Свежы нумар

Пажаданні і заўвагі дасылайце на электронны адрас рэдакцыі: nastaunik@bspu.by

30 чэрвеня 2021 года №9 (1263)

Афіцыйная хроніка

РЭКТАР БДПУ А.І. Жук выступіў на пашыраным пасяджэнні Рэспубліканскага савета рэктараў устаноў вышэйшай адукацыі Рэспублікі Беларусь з дакладам «Аб удасканаленні ідэалагічнай і выхаваўчай работы са студэнтамі ва ўстановах вышэйшай адукацыі».

Падчас выступлення Аляксандр Іванавіч адзначыў, што ў сённяшніх сацыякультурных умовах наспела неабходнасць пошуку новых падыходаў да арганізацыі ідэалагічнай і выхаваўчай работы (ІВР) з моладдзю. Асноўныя вектары ўдасканалення гэтай дзейнасці павінны абапірацца на сацыяльна-псіхалагічны партрэт сучаснага студэнта і інавацыйныя метадычныя напрацоўкі. Для павышэння якасці ІВР неабходна ўзмацніць выхаваўчы патэнцыял усіх вучэбных дысцыплін, асабліва сацыяльна-гуманітарнага цыкла, павысіць ролю выкладчыка ў адукацыйным працэсе, стварыць ва ўніверсітэце выхаваўчае асяроддзе, садзейнічаць развіццю органаў студэнцкага самакіравання і грамадскіх арганізацый, а таксама фарміраваць інфармацыйную культуру будучых спецыялістаў

Ведай нашых!

КУЛЬТУРНА-АДУКАЦЫЙНЫ праект факультэта эстэтычнай адукацыі БДПУ «Партытура міжнароднага поспеху: узаемадзейнічаем і ствараем разам» удастоены прэміі Асацыяцыі ўсходнееўрапейскіх універсітэтаў (EEUA) у намінацыі «Інтэрнацыяналізацыя праграм навучання».

Як паведаміла аўтар і кіраўнік праекта – дэкан ФЭА Святлана Міхайлаўна Кабачэўская, гэта не першая ўзнагарода нашага ўніверсітэта ў дадзеным конкурсе. У 2017 г. яго пераможцам у намінацыі «Асабісты ўклад» стаў міжнародны адукацыйны праект БДПУ «Летняя школа. Пазнай Беларусь: ад адукацыі да культуры».

 

Сёлета цырымонія ўзнагароджання адбылася на базе Уральскага федэральнага ўніверсітэта (г. Екацерынбург, Расія) у рамках IX канферэнцыі IUNC Eurasia-2021. У рэжыме анлайн прадстаўнікоў БДПУ – С.М. Кабачэўскую, І.У. Козела, В.А. Вінярскую і Л.М. Ядлоўскую павіншаваў генеральны дырэктар EEUA Багдан Вараноўскі. Ён адзначыў высокі ўзровень праекта, адкрытасць БДПУ да пашырэння міжуніверсітэцкіх сувязей, гатоўнасць дзяліцца вопытам міжнароднага супрацоўніцтва ў сферы эстэтычнай адукацыі

Жыццё БДПУ

АБ’ЯЎЛЕНЫ пераможца і лаўрэаты конкурсу на лепшы студэнцкі відэаўрок у рамках адукацыйнага анлайн-праекта «Будучыя педагогі – дзецям». Першае месца за ролік «Кадзіраванне графікі, гуку і відэа» заваяваў чацвёртакурснік фізіка-матэматычнага факультэта Даніла Рабкавец. Другое – студэнтка 4-га курса гістарычнага факультэта Анастасія Багданчык (відэаўрок «Сусветны эканамічны крызіс і краіны Захаду»). На трэцім – яшчэ адна прадстаўніца фізіка-матэматычнага факультэта – трэцякурсніца Кацярына Звяжынская (ролік «Плошча трапецыі»).

«Н»-даведка.

На конкурс было прадстаўлена 38 відэаролікаў у фармаце анлайн-канферэнцыі на платформе ZOOM па трох напрамках: прадметы матэматычнага і прыродазнаўчага цыклаў; прадметы гуманітарнага цыкла; прадметы эстэтычнага, здароўезберагальнага і тэхналагічнага напрамкаў. У фінал жа прайшлі толькі шэсць відэаўрокаў, кожны з якіх набраў звыш 190 балаў з 225 магчымых. Урачыстае ўзнагароджанне аўтараў лепшых работ адбылося на пасяджэнні навукова-метадычнага савета БДПУ

 

Падзеi.Акцыi.Мерыпрыемствы

ЯК МНОГА ДОБРЫХ СПРАЎ ЗА ТЫДЗЕНЬ ЗРОБЛЕНА!

