пазмагацца ў канкурэнтнай барацьбе з дастойнымі сапернікамі, удасканаліць свае веды і ўменні, падзяліцца вынікамі ўласнай дзейнасці, натхніцца на новыя здзяйсненні … – пералік магчымасцей, якія адкрываюцца перад удзельнікамі падобных мерапрыемстваў, можна працягваць доўга. Галоўнае ж, як слушна адзначыў на цырымоніі ўзнагароджання пераможцаў конкурсу рэктар БДПУ прафесар А. І. Жук, у тым, што ўсе прэтэндэнты на ганаровае званне «Студэнт года» разумеюць: актыўны ўдзел у жыцці ўніверсітэта, ініцыятыва і рэалізацыя карысных пачынанняў здольны выхаваць лідарскія якасці, такія важныя для педагога.
Падвядзенню вынікаў конкурсу і вызначэнню лепшых з лепшых папярэднічала плённая праца. І не толькі з боку ўдзельнікаў, але і членаў журы. З пачэснай і адказнай місіяй яны справіліся на выдатна, хоць, па шчырым прызнанні, часам рашэнне прымалася няпроста. І ўсё ж выбар быў зроблены – абгрунтаваны, з улікам усіх дасягненняў кожнага канкурсанта. У выніку вызначыліся пераможцы ў пяці традыцыйных намінацыях. Пра перавагі кожнага з іх расказваюць члены судзейскай калегіі.
Н. Л. Пузырэвіч, загадчык кафедры сацыяльнай і сямейнай псіхалогіі Інстытута псіхалогіі: «Алена ФЕНДЗІЧ – пераможца ў намінацыі “Навукова-даследчая дзейнасць” – пакарыла нас не толькі грунтоўнымі, якаснымі вынікамі сваёй працы. Лёгка арыентуючыся ў спецыяльнай тэрміналогіі і складаных паняццях, яна прадэманстравала выключную зацікаўленасць прадметам даследавання, здолела захапіць ім і нас, і нават сваіх сапернікаў. Усім запомнілася беларускамоўная прэзентацыя Алены разам з групай падтрымкі – відаць, што маладая даследчыца ўмее працаваць у камандзе, што вельмі важна. Упэўнена, што Алену чакае вялікая будучыня ў навуцы!»
В. А. Зайцаў, начальнік вучэбна-метадычнага ўпраўлення: «Сярод канкурсантаў у намінацыі “Вучэбна-прафесійная дзейнасць” Вікторыя ГЕЦ адразу звярнула на сябе ўвагу членаў журы, калі пачала адкрыты ўрок адмысловай цытатай Ч. Чапліна: “Здольнасць думаць нагадвае ігру на скрыпцы або раялі і патрабуе штодзённай практыкі”. Тым самым удзельніца падкрэсліла ролю педагагічнай практыкі ў паўнавартаснай падрыхтоўцы будучага настаўніка. Вікторыя прадэманстравала шэраг цікавых, асабіста апрабаваных метадаў навучання. Асабліва мне спадабаўся метад гексу (гекс – гэта шасцівугольнік з паперы). На гексах канкурсантка запісвала паняцці і даты па тэме ўрока гісторыі ў 6-м класе, тым самым раскрываючы прычынна-выніковыя сувязі стварэння ВКЛ».
С. М. Маліноўская, начальнік УВРзМ: «Усе студэнты, якія ўдзельнічалі ў намінацыі “Сацыяльна значная дзейнасць. Маладзёжнае лідарства”, былі годныя перамогі. І ўсё ж журы вырашыла прысудзіць званне Вользе НЯРОЎНІ, старшыні валанцёрскага клуба “Добрае сэрца” ФДА. З першага курса Вольга з аднадумцамі кожны тыдзень наведвае дом-інтэрнат для дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця (і не толькі). Вельмі важна, што гэта сістэмная работа, а не разавыя акцыі. Вольга не толькі сама займаецца дабрачыннай дзейнасцю, але і вядзе за сабой іншых студэнтаў. А сёння валанцёрства – гэта брэнд БДПУ. Сведчанне таму – Прэмія Прэзідэнта краіны “За духоўнае адраджэнне”, прысуджаная alma mater у 2017 г. Я рада, што Вольга захоўвае і працягвае традыцыі валанцёрскага руху БДПУ».
А. В. Жураўская, начальнік цэнтра студэнцкай творчасці: «Перамогу ў намінацыі “Мастацка-творчая дзейнасць” другакурснік філфака Павел ЛАПАЦІНСКІ атрымаў перш за ўсё за шматграннасць таленту, выдатныя арганізатарскія здольнасці, актыўную жыццёвую пазіцыю. Студэнт, які ў свой час сур’ёзна займаўся харэаграфіяй, стварыў на факультэце танцавальны калектыў “Барыня”. На працягу двух гадоў Павел з’яўляецца нязменным вядучым найбуйнейшых універсітэцкіх мерапрыемстваў.Танкаўцам ён добра знаёмы, аднак не ўсе ведаюць, што хлопец выконвае вялікую “закулісную” работу: піша сцэнарыі, ініцыіруе правядзенне акцый… Напрыклад, многія арганізацыйныя моманты такога маштабнага мерапрыемства, як “Міс БДПУ”, ён узяў на сябе. Актыўнасць, зацікаўленасць, нераўнадушнасць – гэтыя якасці паспрыялі і таму, што сёлета Паўла абралі старшынёй Студсавета БДПУ. А творчая прэзентацыя студэнта яшчэ раз пераканала нас, што мастацтва – важны вектар жыцця гэтага таленавітага хлопца».
А. В. Хіжэўскі, загадчык кафедры фізічнага выхавання і спорту: «Перамогу студэнткі 1-га курса факультэта дашкольнай адукацыі Ганны ТРУХАН у намінацыі “Фізкультурна-аздараўленчая і спартыўная дзейнасць”, як мне здаецца, прадвызначыла яе бліскучае выступленне на сцэне актавай залы. Спартыўна-харэаграфічны нумар з удзелам групы падтрымкі быў сапраўды відовішчным, якасным, прафесійным! У мяне нават узнікла ідэя запрасіць Ганну да нас у секцыю спартыўнай аэробікі. Заслужаная ўзнагарода для дзяўчыны, якая ўмее захапляць любімай справай іншых».
Гутарыла Вераніка МАНДЗІК
18 красавіка 2018 года, № 5 (1209)
НА СУБОТНІК – ТАЛАКОЙ, КАБ ПАЛЕПШЫЎСЯ НАСТРОЙ!
Красавік урэшце парадаваў нас сапраўды вясновым надвор’ем. Наперадзе – майскія святы, і, каб падрыхтавацца да іх, жыхары Беларусі 21 красавіка дружна выйшлі на Рэспубліканскі суботнік. Вялікая сям’я нашай alma mater, вядома, не засталася ўбаку ад гэтай падзеі. «Не абавязак, а магчымасць» – пад такім дэвізам, як мне здаецца, студэнты, выкладчыкі і супрацоўнікі ахвотна наводзілі парадак на рабочых месцах і тэрыторыях, прылеглых да вучэбных карпусоў і інтэрнатаў. Паназіраўшы за тым, як у іх руках спорыцца работа, карэспандэнт «Н» прыйшоў да высновы, што суботнік успрымаецца як магчымасць…
…захавання адказных адносін да традыцый. Калектыўнай фізічнай працы не цураліся нашы продкі, выходзячы талакой на ўборку збажыны ці будаванне грэблі. У савецкі перыяд гэты звычай, вядома, відазмяніўся, атрымаў іншую трактоўку, але асноўная ідэя сумеснай працы дзеля агульнай карысці засталася. «Для мяне дылема: удзельнічаць ці не – не стаяла, – прызналася першы прарэктар БДПУ С. І. Копцева. – Я выхавана на лепшых традыцыях часоў майго студэнцтва і разумею грамадскую значнасць суботнікаў. Гэта пытанне асабістай адказнасці перад сваёй краінай, горадам, дзе жывём, установай, у якой працуем і вучымся.