Для студэнтаў чэрвень – заўжды гарачая пара, незалежна ад таго, як высока ўздымаецца слупок тэрмометра. Залікі і экзамены, праца ў педагагічных атрадах, грамадская і валанцёрская работа, якая кіпіць круглы год, – танкаўцам заўсёды ёсць чым сябе заняць. Ну а калі яшчэ быць актыўным, брацца за некалькі спраў адначасова, імкнуцца быць карысным і паўсюль паспяваць, як не ў маладосці? Студэнцкай энергіі і імпэту нават спякотныя летнія дні не перашкода: з 21 па 27 чэрвеня БДПУ прымаў актыўны ўдзел у мерапрыемствах рэспубліканскага Тыдня моладзі “Час выбраў нас!”.

Праграма марафону вельмі насычаная і разнастайная – свой унёсак у гэта зрабілі актывісты факультэтаў і інстытутаў нашага ўніверсітэта. Распачаўся Тыдзень моладзі Днём здароўя і спорту “ЗдОрово! ЗдорОво!”. Адпаведныя мерапрыемствы прайшлі на факультэтах і ў студэнцкім гарадку. Так, на пляцоўцы ля ўваходу ў вучэбны корпус № 11 на факультэце дашкольнай адукацыі адбыўся флэшмоб “За спартыўны лад жыцця”, а побач са студэнцкай вёскай – флэшмоб “Мы – активно с оптимизмом за здоровый образ жизни!”. На стадыёне БДПУ з самай раніцы было весела і актыўна: тут стартаваў лёгкаатлетычны забег “На старт, моладзь!”, да якога далучыліся больш за 100 студэнтаў, выкладчыкаў і супрацоўнкаў універсітэта. А аматары язды на роварах з ліку актывістаў БРСМ і студэнцкага савета змаглі прыняць удзел у гарадскім велапрабегу “У адзінстве наша сіла”. Каб з лёгкасцю пераадолець маршрут, перад стартам усе ўдзельнікі зарадзіліся новымі сіламі ў рамках маладзёжнага чэленджа “Народная зарадка”. Уражаннямі ад велапрабегу падзялілася студэнтка 2-га курса Інстытута інклюзіўнай адукацыі Дар’я КУЛІКОВА:

– Я прымаю ўдзел у велапрабегу ўжо другі год. І кожны раз ён пакідае толькі станоўчыя эмоцыі. Сёлета старт быў дадзены каля стадыёна “Дынама”, а канцавой кропкай маршруту стаў манумент “Беларусь партызанская”, дзе мы ўсклалі кветкі і ўшанавалі памяць герояў Беларусі. Вельмі радасна было ехаць па вуліцах горада: машыны сігналяць, мінакі махаюць рукамі і ўсміхаюцца, а мы, удзельнікі велапрабегу, махаем ім у адказ. Падчас усяго шляху мяне перапаўняла пачуццё гонару за нашу моладзь і нашу краіну. Было вельмі многа знаёмых, што таксама вельмі прыемна, бо гэта сведчыць пра тое, што ў Мінску шмат спартыўнай і актыўнай моладзі. Мы ехалі вялікай кампаніяй студэнтаў БДПУ, таму час праляцеў незаўважна. На памяць засталіся незабыўныя эмоцыі і яскравыя фотаздымкі

Выхаванне: традыцыi,iнавацыi

АДУКАЦЫЙНАЯ РОБАТАТЭХНІКА Ў БДПУ: БЫЦЬ НА КРОК УПЕРАДЗЕ

Навучэнцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі ў хуткай будучыні сутыкнуцца з неабходнасцю жыць і працаваць у эпоху Індустрыі 4.0. У сувязі з гэтым педагогу неабходна быць гатовым навучыць дзяцей выбіраць карысныя ІКТ, якія дапамогуць атрымліваць веды, выконваць даследчыя праекты, арыентавацца ў галіне робататэхнікі, інжынерыі і ІT. Акрамя таго, сучасны настаўнік павінен эфектыўна вырашаць прафесійныя задачы, звязаныя з выкарыстаннем у адукацыйным працэсе інавацыйных рэсурсаў на аснове інтэрактыўных мультымедыйных лічбавых тэхналогій.