…знітавання калектыву, выпрацоўкі карпаратыўнага духу. Любыя агульныя справы аб’ядноўваюць, тым больш калі гэта праца на карысць роднага ўніверсітэта. Расказвае студэнтка 302-й групы факультэта пачатковай адукацыі Лілія Стэфанюк: «За кожнай вучэбнай групай быў замацаваны ўчастак тэрыторыі. Прайшоўшы інструктаж па тэхніцы бяспекі і ўзброіўшыся неабходнымі прыладамі, мы навялі парадак ля вучэбнага корпуса № 7 – сабралі смецце, пазграбалі мінулагодняе лісце, павыносілі сухія галіны… Агульнымі намаганнямі замацаваны за намі ўчастак стаў акуратным і прыгожым. Суботнік – гэта не толькі мерапрыемства па добраўпарадкаванні тэрыторыі, але і цудоўная магчымасць для студэнтаў далучыцца да агульнай справы.
…атрымання зараду станоўчых эмоцый, задавальнення ад вынікаў уласнай працы. Студэнткі Інстытута інклюзіўнай адукацыі Даша і Паліна, што таксама шчыравалі з граблямі каля вучэбнага корпуса № 7, з усмешкай распавялі: «Наш будынак размешчаны ў асаблівым месцы: ускраек горада, лес, птушкі спяваюць! А калі тут яшчэ і парадак наведзены, адчуваеш абсалютны рэлакс. І асабліва прыемна ўсведамляць, што гэтая прыгажосць зроблена тваімі рукамі. Нам падабаецца працаваць на суботніку: ён зараджае пазітыўнай энергіяй, дапамагае адчуць яднанне з прыродай, а значыць, выхоўвае беражлівыя адносіны да яе».
Дзякуючы дружнай зладжанай працы знешні выгляд многіх аб’ектаў інфраструктуры ўніверсітэта змяніўся да лепшага: аконнае шкло блішчыць на сонцы, парадны выгляд набылі свежапафарбаваныя бардзюры, дзесьці пасаджаныя летась першацветы ўбіраюцца ў сілу і радуюць вока яркімі колерамі. І, як справядліва адзначыў прарэктар БДПУ А. А. Юшчык, магутны выхаваўчы патэнцыял суботніка заключаецца ў тым, што кожны, хто спрычыніўся да гэтых перамен, усвядоміў каштоўнасць уласнай працы і адчуў павагу да працы іншых.
Вераніка МАНДЗІК
18 красавіка 2018 года, № 5 (1209)
БУДУЧЫНЯ ПАЧЫНАЕЦЦА ТУТ!
На працягу многіх гадоў БДПУ з’яўляецца вядучым педагагічным універсітэтам краіны і цалкам апраўдвае гэты ганаровы і адказны статус. Слава пра нашы дасягненні ў навуцы, творчасці, спорце і іншых відах дзейнасці выходзіць далёка за межы студэнцкіх аўдыторый і становіцца лепшай рэкламай для наступных пакаленняў танкаўцаў. Аднак дзе, як не ў самім універсітэце, знойдзеш самую актуальную інфармацыю, на свае вочы ўбачыш кампетэнтных выкладчыкаў і іх таленавітых вучняў, адчуеш неверагодны дух студэнцтва! Не сакрэт, што ўражанні ад знаёмства з установай адукацыі часта становяцца вызначальным фактарам пры выбары будучай alma mater. Таму сёлета сям’я БДПУ як заўсёды старанна падрыхтавалася да адказнай падзеі і гасцінна прыняла абітурыентаў з усіх куткоў краіны, адкрыўшы для іх не толькі дзверы, але і сэрцы.
Па традыцыі Дзень адкрытых дзвярэй у нашым універсітэце праходзіў у тры этапы. Першым і самым адказным з іх стала праца ў фае тэматычных пляцовак і майстар-класаў, якія з парога завалодалі ўвагай гасцей. Кожны факультэт і інстытут імкнуўся паказаць сябе з лепшага боку, дэманструючы самыя цікавыя элементы навучальнага працэсу. Так, сёлета наведвальнікі ўніверсітэта ўдзельнічалі ў майстар-класах па маляванні нестандартнымі тэхнікамі і аквагрыме, назіралі за дэфіле студэнтаў у гістарычных, нацыянальных і авангардных строях, вызначалі лепшага ў інтэлектуальных гульнях, а таксама мелі магчымасць самастойна пакіраваць робатамі ці адчуць сябе вялікімі хімікамі – кожнаму знаходзіўся занятак па душы. «Мы такога не чакалі! Усё выдатна арганізавана, прадумана і разам з тым весела і ажыўлена! Прыемна здзівіў маштаб мерапрыемства: з’явілася ўражанне, нібыта мы завіталі на нейкае міжнароднае свята. Не паспелі пераступіць парог, як адчулі неверагодны пазітыў ад людзей, якія тут вучацца і працуюць», – наперабой дзяліліся ўражаннямі сяброўкі з Негарэльскай СШ №1 Ілона, Ксенія і Яна. Дзяўчаты завіталі ў БДПУ ўпершыню, але не адчувалі сябе ў гасцях: яны ахвотна ўключаліся ў працу самых розных тэматычных пляцовак і актыўна фатаграфаваліся – відаць, мелі сур’ёзны намер перамагчы ў конкурсе сэлфі «Я ў БДПУ».
Не меншую зацікаўленасць да таго, што адбывалася навокал, праяўляў і Дзяніс. Хлопец вучыцца ў Мазырскім політэхнічным каледжы, аднак, паспрабаваўшы сябе ў сферы будаўніцтва, вырашыў «змяніць вектар» – стаць педагогам. Многія з яго сяброў ужо вучацца ў нашым універсітэце, і Дзяніс з захапленнем сочыць за іх студэнцкім жыццём. «Дзень адкрытых дзвярэй я наведваю не ўпершыню і магу сказаць, што кожны візіт у педагагічны ўніверсітэт – гэта сапраўднае свята. Сёлета таксама вельмі цікава ўдзельнічаць у розных майстар-класах, віктарынах, праходзіць тэсты – усё гэта дапамагае адчуць, што такое БДПУ. Аднак у гэты раз у мяне ёсць яшчэ адна важная мэта: канчаткова вызначыцца са спецыяльнасцю». А вось Уладзімір, вучань педагагічнага класа з фізіка-матэматычным ухілам гімназіі № 1 г. Барысава, гэтую задачу ўжо вырашыў: будзе паступаць на факультэт эстэтычнай адукацыі. Хлопец захапляецца музыкай, іграе на фартэпіяна і сам піша розныя кампазіцыі. З гонарам расказвае, што прымаў удзел у адборы на «Еўрабачанне-2018». Пры такіх здольнасцях ніякіх сумненняў у выбары факультэта не было, аднак на Дзень адкрытых дзвярэй прыйшоў, кіруючыся вядомым прынцыпам: лепш адзін раз убачыць, чым сто разоў пачуць. Да таго ж хацеў пазнаёміцца з універсітэтам бліжэй, а таксама ўдакладніць некаторыя моманты, звязаныя з уступнай кампаніяй. У гэтым Уладзіміру дапамаглі прэзентацыйныя пляцоўкі, якія падрыхтавалі структурныя падраздзяленні і грамадскія арганізацыі. Дзякуючы іх зладжанай працы кожны наведвальнік мог на месцы атрымаць разгорнутыя адказы на актуальныя пытанні пра паступленне ва ўніверсітэт, асаблівасці арганізацыі вучэбнага працэсу і грамадскай дзейнасці, а галоўнае – адчуць адзінства розных універсітэцкіх структур. Задаволеныя візітам засталіся і вучаніцы педагагічнага класа з СШ № 2 імя Цішкі Гартнага г. Капыля Дар’я і Юлія: «Нягледзячы на тое што сёння БДПУ наведала так многа людзей, якія патрабавалі пастаяннай увагі, гаспадары заўсёды заставаліся прыветнымі, добразычлівымі, ахвотна адказвалі на нашы пытанні, дапамагалі знайсці неабходную зону, аўдыторыю. Таксама, бясспрэчна, прыемна было атрымаць падаруначкі і флаеры з карыснай інфармацыяй пра ўніверсітэт і яго падраздзяленні».