У рамках стратэгіі пабудовы ІТ-краіны ў Беларусі, рэалізацыі дзяржаўных праграм развіцця лічбавай эканомікі, інфарматызацыі сістэмы адукацыі і інш. на фізіка-матэматычным факультэце БДПУ 21 лістапада 2017 г. быў адкрыты Рэспубліканскі рэсурсны цэнтр адукацыйнай робататэхнікі (далей – РРЦАР). І з першага дня яго дзейнасць была накіравана на падрыхтоўку настаўнікаў інфарматыкі, фізікі і матэматыкі, здольных працаваць са школьнікамі ва ўмовах высокатэхналагічнага адукацыйнага асяроддзя

Спецыяліст гартуецца на практыцы

З году ў год танкаўцы прысвячаюць свой вольны час працы ў студэнцкіх атрадах. Тут яны набываюць бясцэнны педагагічны вопыт, вучацца сумеснай каманднай дзейнасці, атрымліваюць магчымасць праявіць свае творчыя, арганізацыйныя, лідарскія якасці і навыкі.

На сённяшні дзень трыццаць шэсць студэнцкіх атрадаў агульнай колькасцю больш за 580 чалавек прыступілі да працы ў летніках, санаторыях, спартыўна-аздараўленчых комплексах Мінскай і Віцебскай абласцей, у Нацыянальным дзіцячым адукацыйна-аздараўленчым цэнтры «Зубраня», у дзіцячым рэабілітацыйна-аздараўленчым цэнтры «Жамчужына», а таксама ў вучэбных карпусах і інтэрнатах БДПУ.

Летам будуць працаваць 7 агульнаўніверсітэцкіх атрадаў і ажно 27 факультэцкіх/інстытуцкіх. Напрыклад, Інстытут інклюзіўнай адукацыі і факультэт дашкольнай адукацыі стварылі па 6 атрадаў, на факультэце пачатковай адукацыі і філалагічным сфарміравана па 3 атрады, па 2 да летняга сезона падрыхтавалі Інстытут псіхалогіі, факультэты прыродазнаўства і фізіка-матэматычны.

У чэрвені ўжо завяршаюць сваю працу 11 студэнцкіх педагагічных атрадаў БДПУ: «Шыпшына-1», «Шыпшына-2» і «Шыпшына-3» (філалагічны факультэт), «Ніка» (факультэт сацыяльна-педагагічных тэхналогій), «Імпульс» (Інстытут псіхалогіі), «Інклюзія» і «Роўнасць» (Інстытут інклюзіўнай адукацыі), «Медуніца» і «Жамчужына-1» (факультэт дашкольнай адукацыі), «Сузор’е» і «Ветразь-1» (агульнаўніверсітэцкія), а таксама зводны студэнцкі педагагічны атрад «Хваля» (створаны сумесна з Маскоўскім РК ГА «БРСМ» г. Мінска). Іх удзельнікі ахвотна дзеляцца ўражаннямі ад змены.         

Алена Сівіцкая, студэнтка 3-га курса філалагічнага факультэта: – Педагагічны атрад «Шыпшына-1» з 8 чэрвеня працаваў у аздараўленчым комплексе «Барок». З першага дня работы ў студэнтаў склаліся сяброўскія адносіны паміж сабой і з педагагічным калектывам летніка. Дзеці парадавалі нас спагадлівасцю і кемлівасцю, дапамаглі падтрымаць атмасферу прыязнасці і ўзаемадапамогі. Увогуле, у летніку створаны добрыя ўмовы, а таму працаваць тут – адно задавальненне. Змену мы правялі з карысцю і для дзяцей, і для сябе

 