Досыць хутка атмасфера свята, што панавала ў холе галоўнага корпуса, запоўніла сабой і актавую залу, якая ўжо зачакалася гасцей. Дарэчы, цікавасць да БДПУ ў гэтым годзе паспрыяла ўзнікненню своеасаблівага конкурсу сярод абітурыентаў яшчэ да пачатку ўступнай кампаніі: так, актавая зала змясціла толькі частку жадаючых. Аднак праблему вырашыла «завочнае аддзяленне» –анлайн-трансляцыя, якая паралельна ішла на экранах адразу ў пяці студэнцкіх аўдыторыях. Такім чынам, знаёмства з універсітэтам працягнулася для ўсіх. Вядома, ці не самым чаканым момантам дня стала выступленне рэктара БДПУ А. І. Жука. Ён расказаў прысутным пра дасягненні ўніверсітэта, звярнуў увагу на шырокі выбар спецыяльнасцей, падзяліўся планамі на будучае. Аляксандр Іванавіч пажадаў абітурыентам паспяхова здаць выпускныя і ўступныя экзамены і свядома падысці да выбару alma mater – стартавай пляцоўкі прафесійнага станаўлення і развіцця. Услед за кіраўніком універсітэта са сцэны да будучых студэнтаў звярнуліся вядомыя танкаўцы: чэмпіён і трохразовы прызёр Паралімпійскіх зімовых гульняў у Пхёнчхане магістрант БДПУ Юрый Голуб, лаўрэат І ступені Рэспубліканскага конкурсу прафесійнага майстэрства «Настаўнік года-2017» Любоў Сардалішвілі і тэле- і радыёвядучы Антон Мартыненка. Кожны з іх падзяліўся вопытам сваіх прафесійных перамог і запомніўся гледачам непаўторнай харызмай. Прыўзняты настрой прысутных падтрымалі лепшыя мастацкія калектывы і выканаўцы ўніверсітэта. Па рэакцыі залы і эмацыйных каментарыях гледачоў было зразумела, як прадумана арганізатары падышлі да складання сцэнарыя, выбару шаноўных выступоўцаў, напаўнення мастацкай часткі; як бліскуча быў вытрыманы баланс паміж густамі і прыярытэтамі такіх розных пакаленняў бацькоў і дзяцей. Аднак усё ж БДПУ – тэрыторыя маладых, і таму яркай фінальнай кропкай творчай прэзентацыі стаў сучасны, энергічны, дзёрзкі відэаролік пра ўніверсітэт, зняты з удзелам лепшых каманд Вышэйшай лігі КВЗ, які трапіў прама ў цэль, а дакладней, у сэрцы юных гледачоў. Яны не хавалі захаплення, не шкадавалі апладысментаў і, здавалася, не сумняваліся ў тым, якая ўстанова адукацыі ў хуткім часе стане іх alma mater.
Атрымаўшы мора станоўчых эмоцый у актавай зале, госці разышліся па розных карпусах і аўдыторыях, каб працягнуць знаёмства з адміністрацыяй факультэтаў і інстытутаў БДПУ, атрымаць адказы на хвалюючыя пытанні, ацаніць матэрыяльна-тэхнічную базу. Падчас гэтых сустрэч выпускнікі ўніверсітэта розных гадоў, якія завіталі ў alma mater са сваімі дзецьмі, братамі, сёстрамі, дзяліліся ўражаннямі ад убачанага і адзначалі пазітыўныя перамены. Спадзяёмся, што гэту станоўчу