Вялiкай перамозе прысвячаецца

ДЗЕНЬ ПАМЯЦІ І СМУТКУ, ГЕРАІЗМУ І ЎДЗЯЧНАСЦІ

Роўна 80 гадоў таму 22 чэрвеня пачалася Вялікая Айчынная вайна. Гэты дзень стаў пунктам адліку новага жыцця, якое падзялілася на «да» і «пасля». Уся краіна паднялася на бітву з захопнікамі. Аднымі з першых прынялі бой абаронцы Брэсцкай крэпасці. У чатыры гадзіны раніцы фашысцкія лётчыкі абрынулі на крэпасць першы бомбавы ўдар, і гітлераўскія салдаты ўварваліся на яе тэрыторыю. У першы дзень супрацьстаяння абаронцы адбілі 8 нападаў праціўніка, які раніцай 23 чэрвеня пасля артабстрэлу і паветранай бамбардзіроўкі працягнуў спробы штурму. Баі ў крэпасці прынялі зацяжны характар, чаго немцы ніяк не чакалі… За гэтым лаканічным апісаннем падзей стаяць сапраўдны гераізм, мужнасць і патрыятызм, перад якімі мы ўдзячна схіляем галовы. Брэсцкая крэпасць на вякі ператварылася ў сімвал стойкасці, нязломнасці духу, ахвярнага змагання. Сёлета 18 чэрвеня, напярэдадні знакавага дня, студэнты і выкладчыкі гістарычнага факультэта на чале з дэканам В.П. Скок у рамках школы грамадзянска-патрыятычнай накіраванасці «Дарогамі памяці: Брэсцкая крэпасць-герой» сталі ўдзельнікамі шэрагу мерапрыемстваў, прысвечаных 80-годдзю пачатку Вялікай Айчыннай вайны.

На базе ДУ «Мемарыяльны комплекс “Брэсцкая крэпасць-герой”» адбылася міжнародная навукова-практычная анлайн-канферэнцыя «1941 год: трагедыя і гераізм савецкага народа», у якой прынялі ўдзел вядучыя спецыялісты ў галіне ваеннай гісторыі з Беларусі, Расіі, Казахстана, Італіі, Ізраіля, Польшчы (усяго больш за 60 чалавек). Удзельнікі форуму абмеркавалі сучасныя падыходы да асвятлення праблем Другой сусветнай і Вялікай Айчыннай войнаў у гістарыяграфіі і адукацыйным працэсе, пытанні станаўлення антыфашысцкага супраціўлення на акупаванай тэрыторыі СССР, захавання гістарычнай памяці

 

Навiны БДПУ

ЭСТЭТЫКА – АСНОВА ВЫХАВАННЯ

«У чалавеку павінна быць прыгожым усё: і твар, і адзенне, і душа, і думкі». Калі разглядаць выказванне выдатнага рускага пісьменніка А.П. Чэхава з пункту гледжання педагогікі, то дасягнуць падобнага паспяховага выніку можна толькі ў працэсе выхавання.

Стварэннем умоў для эстэтычнага і духоўнага выхавання, арганізацыяй вольнага часу студэнцкай моладзі ў БДПУ на працягу многіх гадоў займаецца цэнтр студэнцкай творчасці (ЦСТ). Важнае месца ў яго дзейнасці адводзіцца падрыхтоўцы і правядзенню ўніверсітэцкіх культурна-масавых мерапрыемстваў, а таксама арганізацыі работы творчых калектываў і клубных фарміраванняў рознай накіраванасці. Тым не менш, гэтым праца ЦСТ не абмяжоўваецца. Супрацоўнікі цэнтра займаюцца пытаннямі ўдзелу студэнтаў і выкладчыкаў alma mater у мерапрыемствах гарадскога, рэспубліканскага і міжнароднага ўзроўняў. Штогод больш за 1,5 тыс. танкаўцаў арганізавана наведваюць сталічныя ўстановы культуры – тэатры, музеі, выстаўкі; больш за 2 тыс. будучых і сённяшніх педагогаў прымаюць удзел у значных культурна-масавых мерапрыемствах. Так, у рамках супрацоўніцтва з Нацыянальным акадэмічным драматычным тэатрам імя Максіма Горкага ў першы дзень лета спектакль «Эдып» наведалі прадстаўнікі БДПУ – не проста прыхільнікі гэтага віду мастацтва, а тэатралы-аматары.

– Удзельнікі народных тэатраў «Мы» і «Жывое слова», якія зусім нядаўна ў чарговы раз абаранілі свой статус, асабліва ўважліва назіралі за майстэрствам акцёраў, рэжысёрскімі знаходкамі. Мы не толькі атрымалі задавальненне, але і ўзбагаціліся карыснымі для сябе ведамі. Напрыклад, пераканаліся ў актуальнасці мінімалізму ў дэкарацыях і касцюмах, заўважылі, як арганічна ўплецены ў канву спектакля харэаграфічныя элементы і харавое выкананне. Студэнцкія тэатры сёння таксама эксперыментуюць з харавым чытаннем літаратурных твораў, – адзначыў кіраўнік народнага літаратурнага тэатра «Жывое слова» Алесь Мойскі